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1、人教小学四年级下册数学期末学业水平卷（及答案）1用简便方法计算 7219271919，正确的方法是（）。A（72271）19 B197227 C72（191）答案：A 解析：A【解析】【分析】乘法分配律：a（bc）abac，据此即可解答。【详解】7219271919（72271）19 10019 1900 故答案为：A。【点睛】本题主要考查学生对乘法分配律的掌握和灵活运用。2下列图形中，是轴对称图形的是（）。A B C 答案：C 解析：C【解析】【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。【详解】A不是轴对称图形
2、；B不是轴对称图形；C是轴对称图形。故答案为：C。【点睛】判断一个图形是否是轴对称图形，关键是找它的对称轴，要想象沿着这条线翻折能不能重叠。3一个等腰三角形，其中两条边的长度分别是 8 厘米和 4 厘米，那么它的第三条边的长度一定是（）厘米。A4 B5 C6 D8 答案：D 解析：D【解析】【分析】等腰三角形的两条腰相等，三角形 3 条边的关系是：任意两边的长度之和大于第三边，任意两边的长度之差小于第三边，此题先假设第三边的长度，然后再根据三角形三条边之间的关系确定出第三边的长度即可。【详解】假设三边长度分别为 4 厘米、4 厘米、8 厘米 448（厘米），8 厘米8 厘米，因此不满足；假设三
3、条边分别长：8 厘米、8 厘米、4 厘米 8412（厘米），12 厘米8 厘米；844（厘米），4 厘米8 厘米，因此第三边长度为 8 厘米；故答案为：D【点睛】熟练掌握三角形三条边之间的关系和等腰三角形的特点是解答本题的关键。4观察下面的立体图形，从（）看到的图形是。A左面 B右面 C上面 答案：B 解析：B【解析】【分析】先分别画出从左面、右面、上面看到的图形，然后再选择即可，从左面看，可看到 2 层，第一层可看到 3 个小正方形，第二层最左边可看到 1 个小正方形；从右面看，可看到 2层，第一层可看到 3 个小正方形，第二层最右边可看到 1 个小正方形；从上面看，可看到3 排，第一排可看
4、到 3 个小正方形，第二排最中间可看到 1 个小正方形，第三排最中间可看到 1 个小正方形；依此画图并选择。【详解】A从左面看：；B从右面看：；C从上面看：；故答案为：B【点睛】熟练掌握对三视图的认识是解答此题的关键。50.1 的末尾添上两个“0”后（）。A扩大到它的 100 倍 B缩小到它的1100 C大小不变 D以上都不对 答案：C 解析：C【解析】【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；可知：在 0.1 的后面添上两个 0，小数的大小不变；据此解答即可。【详解】据分析得出：在 0.1 的末尾添上两个 0，这个小数大小不变。故答案为：C【点睛】此题考查了小数
5、性质的应用，应注意对一些概念、性质的理解。6百分位在小数点右边第（）位。A1 B2 C3 答案：B 解析：B【解析】【分析】【详解】由图可知，百分位在小数点右边第 2 位；故答案为：B 7一根绳子长 30 米，第一次剪去 3.8 米，第二次剪去 4.15 米，这根绳子和原来相比，短了（）米。A22.05 B7.95 C3.8 答案：B 解析：B【解析】【分析】第一次剪去 3.8 米，第二次剪去 4.15 米，据此可以把两次剪去的米数合起来，就是剪了两次后短的米数，30 米是一个多余的条件。【详解】3.84.157.95（米）故答案为：B【点睛】对于这类题目，要先认真审题，正确理解问题的问法，不
6、要受多余条件的影响。8王师傅搬 40 块玻璃，搬一块得 4 元，如果打碎一块没有搬运费，还要赔 6 元，最后王师傅拿到了 140 元，王师傅打碎了（）块。A1 B2 C3 D4 答案：B 解析：B【解析】【分析】假设没有破损，那么 40 块玻璃，应该得到 160 元，但实际少了 20 元，因为破损一块相比位破损，要少 10 元，可以求出打碎了 2 块。【详解】假设 40 块玻璃没有破损；40 4 14046 20 10 2（块）故答案选：B。【点睛】本题也可以直接设打碎的数量是未知数，表示出未打碎的数量，通过总收入列方程求解。9下面说法错误的是（）。A0 除以任何数，还得 0。B把 0.30
7、化简后，小数的大小不变，但计数单位变了。C两点间所有连线中线段最短。D轴对称图形上两个对称点到对称轴的距离相等。答案：A 解析：A【解析】【分析】选项 A，0 除以不为 0 的任何数都得 0，故此选项错误；选项 B，根据小数的性质，把 0.30 化简后是 0.3，小数的大小不变，但计数单位变了；选项 C，两点间所有连线中线段最短，正确；选项 D，根据轴对称图形的特征，轴对称图形上两个对称点到对称轴的距离相等。【详解】A0 除以任何数，还得 0；错误。B把 0.30 化简后，小数的大小不变，但计数单位变了，正确。C两点间所有连线中线段最短，正确。D对称图形上两个对称点到对称轴的距离相等，正确。故
8、答案为：A【点睛】熟练掌握小数的性质、轴对称图形的特征等知识点，是解答此题的关键。106 时 30 分()时 0.5 平方米()平方厘米 5.03 千米()米 4.056 吨()吨()千克 解析：5 5000 5030 4 56【解析】【分析】此题是时间单位时、分；质量单位千克、吨；面积单位平方米、平方分米、平方厘米；长度单位千米、米之间的换算，用到的进率有 1 吨1000 千克、1 时60 分、1 千米1000米、1 平方米100 平方分米、1 平方分米100 平方厘米；如果是大单位化成小单位，就乘单位间的进率；反之，就除以进率。【详解】6 时 30 分6.5 时 0.5 平方米5000 平
9、方厘米 5.03 千米5030 米 4.056 吨4 吨 56 千克【点睛】此题是考查时间单位、质量单位、面积单位、长度单位的换算，要熟记单位间的进率，知道如果是大单位化成小单位，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解答。112.6 里面有 个 0.1，1 里面有 个 0.01 解析：26，100【解析】【详解】试题分析：求 2.6 里面有几个 0.1，1 里面有几个 0.01根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法分别解答即可 解：2.60.1=26（个）；10.01=100（个）；故答案为 26，100 点评：此题应根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答 12在除法算式中，如果被除数
10、扩大 6 倍，除数()，商不变。在除法中，如果被除数扩大 100 倍，除数扩大 10 倍，那么商()。解析：扩大 6 倍 扩大 10 倍【解析】【分析】在除法算式中，除数不变，被除数扩大几倍，商也扩大几倍；除数不变，被除数缩小为原来的几分之一，商也缩小为原来的几分之一；被除数不变，除数扩大几倍，商反而缩小为原来的几分之一；被除数不变，除数缩小为原来的几分之一，商反而扩大几倍；被除数和除数同时乘或除以相同的不为 0 的数，商不变；据此解题即可。【详解】1001010 所以，在除法算式中，如果被除数扩大 6 倍，除数扩大 6 倍，商不变。在除法中，如果被除数扩大 100 倍，除数扩大 10 倍，那
11、么商可得 10 倍。【点睛】正确理解商的变化规律，是解答此题的关键。13用 100kg 大豆可以榨出 13kg 豆油，1t 大豆可以榨出()吨豆油。解析：13【解析】【分析】1 吨即 1000 千克。用除法求出 1t 里面有几个 100kg，就是 1t 大豆可以榨出几个 13kg 豆油。再将这些豆油的重量换算成吨即可。【详解】1t1000kg 100010013 1013 130（kg）0.13（t）则 1t 大豆可以榨出 0.13 吨豆油。【点睛】解决本题的关键是明确 1 吨1000 千克，再进行计算即可。14国庆期间，超市开展促销活动，一个笔记本 10 元，买 4 本送一本，红红买了 10
12、 本，共省了()元钱。解析：20【解析】【分析】根据题意，“买 4 本送一本”，即付 4 本笔记本的钱得到 5 本，那买 10 本就要付10（41）4本的钱，用要买的本数减去实际要付钱的本数，再乘笔记本的单价，就是红红买了10 本，节省的钱数。【详解】1010（41）410 10105410 10810 210 20（元）所以，红红买了 10 本，共省了 20 元钱。【点睛】正确理解“买 4 本送一本”的意义，是解答此题的关键。15数一数下图中一共有()个三角形，有()个平行四边形（不包括长方形和正方形），有()个长方形（不包括正方形），有()个正方形，有()个梯形。解析：2 1 2 7【解析
13、】【分析】由 3 条边组成的封闭图形是三角形；两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形；长方形的两组对边分别互相平行，两组对边分别相等，四个角都是直角；正方形的两组对边分别互相平行，相邻的两条边相互垂直，四条边都相等，四个角都是直角；梯形上底到下底的距离是梯形的高，依此填空。【详解】图中一共有 8 个三角形，有 2 个平行四边形（不包括长方形和正方形），有 1 个长方形（不包括正方形），有 2 个正方形，有 7 个梯形。【点睛】熟练掌握三角形、平行四边形、长方形、正方形和梯形的特点是解答此题的关键。16小马虎在做一除法计算时，把除数 70 错写成 80，算出的商是 7，这道题的正确得数是 答案
14、：8【解析】【详解】试题分析：先根据错误的除数计算出被除数是807=560，再利用被除数 560 除以除数 70 即可 解：80770=8，答：正确的商是 8 故答案为 8 点评：此题考查了学 解析：8【解析】【详解】试题分析：先根据错误的除数计算出被除数是 807=560，再利用被除数 560 除以除数 70即可 解：80770=8，答：正确的商是 8 故答案为 8 点评：此题考查了学生逆推思想，从后向前一步步推出结果 17下图每个小正方形的边长表示 1cm，阴影部分的面积是()平方厘米。答案：8【解析】【分析】运用割补法将图形左半部分平移至图形右半部分空白处反转后，巧好能够与空白重合，所以
15、阴影部分的面积等于一个长方形的面积，这个长方形的长是4，宽是 2，再通过长方形面积公式计算面积即 解析：8【解析】【分析】运用割补法将图形左半部分平移至图形右半部分空白处反转后，巧好能够与空白重合，所以阴影部分的面积等于一个长方形的面积，这个长方形的长是 4，宽是 2，再通过长方形面积公式计算面积即可。【详解】见图，248（平方厘米）【点睛】本题要利用“割补法”进行等积变形，这样计算起来会更简单；考查的知识点：长方形的面积公式：Sab。18龟鹤同池。（1）假设池子里都是鹤则少了 40 只脚。那么池子里龟的只数是()只。（2）已知鹤比龟少 5 只，共有 44 只脚，龟鹤共有()只。答案：13【解
16、析】【分析】（1）假设池子里都是鹤，则少了 40 只脚。1 只龟比 1 只鹤多 422 只脚，由此即可得出龟有：40220 只，由此即可解答。（2）已知鹤比龟少 5 只，这 5 只龟的脚数是 54 解析：13【解析】【分析】（1）假设池子里都是鹤，则少了 40 只脚。1 只龟比 1 只鹤多 422 只脚，由此即可得出龟有：40220 只，由此即可解答。（2）已知鹤比龟少 5 只，这 5 只龟的脚数是 5420 只，剩下的龟鹤知数是相等的，所以剩下的脚数除以（42）即可得到鹤的只数，再乘 2 加 5 即可到龟鹤的总只数了。据此解答即可。【详解】根据上面分析可知：（1）龟的只数是：40（42）40
17、2 20（只）（2）去掉 5 只龟的脚数：4454 4420 24（只）鹤的只数：24（42）246 4（只）龟鹤的总只数：425 85 13（只）所以已知鹤比龟少 5 只，共有 44 只脚，则龟鹤共有 13 只。【点睛】此题属于典型的鸡兔同笼问题，解答此类题的关键是明确龟鹤的只数差，明确题目中的数量关系。19直接写得数。0.360.14 7.25.8 10.4 3.94.45.1 4.83.2 0.010.1 10.12 10.08 答案：5；1.4；0.6；13.4；8；0.11；1.12；0.92【解析】【分析】【详解】略 解析：5；1.4；0.6；13.4；8；0.11；1.12；0.
18、92【解析】【分析】【详解】略 20用竖式计算。（1）3.1673 （2）7.0425 答案：68；176【解析】【分析】计算小数乘整数时，小数乘以整数的时候，先不要管小数点在哪里，一般可以先按整数乘法算，再看乘数里有几位小数，就从积的右边数出几位，并点上小数点。【详解】【点睛 解析：68；176【解析】【分析】计算小数乘整数时，小数乘以整数的时候，先不要管小数点在哪里，一般可以先按整数乘法算，再看乘数里有几位小数，就从积的右边数出几位，并点上小数点。【详解】131673948221223068 1704253520140817600【点睛】考查了小数乘法，解题的关键是熟练掌握计算法则，正确进
19、行计算。21用简便方法计算下面各题。25 33 4 9.14 1.434.57 答案：3300；3.14【解析】【分析】第一小题，根据乘法交换律把原式变为：25433，再利用乘法结合律即可简算；第二小题，利用减法的运算性质可以简算。【详解】25334（254 解析：3300；3.14【解析】【分析】第一小题，根据乘法交换律把原式变为：25433，再利用乘法结合律即可简算；第二小题，利用减法的运算性质可以简算。【详解】25334（254）33 10033 3300 9.141.434.57 9.14（1.434.57）9.146 3.14 22小林带了 20 元钱去书店，买了下面两本书，还剩多少
20、钱？答案：25 元【解析】【分析】先将这两本书的价钱加起来计算出两本书的总价，然后用20 元减去这两本书的总价即可。【详解】8.37.4515.75（元）2015.754.25（元）答：还剩 解析：25 元【解析】【分析】先将这两本书的价钱加起来计算出两本书的总价，然后用 20 元减去这两本书的总价即可。【详解】8.37.4515.75（元）2015.754.25（元）答：还剩 4.25 元。【点睛】熟练掌握小数加、减法的计算是解答此题的关键。23李叔叔把一根 5 米长的竹竿垂直插入自家的鱼塘中，竹竿的入泥部分长 0.8 米，露出水面的部分长 1.2 米，鱼塘的水深多少米？答案：3 米【解析】
21、【分析】先用 5 米减去入泥土部分部分的长度后，再减去露出水面部分的长度即可。【详解】50.84.2（米）4.21.23（米）答：鱼塘的水深 3 米。【点睛】熟练掌握小 解析：3 米【解析】【分析】先用 5 米减去入泥土部分部分的长度后，再减去露出水面部分的长度即可。【详解】50.84.2（米）4.21.23（米）答：鱼塘的水深 3 米。【点睛】熟练掌握小数减法的计算是解答此题的关键。24师傅和 3 个徒弟 5 天一共加工 360 个零件，平均每人每天加工多少个零件？（先解答，再检验）答案：18 个【解析】【分析】用 360 除以师傅和徒弟一共的人数，再除以 5 即等于每人每天加工的零件个数；
22、验算时用每人每天加工的零件个数乘人数，再乘天数，等于 360，说明计算正确。【详解】3605 解析：18 个【解析】【分析】用 360 除以师傅和徒弟一共的人数，再除以 5 即等于每人每天加工的零件个数；验算时用每人每天加工的零件个数乘人数，再乘天数，等于 360，说明计算正确。【详解】3605（31）724 18（个）检验：18（31）5 725 360（个）答：平均每人每天加工 18 个零件。【点睛】本题主要考查学生对整数除法的计算和验算方法的掌握。25下面是今年四年级四个班的植树统计图，看图回答问题。（1）一班女生植树（）棵，三班男生植树（）棵。（2）（）男、女生植树相差最多。（3）4
23、个班女生共植树（）棵。（4）请你提出一个数学问题？并解答。答案：（1）25；35；（2）四；（3）123；（4）一班男生比女生多植树几棵？5 棵【解析】【分析】（1）根据复式条形统计图直条末端标的数字，可知一班女生和三班男生植树多少棵。（2）每个班男、女生 解析：（1）25；35；（2）四；（3）123；（4）一班男生比女生多植树几棵？5 棵【解析】【分析】（1）根据复式条形统计图直条末端标的数字，可知一班女生和三班男生植树多少棵。（2）每个班男、女生植树棵数相减，可知哪个班男、女生植树相差最多。一班：30255（棵）二班：34340（棵）三班：35305（棵）四班：34286（棵）（3）把四
24、个班女生植数棵数相加即可。25343034 593034 8934 123（棵）（4）一班男生比女生多植树几棵？（答案不唯一）用一班男生植数棵数一女生棵树棵数即可。【详解】（1）一班女生植树（25）棵，三班男生植树（35）棵。（2）（四）男、女生植树相差最多。（3）4 个班女生共植树（123）棵。（4）一班男生比女生多植树几棵？30255（棵）答：一班男生比女生多植树 5 棵。【点睛】条形统计图的特点是能够使人们一眼看出各个数据的大小，易于比较数据之间的差别，能清楚地表示出数量的多少。26下面是某小区使用普通灯具和节能灯具的数量统计表。（1）请你根据表中的信息完成复式条形统计图。某小区使用普通
25、灯具和节能灯具的数量统计图 （2）请你提出一个数学问题并解答。答案：（1）见详解；（2）550 盏；2018 年使用普通灯具的比使用节能灯具的少多少盏？【解析】【分析】（1）观察复式统计表中数据并绘制复式统计图，统计图如下。（2）提问：2018 年使用普通灯具的 解析：（1）见详解；（2）550 盏；2018 年使用普通灯具的比使用节能灯具的少多少盏？【解析】【分析】（1）观察复式统计表中数据并绘制复式统计图，统计图如下。（2）提问：2018 年使用普通灯具的比使用节能灯具的少多少盏？观察统计表可知，某小区 2018 年使用普通灯具 100 盏，使用节能灯具 650 盏，使用普通灯具的比使用节
26、能灯具的少，据此提问比解题即可。【详解】（1）根据统计表中数据信息绘制说法统计图如下：（2）2018 年使用普通灯具的比使用节能灯具的少多少盏？650100550（盏）答：2018 年使用普通灯具的比使用节能灯具的少 550 盏。【点睛】正确地从复式统计表中的数据获取信息，是解答此题的关键，注意看表时，不可看错看漏。27李叔叔带了 200 元钱可以买几箱这样的香梨，如果每箱梨降价 5 元，可以买几箱？答案：8 箱；10 箱【解析】【分析】首先根据数量总价单价，用叔叔带的钱除以每箱梨的价格，求出可以买几箱这样的梨；然后用叔叔带的钱除以降价后每箱梨的价格，求出叔叔带去的钱可以买多少箱即可。【详解】解析：8 箱；10 箱【解析】【分析】首先根据数量总价单价，用叔叔带的钱除以每箱梨的价格，求出可以买几箱这样的梨；然后用叔叔带的钱除以降价后每箱梨的价格，求出叔叔带去的钱可以买多少箱即可。【详解】200258（箱）；200（255）20020 10（箱）答：李叔叔带了 200 元钱可以买 8 箱这样的梨，如果每箱梨降价 5 元，叔叔带去的钱可以买 10 箱。【点睛】此题考查的是经济问题的计算，熟练掌握总价、单价、数量之间的关系是解答此题的关键。