六年级上册语文试题-第一单元考点过关综合突破卷人教部编版(含答案)34174.pdf

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1、第一单元考点过关综合突破卷 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、选择题。(16 分)1下列加点的字读音完全正确的一组是()A蒙古(mng)恍然(hung)冠冕(gun)B硕大(shu)鸣啭(zhun)参差(cn)C点缀(zhu)羞涩(sh)勾勒(l)D芭蕉(b)花苞(bo)妩媚(w)2.下列没有错别字的一组是()。A.分辩 明朗 茫茫 骏马 B.疾弛 坐车 点缀 潇洒 C.分辨 伏案 萤白 点缀 D.笨茁 坠落 徘徊 心驰神往 3.下列句子中加点的词语运用错误的一项是()A.这次我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使

2、我总想高歌一曲,表示我的愉快。B.奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不约束。C.那十字小丁香,那样小,却不显得单薄。D.我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领悟。4.下列句子中加点字或词解释错误的一项是()A.那十字小丁香,那样小,却不显得单薄(少而薄)。B.月光下白的潇洒(自然大方,不呆板,不拘束),紫的朦胧(不清楚;模糊)。C.从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差(不整齐,不一致)的绿,然后才见那两扇红窗。D.在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚(姿态美好可爱)。5下列句子中

3、,运用的修辞手法与其他句子不同的一项是()A花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。B在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。C马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。D卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。6.六月二十七日望湖楼醉书一诗中最能表现雨下得大的诗句是()。A.黑云翻墨未遮山 B.白雨跳珠乱入船 C.卷地风来忽吹散 7.下面选项中不是老舍的作品的是()。A.草原 B.四世同堂 C.狂人日记 D.骆驼祥子 8.下列对课文内容理解不正确的一项是()。A.宿建德江 中“愁”是本诗的诗眼,表达了作者当时的内

4、心感受。B.“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”写出了蒙汉情深,不忍分别的场面。C.西江月夜行黄沙道中一词,“西江月”是题目,“夜行黄沙道中”是词牌名。D.花之歌的作者是黎巴嫩著名作家纪伯伦。二、填空题。(18 分)1.根据读音写出相应的同音字。(8 分)yu ()静 ()秀 ()心 ()扬 jio 摔()撒()城()香()guan 浇()习()夺()瓦()que 喜()的()孔()正()2.选择关联词填空。(4 分)无论都 既又 只要都 虽然但是(1)坚守在防控疫情一线的医护人员()很累了,()仍咬牙坚持着。(2)草原上行车十分洒脱,()方向不错,怎么走()可以。(3)她拥有诸多才艺,()会

5、跳民族舞,()能弹琵琶。3回顾课本内容完成练习。(6 分)(1)“是啊!_,天涯碧草话斜阳!”这表现了_。(2)小小的花苞_,_,恰如_。我才恍然,果然是_。(3)宿建德江和西江月夜行黄沙道中,二者同样是写月夜的景色,但是表达的情感却不一样,前者表达的是诗人在外地游历时内心的_之情,后者表达的是词人的_之情。三、语言表达。(8 分)1.按要求写句子。(1)小雨落到草原上,小草长出了嫩芽。(改为拟人句)_(2)李姓是当代中国人口最多的姓氏。(调换语序,意思不变)_(3)人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?(改为陈述句)_(4)我们一定要努力学习各门功课。(改为双重否定句)_ 四、

6、现代文阅读。(28 分)(一)课内阅读。(13 分)丁香结(节选)古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结

7、,是解不完的;人生中的问题也是解不究的,不然,岂不太平淡无味了吗?1.作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”?(2 分)_2.结合选文,说一说古人为什么发明了“丁香结”的说法。(2 分)_3.读一读下列诗句,说说丁香结有着怎样的文学意象。(4 分)芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。李商隐代赠 殷勤解却丁香结,纵放繁枝散诞春。陆龟蒙丁香 霜树尽空枝,肠断丁香结。冯延巳醉花间 青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。李璟摊破浣溪沙 _4.“丁香结”引发了作者怎样的人生思考?结合实际,谈谈你的理解。(2 分)_5.丁香结引发了作者的人生思考,哪种植物曾引发过你怎样的人生思考呢?写一写。(3 分)_(二)课外

8、阅读。(15 分)山林之晨 雨,忽急忽缓、忽飘忽洒地下了一夜,终于在黎明即将来临的时候,悄然停了。就在这迷蒙的早晨,我信步踏上了家乡的小路。四周满溢着泥土的芳香,混杂着草香、花香,使人精神为之一振。那些圆圆的、亮亮的露珠,像散落的珍珠,像满天的星斗,挂在树枝上和草叶上,闪闪烁烁。走不多远,我的衣角已湿漉漉的了。真可谓“_”呀!山林中的小歌唱家小鸟,倏地从一根树枝上飞到了另一根树枝上,抖落了身上的颗颗“珍珠”,愉快地跳着,唱着。那歌声,时而婉转,时而酣畅,使人陶醉。或许是因为“_”吧,此时的山林愈发清幽了。晨雾似乳白色的薄纱,如梦,如幻,如诗。如画。山披着雾,雾笼着山,绿色透着白色,白色浸着绿色

9、,如同挂着白霜的绿葡萄,又好似一幅典雅清秀的山水画。渐渐地,群山就像一个少女揭开脸上白色的轻纱,脸颊飞起了一抹淡淡的红云,同时脱去白色的纱裙换上了橘黄色的缀着珍珠的衣裙。那珍珠太小了,又太多了,看上去亮晶晶的一片,折射着一抹光芒,闪动着美丽的光泽。我不由自主地注目远望,看着看着,群山已悄然无声地穿上了深绿色的长裙,霞光围绕着她美丽的身躯,为她镀上一圈金色的光晕 露珠似乎也惊诧于眼前的景象悄悄地溜到别处游玩去了,地上留下了它们的痕迹,湿湿的,润润的。透过枝叶的间隙,霞光执拗地照在我的脸上、身上。此时,山林上空的晨雾已不见了。而山林之中,却流动着烟波,薄薄的一层,长长的一缕,浓浓的一团,我似乎置身

10、于仙境之中,不禁陶醉了。这时,一束阳光斜射着我的眼睛,我眯起眼睛,望着这太阳的恩赐,心里涌起一种庄严、圣洁的感觉。恍惚之中,我似乎也成了花丛中的一朵,草丛中的一株,群鸟中的一只,阳光中的一缕,我的灵魂飘起,似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔,拍打着翅膀,在更深远的空中自由飞翔。此时此刻,在这静寂的山林之中,我感慨不已。我想高歌我想欢呼。不!何必破坏这份属于山林的清幽呢?只要深深地吸一口这新鲜的空气,并在心里高喊一声“我爱你,山林之晨”就足够了!1.选择恰当的诗句填在文中的横线上。(填序号)(2 分)A鸟鸣山更幽 B空山新雨后,天气晚来秋 C道狭草木长,朝露沾我衣 D两个黄鹂鸣翠柳 2.作者在这迷蒙的早晨

11、欣赏了_、_、_、_等景物,表达了作者_的感情。(3 分)3.本文不仅语言优美,还充满了联想和想象。找出一句含有作者联想和想象的句子,并简单写一写这样表达的好处。(4 分)_4.作者主要运用了_、_的修辞手法描写了山林之晨的景物,全文洋溢着人与自然水乳交融的真情实感。(2 分)5.“此时此刻,在这静寂的山林之中,我感慨不已。我想高歌,我想欢呼。”作者想说些什么?请你展开想象,写一写。(4 分)_五、习作百花园(30 分)题目:_的旅行 提示:1.把自己当成大自然中的一种植物或动物,想象这种植物或动物在大自然中是怎样旅行的,融入自己的感受写下来。2把题目补充完整。想象丰富、合理,用心感受大自然。

12、参考答案:一、1D2.A3B4.A 5B6.B7.C8.C 二、1.幽 优 忧 悠 跤 娇 郊 蕉 灌 惯 冠 罐 鹊 确 雀 确 2.(1)虽然 但是(2)只要 都 (3)既 又 3.(1)蒙汉情深何忍别 蒙汉两族人民的深情厚谊(2)圆圆的 鼓鼓的 衣襟上的盘花扣 丁香结(3)孤苦 喜悦欢快 三、(1)小雨落到草原上,小草探出头来四处张望。(2)当代中国人口最多的姓氏是李姓。(3)人生的问题也是解不完的,不然,就平淡无味了。(4)我们不得不努力学习各门功课。四、(一)1.丁香和微雨连在一起,有一种妩媚、朦胧、梦幻的独特韵味,所以作者说“丁香确实该和微雨连在一起”。2.丁香花苞圆圆的,鼓鼓的,

13、恰如衣襟上的盘花扣,所以称“丁香结”。3.这几句诗都以“丁香结”比喻解不开的愁怨。丁香有结,芭蕉难解,古代文人常用来比喻愁绪之郁结难解,并逐渐成为比较固定的文学意象。4.“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的”,既然人生难免遇到困难,那不如用乐观豁达的心态去面对,积极解决问题,并把它看作一种人生的味道。学习上的压力,考试中失利,与同学发生矛盾生活中虽然总有这样那样不顺利的事情,但如果我们积极面对,就能不断成长,这也不失为有滋有味的生活。5.示例:梅花不畏风雪,芳香迷人,这让我想到,正是因为生活中的各种苦难磨炼了我们的意志,让我们变得更加优秀。(二)1.C;A 2.露珠;小鸟;晨雾;群山;对大自然无比喜爱 3.恍惚之中,我似乎电成了花丛中的一朵,草丛中的一株,群鸟中的一只,阳光中的一缕,我的灵魂飘起,似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔,拍打着翅膀,在更深远的空小自由飞翔。作者运用联想和想象,生动形象且具体地写出了作者陶醉山林之中的情景,表达了作者对大自然的喜爱及赞美之情。4.拟人;比喻 5.在这如梦如幻的仙境中,我陶醉了,我就是一位仙人,我就是这里的主人,我爱你,山林之晨。

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