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1、 人教版九年级上册英语教学计划 本页仅作为文档页封面，使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March 2 XX 学校 2017 年下学期九年级英语学科教学计划 一、课程目标 根据国家教委颁发的九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲，通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。以教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的
2、记忆、观察、思维及想象能力，为学生的终身学习奠定基础。二、学情分析 从整体情况来看，大多数学生英语基础较差，学习兴趣不高，甚至有部分学生的听说读写能力没达到教材所要求的基本水平，所以在课堂教学时，学生不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，这使得课堂难以活跃，难以形成英语学习氛围，教学进度缓慢，课后就更别谈巩固提高了，有少部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务。总的来说，本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。三、教材分析 新目标英语九年级共安排有十五个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：被动语态，虚拟语气，情态动
3、词，定语从句，短语动词，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。九年级英语是人民教育出版社出版的新目标英语，本册书依然是分为SectionA、SectionB、Self-check 和阅读四部分，其中 A 部分为新课呈现，B 部分为拓展延伸。3 四、减负提质措施 1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一节课。确定每堂课的基础内容，预备内容和扩展内容，满足不同层次学生的不同要求。2、充分利用现有的教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。3、积极开展丰富
4、多彩的英语活动，提高学生兴趣。如单词接龙比赛，朗读比赛，英语手抄报比赛，学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。4、根据教学内容不同对不同层次的学生进行分层教学。注重个别辅导。在面向全体学生的基础上培优补差。五、教学进度及活动安排 第一周至第二周：Unit 1 第三周至第四周：Unit 2 第五周至第六周：Unit 3 第七周至第八周：Unit 4 第九周至第十周：Unit 5 第十一周至十二周：Unit 6 第十三周至十四周：Unit 7 第十五周至十六周：unit 8 第十七周至十八周：unit 9 第十九周至二十周：unit 10 复习 六、教学检测及评价 1、在与学生进行充分交流的基础上，教师
5、对学生在一段时间内学习本课程的学习态度、表现等以描述性的语言写成评语，鼓励学生进步。2、教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价，以提高自我认识、自我调控的能力。3、学生依据一定的标准互相评价，这种评价可以帮助学生逐步养成尊重、理解、欣赏他人的态度，相互评价。七、学生辅导 4 1、每天要求学生背诵课文的对话，每天记当天学过的单词并在下节课进行听写。每组成立 2 位组长负责抽查组员的背诵和记单词情况。老师每天进行检查。2、进行阶段性检测并且进行检测分析。3、针对学生写作能力差的问题，每周要求学生写一篇英语作文，每周要求学生从课外阅读两篇英语短文，并准备专门的阅读摘抄本，教师定期检查。