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1、第 1 页 共 12 页 初三英语老师新学期工作方案 初三英语老师新学期工作方案一 本学期总共有xx 个月，中间有二测考试，而后又将面临升学考试，所以教学上需注意很多问题。另外，由于种种原因，上学期一测本人教的两班成绩比拟糟糕，虽然各种方法都尝试过，以为会有打破，但结果让人绝望。本学期我打算进展如下教学工作：一、继续加大教学的投入 上学期在这方面确实做了大量的工作，一测前有一半的学生已开场勤奋学习。但这两个班还是有相当一局部学生不知道学习，或者缺少勤奋的品质，或是没有独立考虑的习惯。另外，还有不少学生不能虚心承受老师的批评，一直骄傲、急躁。还有的明显很散漫，但还说自己已经比拟努力了，不知道其他
2、班的同学正在进步，所以整日贪玩，而一旦自己成绩退步时又自暴自弃。这些也是让老师都感棘手的问题。在本学期刚开学时就要再想一些方法让学生真正懂得学习，思想上不端正态度，老师付出再多也没有多大用途。可以通过在讲题的过程中抽查学生的掌握情况，结合出现的问题加大对学生的教育。也可借其它随机出现的问题让学生转变态度。第 2 页 共 12 页 本学期要继续做好培优补差工作，关键是要抓细、抓严。而我还认为这也不是一个老师所能做到的，要结合起来共同抓好这方面的工作。要努力培养班级浓重的学习气氛，否那么培优和补差都实现不了，这方面上学期已有了教训。这学期主要是复习，在课堂内外要多练习，多让学生识记考点知识，多读课
3、文。在听力和阅读理解方面多做练习，每星期还要进展至少一次的作文练习。我将从各个方面把工作做得再细一些，并且务必再专注一些，争取在个人的教学上有实在的进步。二、继续做好德育工作 在这一方面我认为还是做得比拟好的。上学期已经打好了根底，大多学生已有了转变。这一学期要结合着中招考试，对学生进展意志力的培养。两个班有不少学生在学习上一直都在走下坡路，原有的急躁情绪也许没有了，但接下来可能又会思想消沉，缺少学习的热情。所以要在思想方面多做工作，让学生树立信心。由于即将毕业，学生又要面对新的学习或生活。老师的职责之一就是要让他们踏实做人，热爱生活，关心别人，走好伟大或平凡的一生。我认为这很重要，甚至有时比
4、成绩都重要。从往届学生对昔日老师的评价中可以看出，给他们留下美妙印第 3 页 共 12 页 象的老师，大多是让他们对人生有所领悟、教他们学会考虑的老师。这学期我要继续努力，通过阅读材料、学生的身边事或其它素材，对学生多进展德育教育，当然方法是很重要的。三、遵守学校的各项制度，做好各项教研工作 目前来看，学校的各项制度都是为了进步教育教学质量的，所以要维护好。我将严格遵守这些制度，从言行方面加以自律，并希望学校会向更好的方向开展，这对老师个人也是有好处的。初三英语老师新学期工作方案二 这学期我继续担任九年级 xx 班的英语教学工作。鉴于本班学生的学习与教学情况，本学期英语教学总的可分为教学阶段和
5、复习阶段。一、认真搞好课文教学，让学生多读、多记、多背 除要求学生背诵有代表性的课文篇章、段落和典型句子外，还要努力开发新课程资为学生提供更加广阔的学习空间和丰富资料，引导学生重视教材外的语言输入。按课标要求选择适宜的课外听力材料和阅读材料，增大对学生的语言输入量，注重语篇整体理解才能培养，让学生学会运用获取的信息分析p 问题和解决问题。二、打破单词识记的难关 第 4 页 共 12 页 引导学生运用读音规那么有效记忆单词。通过按读音规那么归类的词汇表，减少过度的死记硬背，同时做好词汇的分类和辩析，注重课标词汇的词义掌握和拼写，要在九年级教学的同时，以新带旧、温故知新，解决“四会”词汇的记忆和使
6、用，努力打好词汇根底。在才能允许范围内适当扩展外研版教材的词汇，以适应我县所学 xx 版教材与 xx 市地区学习外研版教材的差异。三、梳理知识体系，结实掌握根底知识 中考加大才能考察力度并不意味着削弱对根底知识的要求，相反，扎实的根底知识是开展语言技能和语言运用的重要根底。我们在日常教学中要细化语法工程表的各项详细要求，进一步优化词法、句法等语法知识的教学与复习，不但要让学生在详细语境中进展针对性练习，还要引导学生自我归纳和梳理相关知识，帮助他们形成知识网络，打好语言知识才能的根底。四、加强听说训练，进步交际才能 听说才能的训练要分阶段有方案地贯穿在初中三年教学的全过程，重点整理和打破主要的情
7、景交际用语，将它们编成微型对话，要求学生背诵上口，同时在背诵的根底上积极引导学生开展俩俩对话竞赛活动。尽量联络生活实际，积极创设情景，设计各种交际对活，促进学生参与语言交际理论活动，在第 5 页 共 12 页 努力营造的英语气氛中注意引导学生对多种功能工程的交融运用。五、重视话题工程，培养表达才能 将课标中的话题功能工程进展科学系统分类、整理，明确课标对各种话题工程的详细要求，同时结合教材各单元的话题内容，引导学生联络自已生活经历进展相关话题的表达训练，不但要掌握各种话题的根本表达句型，还要注意同种意思的不同表达方式，进步用英语进展连接表达的才能，做到言之有物、表达正确得体。六、加强阅读训练，
8、进步驾驭语篇的才能 有方案地扩大学生的阅读量，要注意选择体裁多样、内容新颖的阅读材料，既要有叙事文、议论文也要有说明文，要增加诸如新闻报导、科普文章、图表说明、效劳指南、海报广告等篇幅，把训练的着力点放在从文章中获取有用信息和对信息进展加工处理，用于解决实际问题的才能上，进步学生驾驭语篇的才能。七、落实写作训练，打破书面表达的瓶颈 要培养学生正确书面表达的才能，就要落实每周至少一篇的写作训练，注意循序渐进和方法指导。通过各种写作训练帮助学生熟悉各种文体的写作方法，掌握谋篇布局的要领，注意表述详略得当、条理明晰。平时教学中注意利用教材中有关日第 6 页 共 12 页 记、书信、留言、便条、通知等
9、书写格式，引导学生模拟范例进展叙事、描绘和说明等写作才能的训练。同时在不同教学阶段，结合教材内容，设制符合初中生年龄和生活特点的命题作文，并逐步减少提示说明，给学生留有独立考虑和自由表达的空间。从根本上改革评阅作文的方法，采取增量评价方式，让学生每次写有所得，增强写作自信心和成就感，这样才能有效进步学生写作才能。总之，我将在领导的大力支持下尽我所能进步九年四班同学的英语成绩，使他们在中考中获得可喜的成绩。初三英语老师新学期工作方案三 一、指导思想 以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创气氛、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面进步英语教育教学质量为目的。突出两个侧重，即侧重隐性
10、效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语特色教育，在全校创造浓重的英语气氛，使英语教学工作不断推向深化，为我校英语成绩的提档晋级而努力奋斗！二、主要工作 1、以优化课堂构造，进步教学效率为中心。向 45 分钟要质量，要做到这点要求大家作到提早备课，没有教案不得进课堂；认真上好每一节课。2、教学目的：xx 班英语及格率 xx%，优秀率 xx%；第 7 页 共 12 页 3、加强思想政治工作方案，统一思想，进步认识，结实树立“以人为本”的思想；积极开展保持_员先进性教育活动，向_员学习。5、继续做好科、同年级老师之间交流，共同制定进度方案，单元测试卷，互相学习。6、加大教学研究力度，积极进
11、展新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。7、教学常规工作：作业有布置，有修改，有反溃作业的种类可分为：阅读、笔试年级应逐渐过度到以笔头作业为主。九年级可适当增加阅读；要求学生写些书信、日记等应用文。初中的英语教学在完成教材内容的同时，更应注意知识的延伸，内容的扩展。全面进步学生综合运用英语语言知识的才能。根据新课改目的的要求，除教材外，初三课外阅读应达10 万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责。8、英语兴趣的培养是辅导学困生的一种方法和途径。精心准备，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反溃。9、为使老师教学做到心中有数，全面理解学情，教学反
12、应及时。根据学校的统一安排，以学校组织的月考、期中和期末成绩为主要根据，对每个学生建立英语质量档案，对每个学生英语学习情况进展跟踪。第 8 页 共 12 页 10，加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，进步教学效率，充分利用我校现有资，争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。三、业务素质方面 为适应课改的需要，不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中。本人做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，实在进步课堂教学效率。课后坚持认真修改学生作业，发现问题及时
13、解决。对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的根底。四、思想政治方面 在这学年的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中，可以做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。五、业务素质方面 为适应课改的需要，不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并积极与我校的其他英语老师研究教材、教法。六、教育教学工作方面 第 9 页 共 12 页 认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，理解和分析p 学生情
14、况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比拟理想。由于经历颇浅，许多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，获得更好成绩。为了使我在今后的教育教学工作中获得更大的进步。初三英语老师新学期工作方案四 一、本学期的指导思想 九年级下学期这一阶段的复习工作非常关键。面对着升学的压力和任务，面对着这两个班学生的英语程度相差很大的实际情况。我们要更加深化地研究教材，根据学科特点及学生特点研究实在可行的课堂教学形式和复习形式。同时，要进展分层次教学。对于根底好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使他们更上一层楼；对于根底
15、较差的学生要因势利导，因材施教，使他们在原有的根底上有所进步、有所收获，为将来的学习打好根底。二、学生情况分析p 从本次期末的第一次质量预测的成绩来看，九年级 xx 班学生的英语学习情况和其他几个班级很相似，学生英语程度普第 10 页 共 12 页 遍较差，成绩好的不多，局部学生已经对英语失去了信心，还有一局部学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，发言也不是很活泼。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加兴趣性，以此来进步学生对英语学习的兴趣，同时注意在面对绝大多数学生时，注重打好根底，从最根本的东西抓起，防止拔苗助长。三、详细目的和措施 针对以上实际情况，我准备从以下几个方面
16、着手，调整教学目的和教学措施：1、继续针对中考题型的要求，确定如何努力进步学生语言技能：听力方面：能听懂课文大致内容；能抓住简单语段中的观点；答复比拟简单的问题。说即口语表达方面：能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；能经过准备就一般话题作短暂表达。阅读理解方面是个重点，要求能理解阅读材料中不同的观点和态度；能通过分析p 句子构造理解难句和长句；加强阅读理解的训练。写作：能简单写出连接且构造较完好的句子，能在写作文中根本做到文体较标准、语句较通顺；可以较好的到达中招考试对大多数学生的要求。第 11 页 共 12 页 2、中招考试，既要突出重点，又要顾及全面，坚决坚持分类教学，分层推进的教学思想，
17、使各类学生都能学有所获，都能有所进步。针对学生英语根底普遍较差的情况，从根底抓起，抓好英语根底知识。逐步做到语音、语调自然、得体；运用词汇描绘比拟复杂的事物、行为和特征，说明概念，进一步掌握描绘时间、地点、方位的表达方式等；尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配，掌握根本句型和时态。防止平时考试中的常见性错误，进步学生应对考试的才能。对于程度较好的同学，要逐一进展分析p 、谈话，摸清他们的特点、思想和看法，有的放矢，促其进一步开展。3、与其他各科老师搞好配合。使得每一个学生都可以全面开展，不至于出现严重的偏科现象。要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中开展综合语言运用才能，进步人文素养，增强理论才能，培养创新精神。在此根底上突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，进步技能，开展心智和拓展视野。让学生在使用英语中学习英语，让学生成为英语使用者而不仅仅是学习者。让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。希望通过这一学期的教学，一方面可以使第 12 页 共 12 页 学生的英语程度得以进步，另一方面能更好的激发他们的英语兴趣，走好以后的人生道路。也为我校学生即将面对的中招升学做出应有的奉献。