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1、寒假基础能力提升句子专题训练（修辞手法）姓名：_ 一、选择题。1.下列各句中没有使用修辞的一项是()A.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。B.杨梅树伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。C.雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。D.“王子”想去那儿干什么?原来它要去与火车赛跑。2.与“在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱”这句话修辞手法相同的句子是（）A.小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗；汹涌澎湃。B.风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。C.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。3.与其他三项所运用的修辞手法不同的一项是（）A.动物是大自然的歌手。B.
2、池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。C.他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”。D.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。二、选择下列句子使用的正确的修辞方法，填在（）里。（填序号）比喻 反问 拟人（1）你难道不知道他们唱的是什么吗？（）（2）当小雨滴汇起来，他们便一起唱着歌。（）（3）大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。（）（4）一棵棵杨梅树贫婪地吮吸着春天的甘露。（_）（5）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（_）（6）她的脸蛋像圆圆的苹果。（_）三、句子练习。1.我茫茫然地望着父亲。（改为比喻句）_2.小鸟在枝头叫。（改为
3、拟人句）_ 3.太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。(仿写比喻句)校园里回荡着歌声。_ 4.蒲公英的花就霍我们的手掌，可以张开、合上。(仿写句子)就像 ，可以 。5.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（仿写拟人句）_ 6.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。(仿写拟人句)_ 7.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。(仿写拟人句)_ 8.绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（仿写拟人句）_ 9.风会在森林里演奏他的手风琴。(仿写拟人句)_ 10.瀑布像一个珍珠屏。（仿写句子）_ 11.大龙虾全身披甲，划过来，
4、划过去，样子挺威武。（仿写拟人句）12.千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。（仿写比喻句）四、品读句子，完成练习。（1）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒伞。“一棵棵”说明了树很 。这句话运用的 修辞手法，把 比作 。我能照样子写一个句子：。参考答案：一、1.C2.B3C 二、（1）反问 （2）拟人 （3）比喻 拟人 反问 比喻 三、1.我茫然地望着像树一般兀立的父亲。2.小鸟在枝头唱着欢快的歌。5.示例：早晨，小鸟们从睡梦中醒来，在枝头唱着欢快的歌。7.示例：下雨了，渴了很久的小草开心地享受着甘霖。8.柳树姑娘在春风中翩翩起舞。9.示例:鸟儿在枝头尽情地歌唱。10.明亮的满月像一个光洁的镜子。11.小鸟在枝头唱歌。12.熟透的柿子挂在枝头，就像火红的灯笼。四、（1）“一棵棵”说明了树很多。这句话运用的比喻修辞手法，把榕树比作绿绒伞。我能照样子写一个句子：一道道光线像一把把利剑一样，透过枝叶射进了小屋里。