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1、第 1 页 共 12 页 2023 高中老师暑期远程研修学习心得体会 2023 高中老师暑期远程研修学习心得体会 1 第四次参加省里组织的高中老师远程研修了。研修为我们提供了一个平台，让我与全省的老师们一块交流，一起成长。看到一篇篇那引人深思、感人肺腑的文章时，我相信，那字字珠玑凝聚的是老师们的努力与坚持。我看的越多，就越发自惭形秽起来。是啊，老师的程度与素质对学生的影响太重要了。要想不误人子弟，就要不断学习。通过培训，我深深体会到了自己的“懒”，培训催促我，让我不断进展反思与考虑，不断向优秀老师学习先进而可行的教学方法。远程研修让我烦躁的心沉静下来。我体会到，高中语文新课改的开展，对我们老师
2、的专业素养提出了更高的要求，我觉得主要表达在以下几个方面：一、须博学多才。以前语文老师教过一轮教材之后，就可以驾轻就熟，游刃有余，如今选修教材很多，内容丰富，尤其是实行新课改之后，仅熟悉教材对语文老师来说远远不够应对目前教学的需要，老师应博览群书，有深沉的文学素养，才能更好的把握语文教材。第 2 页 共 12 页 二、须独立考虑。选修课要求老师与时俱进，不能一味依赖教学参考书，而应不断更新观念，提出自己的独立见解。只有擅长考虑的老师，才会培养出更多擅长考虑的学生。三、须拓展补充。我们语文老师应勤于动手，围绕所开选修课程搜集资料，及时补充各种信息，通过扩展老师的视野来扩展学生的知识面。学习让我们
3、成长，反思让我们进步。在远程研修学习的过程中，每天按时观摩学习一个专题的讲座，认真听取了专家们对高中语文教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和老师们们进展了热烈的讨论，认真按时完成了作业。积极参与交流，尽可能多的阅读老师们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真阅读了班级简报和课程简报，对每一点感悟都作了认真的记录。作为一名语文老师，一名新课改的施行者，在以后的教学理论中，我要力争做到：1、关注全体学生，注重个性差异。认真研究现代学生的特点，在思想上真正尊重学生的独特性，在理论中开展和完善学生个性。我们要让学生在个性开展的根底上掌握知识、开展才能、进步素养。学生的独特性和教第 3 页 共
4、12 页 育的统一性应该是互相协调，不可偏废的，使学生通过化学的学习都能得到相应的开展，成为一个具有完好知识构造、独立个性的新人。2、建立合理的课堂评价机制，合理的评价每一位学生。对学生的评价是对学生所学的一种反应，也可以对学生起到一种鼓励导向的作用，促使学生看到自己的优点和缺乏，并找到原因，调动积极主动性，激发学习的热情。因此，应当建立一种合理的评价机制，合理的评价学生。不能片面的强调成功和缺乏，也不能所有学生用同一个尺子衡量，要合理界定。总之，远程研修虽已完毕，但我获得理论后的理论才刚刚开场。虽然培训并没有为我扫清新课程前进道路上的障碍，但却为我点亮了路灯。老师们深邃的智慧，坦诚的交流，真
5、诚的指点、丰富的思想、开阔的视野，使我们深深的感动。参与研修的所有老师们真诚的一切，都给我留下了美妙的回忆。2023 高中老师暑期远程研修学习心得体会 2 我在 8月 22 日、23 日参加了为期两天的“2023 年暑期 xx 省高中新老师新课程远程研修”。在这两天的研修当中，我观看了视频教程，聆听了专家对高中信息技术必修模块的指导意见，学习了各学校优秀老师在教学过程经历介绍；观看视频过程中我积极发表评论和参与在线研讨。第 4 页 共 12 页 在这次研修中我看到了自己的缺乏和努力的方向，学习了别的老师在教学过程中积累的经历，受益匪浅。现对本次远程研修进展总结：一、端正态度，以学习的心态参与培
6、训。虽然从教已有 5 年，却是第一年教高中之前由于工作需要上过小学、初中，所以我也勉强算是高中新老师。第一年上高中信息技术课，虽能完成教学任务，却是“摸着石头过河”，对整本必修模块教材及各局部在教材中地位和作用等问题的把握不是很准确。正好这次有参加高中新老师新课程远程研修的时机，所以要怀着学习的心态来参加这次培训。希望可以进步在处理教材、理解课标方面的才能，对在教学过程中的困惑能借鉴别的老师的经历。二、认真观看视频教程，进步把握教材的才能。这次培训的视频教程是专门针对新老师在教学中存在的问题和困惑而设计，很有针对性。视频课程有专家对必修模块的解读、如何上好理论课、集体备课和作品制作课等几个方面
7、。通过观看专家的解读，我知道了高中信息技术课是以“提升学生的信息素养”为总目的的，学生的信息素养表如今学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流等方面的才能。必修第 5 页 共 12 页 模块教材的编写也是按照这个主线来编写，和课程标准是相吻合的。还学习了专家对必修模块各局部内容在教学中的建议和解读，比方：对信息及信息的特征这个内容以举例说明分析p 的形式来讲解，从学生的生活理论入手，让学生举出生活中有哪些信息，再通过学生熟知的、感兴趣的例子分析p 其中包含哪些信息的特征。这和自己在教学过程中的情况比拟类似，其他局部的教学建议对我在今后的教学也有很大的帮助。在培训专题中有如何上好理论课。这局部的
8、培训对上必修模块时帮助比拟大，因为必修模块中前两个单元大都是理论的内容。如何上好理论课，是我们高中信息技术老师必须考虑的问题，每个人也都有自己的方法，在视频教程中专家、老师给出了很好的建议：理论课可以选择学生感兴趣的事件来让学生讨论，从讨论中理解理论的内容；吸收其他学科中上理论课程的方法，迁移到信息技术理论课的教学过程中。三、积极参与讨论，学习借鉴其他老师在教学过程中的经历。本次培训要求每位学员发表一定数量的评论和参与在线研讨。在日常教学过程中，老师们都有自己的经历和存在的困惑。在线研讨为老师们交流提供了良好的平台，在观看视频教第 6 页 共 12 页 程时，我积极发表评论，内容有自己对视频中
9、专家、老师的解读的体会和看法，也发表一些自己的教学经历与其他老师进展分享。参与在线研讨时把自己在教学过程中的问题和困惑提出来，让其他老师分享自己解决这些问题的方法。通过学习老师们的教学经历，学习了处理一些常见问题的方法，增长了自己见识。四、积极完成作业，分享自己的教学经历。本次培训要求完成两次作业，每天一次，第一次作业是结合自己的教学过程，谈谈自己如何提升学生的信息素养。提升学生的信息素养是课程标准中的总目的，如何提升学生的信息素养也是每位信息技术老师要考虑的问题。我以进步学生快速、准确地获取信息这方面，谈谈自己在上网上获取信息的策略第三课时搜索引擎及其使用技巧一课时自己备课、上课及体会的情况
10、。在分享自己的教学经历时也希望看到老师们的意见和建议。第二次作业有自己的备课方案和作品制作课中如何表达新课程理念？两者选一。考虑到自己对新课程理念的理解不深，把握不准。于是，选择了信息技术根底模块整体备课方案一题。我把自己一学年来上信息技术根底模块的课时安排第 7 页 共 12 页 方案和上每一节课时的备课、上课及课后体会进展全面的整理，也与其他老师进展交流。通过本次远程研修，自己收获颇丰。这次培训虽然完毕了，但对信息技术课程的学习与探究没有停顿。在教学过程需要经常进展总结、梳理，整理自己的经历和困惑，也会经常在研修网上也其他进展交流学习。2023 高中老师暑期远程研修学习心得体会 3 十天的
11、远程研修不知不觉在愉快学习中完毕了，我们相聚一起，共同学习，虽是炎炎夏日，虽是时间短暂，但我们收获颇丰，丰富的学习内容和生动的教学实况为我们今后的课堂教学提供了参考学习的根据。我将以此为契机，加强学习，让音乐课堂更精彩！一、不断地全面学习音乐专业技能 只有精通音乐理论知识，能纯熟掌握演唱、演奏、舞蹈等技能技巧的老师，才可能培养出较高音乐素养的学生。音乐教育是审美教育，音乐老师应具有把自己或别人的美感通过精湛的技术使之再现的才能，这才能吸引住学生，打动学生的心灵。也就是说，老师的专业技能技巧都直接制约着音乐教学目的的完成。因此，声情并茂的演唱、演奏、表演、舞蹈技能在教学活动中的展现，都能给学生身
12、临其境的体验，从而激发学第 8 页 共 12 页 生学习的兴趣，满足他们的审美要求。要跟上新课标的节奏，上好每一堂音乐课，就需要我们音乐老师不断加强学习专业知识，加强专业训练，才能在课堂中得心应手，底气十足。二、要在学识、文化上打功底 音乐课中的感受与鉴赏是中学音乐的重要内容，是整个音乐学习活动的根底。这一局部内容的教学对于丰富学生的情感，进步学生的文化素养具有重要意义。要想摆脱学识和文化的制约，授课时津津有味，有条有理，就必须广泛地学习，以知识的清泉滋养自己，不断地积累词汇，丰富语言，让自己的语言标准、生动、娴熟，具有说服力和感染力，这样的鉴赏课堂才会精彩，才会引起学生的共鸣，到达教学目的。
13、三、要具有音乐教学科研的才能 很多初中音乐老师普遍存在重教学理论、轻教学研究的思想，认为教学研究是专家、学者的事，老师只要把书教好就行了。因此，在第一线工作的老师们更加关注的是教学，把科研看作是额外的负担。久而久之，教学与科研就分了家：搞教学研究的，缺乏理论经历；从事教学理论的，不注重教学程度的进步。致使许多老师提起笔来只能写写个人经历总结。第 9 页 共 12 页 跳不出自己熟悉的小圈子，不能站在更高的理论层面上分析p 、研究教学中出现的问题。这不仅造成初中音乐老师理论与理论的脱节，难以用正确的理论指导理论，也使老师们的自身素质开展受阻，后劲缺乏，因此，出色的初中音乐老师除了具有丰富的教学理
14、论经历外，还必须具有较强的教学科研.四、加强现代信息技术的学习 在音乐课教学中，多媒体信息技术的应用，不断丰富了音乐教学媒体的资，使传统的音乐教学形式和课堂构造增添了许多新颖的教学元素，使抽象的音乐教学变得更加感性、活泼生动，开阔了学习者的音乐视野，从而促进音乐教学效率的进步。在音乐课堂中，随着多媒体教学设备的普及，课件已成为常见的教学手段，因此，课件制作已经成为现代老师必须掌握的信息技术之一。在学习课件制作时，要熟悉一些常用的课件制作的工具，理解一些课件制作的根本理论，并学会搜集或制作素材，根据教学设计的要求及思路制作音乐课件。应该说：课件制作才能是老师多媒体信息技术的综合应用才能。这些现代
15、文明的开展在音乐教育上所刻下的印记，给我们音乐教育教育工作者带来这样一个启示：作为二十一世纪的音乐老师，掌握音乐教育必备的计算机信息教学技术、课件制作第 10 页 共 12 页 以及多媒体技术的理论和技能知识，是对传统音乐教育的打破，更是适应现代音乐教育的根本要求。作为新世纪的音乐老师，我们正处在音乐教育改革的转型时期，新的教育理念、教育目的、教育内容要求我们：既要有一定的专业知识和技能，也要有良好的文化科学知识和构造；既要掌握素质教育的理论和教育教学的方式方法，又能开展科研工作，并且需要有良好的心理素质和道德素质。努力做到教学情感饱满，尊重学生的个性体验，擅长为学生创设良好的教学气氛；语言生
16、动简明，范唱以声带情；板书明晰，设计合理，表达为教学效劳。所以，面对“新标准”和“新课程”，音乐老师应努力进步自身素质，不断地充实、完善自己，使自己成为一名“全能老师”，投身于音乐教学的改革，为进步全体学生的音乐素质、改良音乐教学做出奉献。2023 高中老师暑期远程研修学习心得体会 4 幸在网络中参加本次培训，我觉得非常开心，为此，我非常珍惜这次学习的好时机。在这次远程培训中，我受益匪浅。使我深深感到要转变学生体育学习方式就必须让学生有充分从事体育活动的时机，以发挥他们学习的主动性和创造性。第 11 页 共 12 页 但在教学理论中，我也发现全新的教育理念还不能很好贯彻课堂教学始终，长期形成的
17、学习惯的教学方式还难以一下子完全改变，这在很大程度上影响到学生学习方式的转变。在今后教学工作中，要不断更新自己的教育观念，将全面的教育理念转化为教学行为，体育于生活，生活中到处充满着体育活动。老师应为学生创设良好的体育活动气氛，让学生陶醉于体育锻炼情境之中，乐不思蜀。这里的“情境”主要指老师通过讲故事、创设活动场景、多媒体课件等教学手段使学生置身于体育锻炼气氛中。在体育教学中，要从培养学生的素质着眼。中学体育教学不仅让学生掌握体育知识，更重要的是使学生掌握体育技能，增强学生体质。我认为在中学体育教学中，必须重视培养学生的良好个性，并通过各种运动途径努力施行，全面进步学生的综合素质。在体育教学中
18、培养学生的良好个性，老师要通过各种渠道，抓住时机，把握好体育教学与学生个性之间的联络，发挥体育教学的功能，从而形成学生良好的个性品质，在教学中要做到：要引导学生在自我评价的时候，既要看到进步的一面，又找到自己的缺乏，力争发扬优点改正缺点，扬长避短，不断提升自己的各种素质；体育教学中，老师要创造让学生自主学习、合作锻炼的课堂教学环境，正确引导，巧妙疏导，使学第 12 页 共 12 页 生积极投入到学习的全过程；老师不需要对解决问题的方法做许多硬性规定，让学生在实际操作中自己想方法克制困难，有意识的磨练学生的意志，鼓励他们不畏困难，进步运动质量。这是逐步培养学生良好意志的有效途径。本次培训帮助我们
19、体育老师解决教育教学中的实际问题，进步施行素质教育的才能和程度。通过学习，我深深地感受到国家对我们教育的重视，感受到远程教育的极大优势，感受到老师参加培训、进步自身素质以及教育教学才能的重要性。通过倾听专家老师讲座，我对教育教学工作，特别是中学体育教学有了更深的认识，教学思路开阔了很多，对今后的教育教学有了新的目的和方向，可谓耳目一新，受益匪浅。我想我在今后的工作中应该牢牢地记住：学生是一切教学的起点，也是一切教学的归宿；学生探究求学的过程要比获得单纯的结论重要得多。作为新时期的教育工作者，我们应该做一个“大气”的老师，不仅仅是要教给学生体育知识，还应该学生学会科学的学习，锻炼方法，赋予学生更大的后劲。这才是我们要追求的体育教学价值。