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1、第 1 页 共 3 页 养成教育之感言共 15 篇 篇一：养成教育心得体会 一位教育家说过：“在孩子的心灵播种理想，就会收获行为;播种行为，就会收获习惯;播种习惯，就会收获品德;播种品德，就会收获命运。”，叶圣陶先生也曾说：“什么是教育，简单一句话，就是养成习惯。”这些名言都道出了良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要。养成教育顾名思义就是要着力培养学生养成良好的生活习惯和学习习惯及待人接物等方面的行为习惯，使学生养成良好的品质。从小养成良好的行为习惯,将会使人终身受益.有一些小事靠毅力也能坚持.但是需要克制痛苦,如有良好习惯,那就非常轻松.小学生情感不稳定,可塑性较强.因此就要抓住时机,
2、从小开场对学生进展养成教育,而养成教育要从行为训练入手,综合多种教育,全面进步学生的意.情.行,最终形成良好的行为习惯.我认为学生的养成教育应从以下几个方面入手：一、注重细节，从点滴做起进展养成教育 古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”培养学生良好的行为习惯必需要求学生从点滴小事做起。养成教育到达“随风潜入夜，润物细无声”的境地，需要着眼细节，从学第 2 页 共 3 页 生点滴的养成教育抓起。小学生因知识浅簿，经历欠缺，经历短浅，对事物的认识不够深化。因此，应要求学生从自己做起，从身边小事做起;从生活习惯抓起，从学惯用品的摆放、坐立姿势、作业、书写的标准到升旗、进出门的礼仪，每一个动作
3、，每一个环节都进展训练，培养他们从小养成文明礼貌、仪表端庄的品质。见到垃圾随手捡起来，在校园内轻声慢步的行走，到老师主动行礼问好，上学衣帽整齐，佩戴好红领巾这些看似平平常常的小事，其实“千里之行，始于足下”，良好的道德素质是建立在种种良好的道德习惯之上的。如弯腰捡起地上的杂物这以看似微缺乏道到的小事，并非人人能做到，处处能做到的。为了培养学生的这一良好习惯，我向学生讲了因为弯腰捡起地上纸屑而被大公司破格录用的故事，使学生知道，虽然只是一个小小的弯腰，只是一个小小的纸屑，但却折射着一个人的道德品质。所以，在我们班假如谁主动捡起操场上的纸屑，我会对他大加表扬。久而久之，学生就会养成弯腰捡拾的好习惯
4、。二、以身作那么，引领养成教育“学高为师，身正为范。”永远是老师的主题。老师的每一个行动都是给学生无言的教育。全体老师都应注意对学生的养成教育，老师应为人师表，言谈举止、穿着住行，都应起到表率，因为在小学生的眼里，自己的老师是神圣的，老师的举第 3 页 共 3 页 止经常浸透于孩子的言行。另外老师要关心体贴生活习惯特别是学习习惯不良的学生，找原因，从头上下功夫。如今，许多学生卫生习惯差，果皮纸屑随手乱扔、教室里随处可见垃圾，可同学们却视而不见。有人往垃圾筒里扔垃圾，也是很少一局部。我们严厉地批评、惩罚也只能改变一天两天，时间长了又会重犯，因为他们意识上还得不到改变。针对这种情况，我们应先组织班队会展开讨论，使学生在认识上有所转变，但许多学生道理都懂，行动上却难以改变。于是我们应从自身出发，从平时的小事中对学生进展潜移默化的熏陶。平时，我们老师走进学校、教室，一发现地面有烂纸就随手把它拣起来，有了垃圾、废纸总是亲自扔到垃圾筒里。久而久之，学生就会感到保护环境的重要。有时老师一个眼神，学生就会马上意识到错误并很快改正。