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1、咏雪 陈太丘与友期行课内外对比阅读（原创）一、阅读【甲】【乙】两部分文字，完成 711 题。（20 分）【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自咏雪）【乙】宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。【注释】父：对老年男子的尊称；老翁。云：说。智：以为聪明。（选自智子疑邻）7请用“”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）（2 分）谢 太 傅 寒 雪 日 内 集 8解释文中加点词语。（4
2、 分）俄而雪骤：公欣然曰：天雨墙坏：暮而果大亡其财：9把下列句子翻译成现代汉语。（6 分）撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起。不筑，必将有盗。10【甲】文用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，各偏重于白雪什么特征来比拟的？（4 分）11【甲】文中谢太傅对孩子的表现以“笑”而赞赏，【乙】文中富人对孩子的表现以“智”而赞赏，请问这两个人的赞赏是否都有利于孩子的成长，为什么？（4 分）二、阅读【甲】【乙】两部分文字，完成 711 题。（20 分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“
3、非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自陈太丘与友期行）【乙】昔吴起出，遇故人,而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也。【注释】昔吴：战国时著名的军事家。方：才。俟：等待。欤：句末语气词。（选自吴起守信）7请用“”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）（2 分）元 方 时 年 七 岁 8解释文中加点词语。（4 分）相委而去 元方入门不顾 期返
4、而食 恐其自食其言也 9把下列句子翻译成现代汉语。（6 分）过中不至，太丘舍去，去后乃至。友人惭，下车引之。故人至暮不来，起不食待之。10【甲】文出自方正，文中哪些地方体现出陈元方的“方正”？（4 分）11同样是与人期，【甲】文中的陈太丘与【乙】文中的吴起表现有何不同？（4 分）三、阅读咏雪，完成 711 题。（20 分）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰:未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。7请用“”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）（3 分）谢 太 傅 寒 雪 日 内 集 8解释文中加点
5、词语。（4 分）公欣然曰俄而雪骤 与儿女讲论文义 白雪纷纷何所似 9把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起。10用一句话概括咏雪的主要内容。（3 分）11用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？（6分）初一语文试题 第 3 页 共 5 页 咏雪 陈太丘与友期行课内外对比阅读（原创）答案 一、阅读【甲】【乙】两部分文字，完成 711 题。（20 分）【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选
6、自咏雪）【乙】宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。【注释】父：对老年男子的尊称；老翁。云：说。智：以为聪明。（选自智子疑邻）7请用“”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）（2 分）谢 太 傅 寒 雪 日 内 集 8解释文中加点词语。（4 分）俄而雪骤：公欣然曰：天雨墙坏：暮而果大亡其财：9把下列句子翻译成现代汉语。（6 分）撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起。不筑，必将有盗。10【甲】文用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，各偏重于白雪什么特征来比拟的？（4 分）11【甲】文中谢太傅对孩子的表现以“笑”而赞赏，【乙
7、】文中富人对孩子的表现以“智”而赞赏，请问这两个人的赞赏是否都有利于孩子的成长，为什么？（4 分）7（2 分）谢太傅寒雪日内集 8（4 分）骤：急；欣：高兴；坏损坏、毁坏：约定；暮：夜晚。9（6 分）和在空中撒盐差不多可以相比；不如比作柳絮凭借着风飞舞；如果不（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来。10（4 分）撒盐空中：抓住“雪骤”，大雪下得猛烈密集时，见到的是雪粒直落；柳絮因风起：抓住雪花飘舞的轻盈姿态，柳絮是轻盈的。11（4 分）【甲】文的赞赏创造了一种温馨和谐的家庭氛围，对孩子的回答予以肯定，激发孩子们的求知欲，利于孩子的成长；【乙】文的赞赏，虽然也对孩子敏锐的也予以肯定，但以关系的亲疏而怀疑
8、邻居，给孩子错误的导向，不利于孩子的成长。【乙】文参考译文：初一语文试题 第 4 页 共 5 页 宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。他儿子说：“如果不（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来。”他们隔壁的老人也这么说。这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。二、阅读【甲】【乙】两部分文字，完成 711 题。（20 分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友
9、人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自陈太丘与友期行）【乙】昔吴起出，遇故人,而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也。【注释】昔吴：战国时著名的军事家。方：才。俟：等待。欤：句末语气词。（选自吴起守信）7请用“”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）（2 分）元 方 时 年 七 岁 8解释文中加点词语。（4 分）相委而去 元方入门不顾 期返而食 恐其自食其言也 9把下列句子翻译成现代汉语。（6 分）过中不至，太丘舍去，去后乃至。友人惭，下
10、车引之。故人至暮不来，起不食待之。10【甲】文出自方正，文中哪些地方体现出陈元方的“方正”？（4 分）11同样是与人期，【甲】文中的陈太丘与【乙】文中的吴起表现有何不同？（4 分）7（2 分）元方时年七岁 8（4 分）委：舍弃；顾：回头看；期：约定；恐：害怕，担心。9（6 分）过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到；朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手；老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。10（4 分）他懂得“信”的重要；他懂得“礼”的重要；他的反驳有理有据，落落大方；他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。11（4 分）甲文中，陈太丘认为友人没有遵
11、守约定在规定时间出现，所以先行离开。乙文中，吴起认为与好友已约定，所以要遵守约定，等好友前来。初一语文试题 第 5 页 共 5 页【乙】文译文：从前吴起外出遇到了老朋友，就留他吃饭。老朋友说：“好啊，等我回来就（到你家）吃饭。”吴起说：“我（在家里）等待您一起进餐。”（可是）老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴起）派人去找老朋友，老朋友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老朋友的原因是怕自己说了话不算数。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要想使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的。四、阅读咏雪，完成 711 题。（20 分）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论
12、文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰:未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。7请用“”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）（3 分）谢 太 傅 寒 雪 日 内 集 8解释文中加点词语。（4 分）公欣然曰俄而雪骤 与儿女讲论文义 白雪纷纷何所似 9把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起。10用一句话概括咏雪的主要内容。（3 分）11用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？（6 分）8（4 分）高兴急子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女何什么 9（4 分）1.跟把盐撒在空中大体可以相比。2.不如比作风吹柳絮满天飞。10（3 分）无奕女（1 分）咏雪的佳句（1 分）博得谢太傅的赞赏（1 分）11（6 分）（1）“撒盐”好，文中说到“雪骤”（2 分），大雪下得猛烈密集时，只见雪粒直落，看不见雪花轻盈曼舞的样子，更能描摹当时的场景。（4 分）（2）“柳絮”好（2分），写出了雪花飘舞的轻盈姿态，柳絮是轻盈的，盐是沉重的颗粒，缺乏美感。（4 分）