《一年级音乐《动物说话》优秀教案10689.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级音乐《动物说话》优秀教案10689.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一年级音乐动物说话优秀教案 一班级音乐动物说话优秀教案教学目标 1、倾听小狗圆舞曲，感受乐曲较快的速度和欢快的心情，想 象出小狗欢乐、调皮的形象，并能用身体动作表现出来。2、能用欢快的心情，精确的演唱动物说话，并能边做动作边表演，表达对动物的宠爱之情并明白要爱惜动物的道 理。3、能用不同的方法精确敲击间奏I XX|XX X|,为歌曲渲染喧闹欢快的气氛。4、同学能依据动物特点创编歌词，并将歌词带入到歌曲中唱一 唱，表现不同动物形象。教学重点能用欢快的心情，精确的演唱动物说话，并能边 做动作边表演，表达对动物的宠爱之情并明白要爱惜动物的道理。教学难点同学能依据动物特点创编歌词，并将歌词带入到歌曲中
2、唱一唱，表现不同动物形象。教学用具电子琴、幻灯片 学具预备音乐书 教学预设流程一、倾听小狗圆舞曲 1、初听师：同学们，你们喜爱小动物吗？今日，老师给大家带来了一首 表现小动物的音乐，请你听听这只小动物在干什么？它的心情怎 样？2、揭题师：刚才我们听到的乐曲名叫小狗圆舞曲，圆舞曲是一种音 乐体裁，听起来有一种转圈的感觉。这首乐曲表现的就是小狗围 着自己的尾巴，转圈玩耍的情景。3、完整听，用手势表示转圈师：同学们，让我们用手势表现小狗转圈的情景吧。同时听一听 小狗是始终在转圈吗？当它不转圈的时候请停下你的手势，想想 它在干什么？4、再听：让我们用手势和动作表现一下这只调皮欢乐的小狗吧！二、歌曲1、
3、初听：小狗这么快乐，是由于森林里要召开音乐会，请你听 听音乐会上都来了哪些小动物？2、复听：一会我们听到哪个小动物出场，请你用动作表现出来。3、出示课题：刚才我们听到的这首歌曲名叫动物说话4、拍击间奏节奏 师：我想为这首歌曲伴奏。你们听听我是在哪拍的？怎么拍的？你能拍出这个节奏吗？师：这个节奏除了用手拍，还可以怎么表现？生：跺脚、拍肩5、展书：翻开书，找到书中的这个节奏，看看书上是怎么敲的？你也来试6、复听：听歌曲拍节奏 师：听歌曲敲击节奏，同时看歌词，有没有不熟悉的生字。师：讲解“咕儿”呱的特别发音。7、老师范唱，同学小声唱8、老师大声唱，同学大声唱，找问题 9、编创动作部分：书上有编创动作的地方，我们可以加入什么 动作？10、加入心情：小动物们唱着歌参与音乐会，它们的心情是怎样 的？11、用欢快的心情完整演唱歌曲，加入编创的动作、间奏伴奏。12、部分同学到前面表演小动物，其他同学在下面边边伴奏边唱 歌三、创编歌词 师：森林里还有很多其他的小动物师：请把你喜爱的小动物也邀请到音乐会中，想想它们可以表演 什么?四、爱惜小动物师：同学们，动物是人类的好伴侣，我们大家要怎样对待它们呢？生：爱惜小动物师：假如遇到调皮的小伴侣打树上的鸟、或捉水里的青蛙，我们 怎么做？生：我们要阻挡这种不文明行为师：对，将爱惜小动物的行动坚持究竟！今日音乐课就上到这,下课！