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1、 1/6 部编人教版六年级语文上册期末考试卷及答案【汇编】（时间：90 满分：100 分）班级：_ 姓名：_ 一、读拼音，写词语。q ling kun wi pi hui yn jn p jng j tu wn h kng b x n zhn yng 二、给加点字选择正确的读音，画“”。挨揍（zhu zu）肃穆（m m）迥然（jng jing）豁开（hu hu）俨然（yn yn）笨拙（zu zhu）三、区别字组词。挪（_）旋（_）挽（_）徘（_）娜（_）漩（_）晚（_）排（_）四、补充词语，并选择其中的一个词语写一句话。举世（_）名 （_）计多端 国（_）民安（_）通人和 难以（_）信 应接不
2、（_）不计（_）数 心旷神（_）（_）：_ 五、选词填空。告诉 告诫 1他常常（_）自己，要守得住清贫，耐得住寂寞。2王芳（_）小刚：“老师让你到办公室去。2/6 简陋 简单 3老爸总是把（_）的问题想得太复杂，所以浪费了很多时间。4不管怎样（_）的房子，只要那是家，只要有那份情在，它就比任何地方更豪华，更舒适。估计 估算 5我（_）了一下，从家开车到这里大概需要 15 分钟。6天上乌云密布，（_）是要下雨了。六、我能按要求改写句子。1挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。（缩句）_ 2她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（改为肯定句）_ 3竹
3、节人这篇课文的作者是范锡林写的。（修改病句）_ 4他说：“小姐，当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。”（改为转述句）_ 七、按要求填空。1.草原一文按照_的顺序写的，表现蒙古族人民和汉族人民的_。2.桥这篇课文塑造了一位普通的_的光辉形象。面对狂奔而来的洪水，他把生的希望让给别人，把_，将村民们送上了生命桥。3.穷人是俄国作家_的作品。本文赞扬了桑娜、渔夫_的美好品质。4.盼这篇文章中“我”盼的是 3/6 _ 5.开国大典记叙了_年_月_日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对中华人民共和国诞生的_之情。八、品读语段，完成练习。盼（节选）吃过晚饭，雨还在不停地下
4、着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上（眺望 张望）着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。说来也怪，雨（果真 果断）像我希望的那样停了。四周一下子变得那样（平静 安静）。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。1用“”画去文中括号里不正确的词语。2“雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是蔽着鼓点
5、逗引我出去。”句中运用了_的修辞手法，突出了_。3选文中有多处心理描写，画“”的句子表现了“我”_的心情；画波浪线的句子则表现出“我”_的心情。4雨点儿打在“我”的雨衣上会是怎样的景象呢？发挥你的想象，写一写。_ 九、习作。题目：我们的_ 要求：1把题目补充完整；2内容具体；3语句通顺；4感情真实；5文中不出现真实的名字。_ 4/6 _ 5/6 参考答案 1、凄凉 宽慰 徘徊 严峻 僻静 寄托 吻合 恐怖 细腻 瞻仰 2、zu m jing hu yn zhu 3、挪移 旋风 遮挽 徘徊 婀娜 漩涡 晚上 排球 4、闻 诡 泰 政 置 暇 其 怡 应接不暇 这儿的鸟儿太多了，让我的眼睛应接不暇
6、。5、告诫 告诉 简单 简陋 估算 估计 6、1.孩子睡着。2.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。3.竹节人这篇课文的作者是范锡林。（或：竹节人这篇课文是范锡林写的。）4.他说，小姐，当他告诉小姐们那位可怜的夫人就是他的妻子时，小姐们大概不会再笑了。7、事情发展的顺序 深情厚谊 老共产党员 死的危险留给自己和儿子 列夫托尔斯泰 善良、乐于助人 盼下雨，好穿上新雨衣。1949 10 1 激动和自豪 8、1眺望 果断 平静 2拟人 雨对“我”有着非常强的吸引力 3担心雨会下完，无法穿雨衣出门 满脑子想着穿雨衣 4雨点儿打在雨衣上，发出吧嗒吧嗒的响声，好像是雨点儿在向
7、“我”问好。9、示例：我们的节日“耶，太好了！我赢了一张奖券”这是在干什么呢？原来，是在玩游戏啊，那是因为今天是热闹的儿童节。盼望着，盼望着，快乐的六一儿童节终于开始了。在这天里，我们不仅吃到了美味的零食，而且还收获了一份快乐，还有眼福看到了一场精彩的电影，心里美滋滋的。其中，我最喜欢的还是上午的六一游园。随着校长的宣布，振奋人心的六一儿童节也就开始了。我先去我们班级那里玩儿，班里的游戏是贴鼻子，这次的游戏与往年相差不大，但是，这一次是两个人团结协作，考验团队默契。于是，我就拉着我的一个好朋友来到了游戏场地。我们先观察别人是怎样做的。只见一个人拿着眼罩戴在头上，先在原地 6/6 转五圈，转完五圈后就变得晕晕乎乎的，分不清方向。只有那个人指挥，他才能去贴鼻子。然后只见那个人径直朝我们的班主任老师那里去了，于是老师就幽默地开玩笑说：“贴到我的鼻子上了！”引得我们一阵哈哈大笑终于到我们了，我第一个挑战，于是，我就带上眼罩，原地转五圈。转完圈后，我的脑袋特别晕，每走一步就好像要摔倒一样，然后我就控制自己的身体平衡，过了一会儿，终于不晕了，我就大胆的往前走最后，经过她的一番指挥后，我终于贴上了鼻子。这次的六一游园真好玩，虽然是最后一次过六一了，但是，我还是很开心。