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1、专题一、分子热运动 考点梳理 1.常见的物质是由大量、构成的，其直径一般只有,人们通常以来量度分子.2.扩散现象 定义不同物质在时，彼此的现象叫扩散。说明（l）分子在地做运动；（2）分子之间有 点拨固、液、气都可发生扩散，扩散速度与温度有关。3.分子热运动 定义因为分子的运动跟有关，所以这种无规则运动叫做分子的。特点温度越，分子热运动越剧烈。4.分子间作用力分子间有相互作用的引力和斥力。固体不容易被拉长，说明分子间存在。固体和液体很难被压缩，说明分子间存在。变化情况:分子间作用力随距离的增大而,但力变化得快一些.当分子间的距离分子间平衡距离 r，引力斥力。时，引力斥力，力起主要作用，时，引力斥
2、力，力起主要作用。当10时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计.5.分子动理论:（l）常见的物质是由大量、构成的;（2）物质内的分子在不停地做热运动;（3）分子之间存在力和力.典型题例（）1.（2015?济宁）将 2 个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（二氧化氮 空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），四位同学判断正确的是 A 小华认为甲图放置最不合理 B 小夏认为乙图放置最不合理 C 小梦认为丙图放置最不合理 D 小满认为三种放置方法都不合理（）2 如图所示，图甲是一个铁丝圈，中间松松地系一根
3、棉线，图乙是浸过肥皂水并附着肥皂液薄膜的铁丝圈；图丙表示用手轻轻地碰一下棉线的任意一侧；图丁表示这侧的肥皂液薄膜破了，棉线被拉向另一侧，这一实验说明了 A 物质是由大量分子组成的 B 分子间有间隙 C 分子间存在着引力 D 组成物质的分子在永不停息地做无规则运动（）3（2014?随州）宏观的热现象如果用微观的分子运动理论去分析，常常会得到全新的认识以下说法不正确的是 A 水的汽化速度与温度有关，温度越高水分子运动越快，“外逃”到空气中的速度就越快 B 冰直接变成水蒸气属于升华现象，冰块内部的水分子并未停止运动，一段时间后，冰中的水分子“悄悄外逃”到空气中了 C 气体能够被压缩说明分子间存在间隙
4、 D 固体或液体物质不会自动缩小体积说明组成它们的分了间不存在引力（）4.（2015.北京）下列说法中不正确的是 A.固体很难被压缩，是由于分子间存在斥力 B.水和酒精升高相同的温度，水吸收的热量较多 C.用干手器吹出的热风吹刚洗过的手，可以加快手上水的蒸发 D.打开酒精瓶的瓶塞后，教室里弥漫着酒精味，这说明酒精分子不停地运动 5（2014?丹徒区一模）英国科学家研发出“激光橡皮”，专门用来去除白纸上的黑色碳粉字迹，激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接（填物态变化名称）为高温碳蒸气，同时字迹消失平时我们用普通橡皮擦去字迹，需要用力擦，才能擦除干净，这是通过来增大摩擦；用透明胶带也能“粘”走字迹，是
5、因为分子之间存在 专题二、内能 考点梳理 一.内能 1.定义物体内部所有分子热运动的与，叫做物体的内能；2.产生原因 由于分子在不停地做,所以分子具有动能；由于分子存在，所以分子具有势能。3.影响因素 物体的内能与物体的温度、质量、材料、状态等因素有关。对于同一个物体，温度越高，内能；而物体温度降低时，其内能会。4.点拨内能与机械能的区别 内能 机械能 含义 所有分子动能和分子势能的总和 物体动能与势能的总和 研究对象 微观世界的所有分子 宏观世界的整个物体 决定因素 与物体的质量、温度、状态有关，而与物体的外在运动形式无关，物体的内能永不为零 与整个物体的质量、运动速度、相对高度和弹性形变程
6、度有关物体的机械能可能为零 联系 内能是不同于机械能的另一种形式的能，但是两者之间可以相互转化 二.内能的改变：1.内能改变的外部表现：物体温度升高（降低）物体内能增大（减小）。物体存在状态改变（熔化、汽化、升华）内能改变。反过来，不能说内能改变必然导致温度变化。（因为内能的变化有多种因素决定）2.改变内能的方法：和。A.做功改变物体的内能：B.热传递可以改变物体的内能。热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。热传递的条件是:，传递方式是：传导、对流和辐射。热传递传递的是内能（热量），而不是温度。热传递过程中，物体吸热，温度升高，内能增加；放热温度降低，内能
7、减少。热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。热传递的实质是的转移。C、做功和热传递改变内能的区别：由于它们改变内能上产生的效果相同，所以说做功和热传递改变物体内能上是等效的。但做功和热传递改变内能的实质不同，前者能的形式发生了变化，后者能的形式不变。D、温度、热量、内能区别：温度：表示物体的冷热程度。温度升高内能增加 不一定吸热。如：钻木取火，摩擦生热。热量：是一个过程量。吸收热量不一定升温。如：晶体熔化，水沸腾。内能不一定增加。如：吸收的热量全都对外做功，内能可能不变。内能：是一个状态量 内能增加不一定升温。如：晶体熔化，水沸腾。不一定吸热。如：钻木取火，摩擦生热 典型题例
8、 1 做功的两种情况（1）外界对物体做功，物体内能。其他形式的能转化为内能，如图甲所示，转化为（2）物体对外界做功，物体内能，内能转化为其他形式的能，如图乙所示，转化为 2 （2012?宿迁）夏季，在高速公路服务区内，一些重型汽车停在有水的坑里，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过 _ 方式增加轮胎的内能，使轮胎的温度 _；轮胎停在水中，通过 _ 方式减少内能，降低温度，以保行车安全（）3.（多选）物理学把“物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能”，请你根据这个意思，结合所学知识，下列判断正确的是 A 同一物体温度越高，物体内能越大 B 同一物体温度越低，物体内能越大 C 温度
9、相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越大 D 温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越小（）4.（2015?怀化）下列现象中，是通过做功改变物体内能的是 A 冬天在火炉边烤火 B 冬天两手相互摩擦，手发热 C 用酒精灯把烧杯中的水烧开 D 夏天穿薄衣服凉快（）5.（2015?郴州）下列关于热学知识的说法正确的是 A 烧开水是通过做功的方法增加水的内能 B 冰在熔化过程中吸热，温度不变，内能增加 C 柴油机的效率可以达到 100%D 端午粽子飘香，说明分子间存在引力（）6.（2015?广州）.如图5 所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧。下列说法正确的是
10、 A 迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧 B 此实验只通过热传递改变筒内空气的内能 C 下压活塞的过程，空气的内能转化为活塞的机械能 D 硝化棉燃烧，是因为玻璃筒内空气的温度升高，内能增大（）7.（2014?无锡）将 50mL的水与 50mL的酒精混合，所得液体体积小于 100mL下列对此现象的解释合理的是 A 分子间是有空隙的 B 分子是由原子构成的 C 分子的质量和体积都很小 D 分子总是在不断运动（）8.（2014?淮安）如图所示，是由微颗粒（1 50nm）制备得到新型防菌“纳米纸”在“纳米纸”的表面细菌无法停留且油水不沾与此现象有关的判断正确的是 A 组成“纳米纸”的分子间没有间隙 B 油
11、与“纳米纸”分子间有斥力没有引力 C“纳米纸”可阻止细菌分子无规则运动 D 油分子间引力使纸面上的油汇集成小油珠（）9（2013泰安）关于温度、比热容、热量、内能，以下说法正确的是 A 一块 0 的冰没有内能，它的分子不会运动 B 一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高 C 一个物体温度升高了，它的一定内能增加 D 用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其主要原因是水的比热容较小（）10爆米花是将玉米放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成了玉米花下列说法正确的是 A 玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加 B 玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加 C 玉米粒内水份受热膨
12、胀对粒壳做功爆开，内能不变 D 玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加（）11（2014?巴中）如图所示，给试管里的水加热，水沸腾后，水蒸气推动活塞迅速冲出试管口，水蒸气在这个过程中 A 内能减少，温度不变，在试管口液化成小水滴 B 内能增加，温度降低，在试管口变成白色的热空气 C 内能增加，温度升高，在试管口变成白色的烟雾 D 内能减少，温度降低，在试管口液化成小水滴（）12（2014?长沙）我国北方的冬季气温很低，到处都是冰天雪地，人们有时会将冰雪融化取水，把冰雪放在水壶里热取水的过程中，下列说法正确的是 A 冰在 0 时，内能为 0B这是通过做功的方式改变物体的内能 C 在加热过程
13、中，壶内的温度一直在上升 D 水的温度越高，水分子运动越剧烈（）13（2014?宁波）如图所示，不旋转的铝块在强大压力作用下顶住高速旋转的铜块，铜块瞬间停止转动，两者粘合在一起，这就是“旋转焊接”技术下列对焊接过程的理解，错误的是 A 强大的压力可以使两者之间产生很大的摩擦力 B 使铜块高速旋转目的是为了增大铜块的惯性 C 铜块内能增加是通过做功的方式来实现 D 铜块和铝块增加的内能是由铜块的机械能转化而得（）14（2013广州）图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图像，下列说法正确的是 A t4时刻物体内能为零 B t2、t3时刻物体内能相等 C t2时刻物体内能比 t3小 D t1
14、时刻物体分子动能比 t2时大（）15.（2015?河北）下列说法正确的是 A.两杯水温度相同，内能也一定相同 B.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 C.由于水的比热容大，工厂里的冷却塔通常用水作为冷却物质 D.质量、初温相同的水和煤油放出相同热量后，水的温度高于煤油的温度 13.3比热容 考点梳理 一、探究：比较不同物质的吸热能力 1.比较方法：（1）质量相等的不同物质，吸收相同热量，比较，升温的吸热能力强；（2）质量相等的不同物质，升高相同温度，比较，吸热的吸热能力强。2.设计实验：（1）要得到质量相等的水和食用油，需要的器材是；（2）实验中可以通过控制来确定水和食用油吸收了相同的热
15、量。实验器材电加热器(酒精灯)、两个烧杯、温度计、天平(及砝码)、表、火柴、铁架台及石棉网、搅拌器。3.得出结论质量相等的水和食用油，升高相同的温度,水的加热时间要一些,吸收的热量要一些,，水升表明水的吸热能力比食用油的吸热能力。二、比热容 1.定义:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的和乘积之比,叫做这种物质的比热容;2.比热容的大小等于的某种物质温度升高所吸收的热量;3.用字母 C 表示。单位，读作焦耳每千克摄氏度。4.物理含义水的比热容：C水=J/(kg）,意义是：的水温度升高（或降低）1 所吸收（或放出）的热量为。点拨（1）比热容是物质的特性，反映了物质的放热本领，它与物体
16、的质量、温度、吸热的多少无关，只与物质的和有关。（2）水的比热大的应用：“用热水袋取暖”、“暖气中用水作介质”、“汽车发动机用水作制冷剂”、“严寒的冬天为了防止菜冻坏在菜窖中放水，利用水保护秧苗防冻”。三、热量的计算 吸热公式：Q吸=；放热公式：Q放=；综合:Q=说 明:c 为物质比热容,m 为物体的质量,t0为初温,t 为末温,t 为温度的变化量。注 意:(1)运用公式计算时,各物理量的单位要统一。(2)热传递过程中,若不计热量损失,有 Q吸=Q放。典型题例 例 1.（2014?铁岭）如图在探究“不同物质的吸热能力”时，同学们使用的器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、初温和质量都相同
17、的水和食用油，关于实验，下列说法正确的是（）A 食用油吸热升温快，说明食用油吸热能力强 B 物体吸热多少是由它的物质种类决定的 C 加热相同的时间，末温低的物体吸热能力强 D 将食用油和水加热到相同的温度时，它们吸收的热量相同 例 2.（2014?长春）在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热记录相关数据，并绘制出如图的图象（不计热量损失）（1）实验时，选用初温和均相等的甲、乙两种液体（2）加热 10min，甲吸收的热量（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量，甲液体的沸点是（3）乙液体的比热容是甲液体比热容的倍 例
18、3.（2015?济宁）小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示实验中，水和另种液体在相同时间内放出的热量相等 分析图象可以得出：物质为水，另一种液体的比热容为 J/（Kg?）例 4.水的比热容较大，下列做法中不是利用这一特性的是（）A 炎热的夏天在室内洒水降温 B 用水做内燃机的冷却液 C 冬天用循环热水的暖气供暖 D 沿海地区气温冬暖夏凉 巩固与提高（）1（2015?曲靖）在比较两种不同液体吸收相同热量后温度升高快慢的实验中，需要控制一些变量，下列各控制内容，有必要的是 A 加热时所用酒精灯里装有的酒精量必
19、须相等 B 盛放液体的容器要相同，两种液体的质量要相等 C 两种液体的体积要完全相等 D 两种液体的初温一定要相同（）2.（2015?德阳）下列说法正确的是 A 一桶水的比热容比一杯水的比热容大 B 把5 的冰块放在 0 的冰箱内，几分钟后，有部分冰会变成水 C 炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块也具有内能 D 用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量（）3（2013?抚顺）下面有关比热容的说法中，正确的是 A 夏天在河边游玩感觉河水凉，但河边的岩石却很烫，原因是水的比热容比岩石小 B 汽车发动机用水来冷却，是因为水具有较大的比热容 C 比热容是物质的一种特性，只与物质的质量有关
20、D 铜的比热容比铝小，所以在吸收相同的热量后铜升高的温度一定比铝高（）4（2015?邵阳）生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成损害主要是因为水的 A 质量较小 B 凝固点较低 C 沸点较高 D 比热容较大（）5.（绵阳中考）将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上。经过一定时间后，冰块形状基本不再变化时的情形如图所示。则三块金属的比热容c甲、c乙、c丙大小相比 A.c甲最大 B.c乙最大 C.c丙最大 D.c甲=c乙=c丙（）61 千克 20 的水吸收 4.2105焦的热量后，它的温度在下列给出的四个温度中，最多有几个可
21、能温度80 100 120 130 A 1B 2C3D 4（）7 （2014?巴中）由 Q=cm（t t0）得 c=，关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是 A.若质量增大一倍，则比热容减小一半 B.若质量增大一倍，则比热容增大一倍 C.比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关 D.若吸收的热量增大一倍，比热容增大一倍（）8（2013.济宁）用两个相同的电热器给质量同为 2kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质 10min吸收的热量为 A.5.04105JB.4.2105J C.2.52105JD.条件不足，不能计算 补充:甲物质的比热容为
22、:9.甲、乙两物体质量之比是 3：1，放出的热量之比是 2：1，降低温度之比是 2：5，则比热容之比是 10（2013.镇江）质量为 80kg的运动员在某次训练中排汗 0.7kg，假如汗水均从身上蒸发掉而不没有流掉，这将导致运动员的体温约，内能改变了 J.人体主要成分是水，可认为人的比热容和水的相等，每千克汗水汽化所需吸收的热量为 2.4106J 11.实验测得 3Kg 某物质温度随时间变化图象如图所示设物质在相同的热源下吸热（相同时间吸热多少相同），根据图象解答下列问题：（1）该物质是（填“晶体”或“非晶体”），其熔点为，该物质完全熔化过程共用时间 为 min若不考虑蒸发，则在熔化过程中物质的内能，质量（后两空均填“变大”、“不变”或“变小”）（2）若该物质在液态下的比热容 C1=3.6103J/（kg?），表示的 物理意义是通过计算判断该物质在固态下的比热容 C2=J/（kg?）；（3）若规定“质量为 1Kg 的某种晶体物质在完全熔化时所吸收的热量叫做该物质的熔化热”，根据图中所给的信息，计算出该物质的熔化热 =J/kg