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1、优质参考文档 优质参考文档 教案 第一单元 相信我能行 单元教学目标 1、情感、态度、价值观：通过结合学生生活实际，培养学生的自信心、自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度。2、能力目标：通过夸夸我自己、我的兴趣爱好、困难算什么、取人之长，补己之短的 话题的探讨，培养学生展示自我、与人沟通合作的能力。通过结合学生生活实际，培养学生适应环境的能力，初步具有解决问题 克服困难的能力。通过结合学生生活实际，培养学生初步的观察、辨别能力，具有初步的 欣赏能力。3、知识目标：通过结合学生社会生活实际，引导学生在全面了解自己的优点、兴趣、爱好的过程中，激发学生的自豪感、成功感。通过结合学生社会生活实际，
2、使学生知道健康的兴趣有助于身心全面 发展，懂得兴趣爱好是需要培养。通过结合学生社会生活实际的体验活动，使学生学习正确对待遇到的问 和困难，积极想办法解决问题和困难，需要持之以恒。通过结合学会生活实际学会尊重别人、欣赏别人、学习别人。单元教学重点：本单元围绕着“我”，要从多方面、多角度，全面地了解我，辩证地认识我，最后，落实到我能行；我更行。“夸夸我自己”要以多种形式找自己的优点，更加全面地了解自己，增强自信。“我的兴趣爱好”，兴趣爱好依靠切实、有效的培养。优质参考文档 优质参考文档 “困难算什么”大胆地面对困难，积极有效地克服困难。“取人之长，补己之短”，学会欣赏别人。主题一 夸夸我自己我与众
3、不同的地方 一、教学目标：1、情感、态度价、值观：通过学生结合生活实际，了解“我与众不同的地方”，培养学生自信心、积极参与和探究的学习态度与精神。2、能力目标：通过学生对学习内容的体验活动，培养学生勇于展示自我，与人沟通、合作的能力。通过结合学生生活实际，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、知识目标：通过结合学生结合生活实际以及体验活动，引导学生了解自己的个性，为独特的我感到高兴、自豪和自信。二、教学重点及难点：通过结合学生生活实际，使学生了解自己的特点，增强自信心，学会欣赏别人，尊重别人。课时安排：二课时 第一课时（）教学过程：活动一：“说说我的优点 教学目标：1、学生通过说说自
4、己的优点，帮助学生建立自信 2、通过学生说别人的优点，能够取长补短。教学过程：活动一 说说自己的优点 平时都是我们夸别人，今天我们就来夸夸自己，请同学自己说说自己身上的优点，让学生要善于发现自己的优点。优质参考文档 优质参考文档 活动二 完成书 4 页的思考题 你在同学面前夸过自己吗？有什么感受？你喜欢你自己吗？为什么？写一写 活动三 同学帮我找优点 自己说了自己的优点，然后请同学们说说你身上的优点，看看那些有点自己还没有发现。活动四 同学夸你，你有什么想法吗？大家交流。教师小结 第二课时：（）主题：我与众不同的地方 教学过程：活动设计 1：活动题目：制作“明星卡”活动目的：通过制作“明星卡”
5、，培养学生动手动脑能力。在制作过程中了解自己的特点，看到自己的长处，学会认识自己、重视自己。增强学生的自信心。通过展示“明星卡”，充分展现学生个性，激发学生为自己的优点和独一无二的“我”感到高兴与自豪的情感。培养学生对成为“明日之星”的意识。活动环节：课前准备：一张硬卡纸、胶水、剪刀、彩笔等。活动设计：（1）引出活动内容，激发学习兴趣。（2）小组合作学习，在同学的帮助下学会欣赏自己。如:你对自己外貌最满意的是什么？你的长处有哪些？你有哪些爱好，给你带来了什么收获？你觉得自己有哪些地方值得别人称赞？（3）找到自己的闪光点，自己动手制作“明星卡”。作品展示：优质参考文档 优质参考文档（1）拿出几个
6、学生的明星卡，让大家猜猜是谁？（2）班级展示交流并评价作品。评选出优秀作 品：最佳设计、小鉴赏家、最佳合作小组等。主题二 我的兴趣爱好 一、教学目标：1、情感、态度、价值观：通过学生对兴趣爱好的了解,知道健康的兴趣爱好有助于身心全面发展,可以培养良好的品德和文明的行为。懂得兴趣爱好是需要培养的。2、能力目标：通过学生认识自己的兴趣爱好，培养与同学沟通、交流的能力、语言表达和动手的能力。3、知识目标：结合学生实际，了解自己的兴趣爱好，培养学生的自尊、自信、需要实干、需要克服困难、需要持之以恒。二、教学重点及难点：通过了解自己的兴趣爱好，知道兴趣爱好是需要依靠切实、有效的培养。课时安排：二课时 教
7、学过程：（第一课时）（）一、讲故事导入：听故事思考：这个故事给了你什么启示？（齐白石的故事）齐白石的兴趣是什么？（画画）你的兴趣爱好是什么呢？今天我们就来讲“我的兴趣爱好”板书：我的兴趣爱好 二、提问：你觉得什么是兴趣爱好呢？（自由发言）师:每个人都有自己的兴趣，有的人喜欢看书，有的人喜欢运动，有的人喜欢听音乐，有的人喜欢跳舞，有的人喜欢养小动物，你的兴趣爱好是什么呢？1.说说你的兴趣爱好？（小组之间说一说）2.你的兴趣爱好一定很多，快把你的兴趣爱好写下来吧！三、独立学习课文 优质参考文档 优质参考文档 师：我们的兴趣爱好这么多，看看其他的小朋友有什么样的兴趣爱好呢？读一读下面的小故事，你能够
8、得到什么收获？1.自己读故事，2 小组讨论 3.全班交流 四、布置作业：你的兴趣爱好中最喜欢什么？板书设计我的兴趣爱好 ：齐白石画画 我（第二课时）（）教学过程：一、上节课我们都说了你的兴趣爱好，你的兴趣爱好对你有什么好处？（一）小组之间谈谈 二、读故事（一）听完了这个故事，你有什么感受？小组之间说一说，然后把你的感受写下来。（二）了解你身边的人都有哪些兴趣爱好？1 你为什么会有这样的兴趣爱好呢？他们是怎么形成的？（兴趣爱好是通过各种途径培养起来的）写一写你的兴趣爱好是怎样养成的？2 李华遇到了一点小问题，你来帮帮他，给他点建议。主题三 困难算什么一、教学目标：1、情感、态度价、值观：培养学生
9、的自尊、自信，明确成功需要自信，需要克服困难，需要持之以恒。在学习和生活中不怕困难，勇敢面对，具有积极上进的生活态度。2、能力目标：优质参考文档 优质参考文档 学习正确对待遇到的问题和困难,积极想办法解决问题他困难,提高适应的能力。3、知识目标：知道在学习和生活中经常会遇到困难,要不怕困难，勇敢面对，培养积极上进的生活态度。体验克服困难取得成功的乐趣。二、教学重点及难点：培养学生大胆地面对困难，积极有效地克服困难的生活态度。课时安排：二课时 第一课时：（）教学过程：一、出示绕口令鹅，你能快速而正确地把它读下来吗？1 提问：你觉得这个绕口令对于你来说难吗？2 在生活中你遇到什么样的困难吗？给我们
10、说说 当我们遇到困难时，我们该怎么做呢？今天我们就来学习第三课困难算什么板书：困难算什么 你知道不知道有关克服困难的小故事，你学习的课文中有没有？给大家讲一讲。你有什么感受？二、听故事：1 难忘的掌声 思考：这个故事给了你什么启示？（小组讨论全班交流）面对困难的时候，有的人被困难吓倒了，而有的人都能够勇敢地面对困难，把克服困难看成是磨练意志的极好机会！看看我们的榜样小林洋是怎么做的？读小林洋的故事 2 林洋的故事 思考：读了这个故事，你有什么想法吗？三、钢铁是怎样炼成的是一本很值得大家看的书，我们来了解一下书的作者。了解一下世界乒乓球冠军邓亚萍。优质参考文档 优质参考文档 四、不管是谁，总是会
11、遇到一些困难的。说说你在学习和生活中遇到的最大困难是什么？你又是怎么面对的？同桌说一说，写一写。五、出示名言：就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。板书设计：困难算什么 勇敢面对困难 就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。作业：抄写名言 背诵绕口令 第二课时：（）教学目标：1 使学生知道克服困难，除了需要坚强的意志，还需要有克服困难的方法 2 培养学生具有积极、乐观的精神。教学重点：使学生真地找到克服困难的办法 教学过程：一、在面对困难的时候，除了要有克服困难的坚定信心外，还需要什么？（解决困难的办法）在你遇到困难的时候，你是怎么做得？说给大家听一听 二、看图讨论：1
12、小明和小红遇到了什么困难？2 他们分别是怎么做得？小明：（）小红：（）3 请你对他们各说一句话 小明：小红：三、出示名言 四、讲讲你现在遇到的困难是什么？克服困难的办法是什么？克服困难后的结果是什么？优质参考文档 优质参考文档 五、出示谚语 困难像弹簧，你软它就强；困难像杆秤，你轻它就重。-中国谚语 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠-贝多芬 作业：抄写名言主题四 取人之长 补己之短一、教学目标：1、情感、态度价、值观：在了解自己优势的基础上了解自己的不足，找到学习的榜样。2、能力目标：培养学生观察、分析和动手能力以及与同学沟通、合作的能力。3、知识目标：懂得尊重、欣赏别人以及取
13、长补短的道理。二、教学重点及难点：培养学生学会欣赏别人。课时安排：二课时 第一课时（）教学目标：1、知道人各有所长，各有所短。懂得取人之长，补己之短，有利于个人进步。2、教育学生注意发现并虚心学习别人的长处，弥补自己的不足。教学要点：1、人各有所长，各有所短。2、取人之长，补己之短，有利于个人进步。教学方法：创设情境法、提问法。教学过程：一、创设情境，导入新课 每个人都有长处和短处，请你说说自己的长处和短处。你还能说出班上哪个同学的长处值得你学习吗？二、学文明理，出示寓言故事 1、通过这个寓言故事你懂得了一个什么道理？我们应该怎么做？优质参考文档 优质参考文档 2、板书：取人之长，补己之短。说
14、说你对这句话的理解 三、辨析明理 1、评一评 谁说得有道理，为什么？（学生自主讨论以后，并说明判断理由）2、说一说 下面的故事欣赏水罐给你的启示是什么？3、读一读 你在心上别人的同时，别人也在欣赏你。欣赏别人是愉快的，被别人欣赏是幸福的。要想让别人欣赏自己，首先要学会欣赏别人。四、总 结 善于取人之长，补己之短的人，是真正聪明的人。总是发现别人的优点，虚心向别人学习，一定会不断进步的！第二课时：（）教学目标：1、学会欣赏别人，寻找自己的榜样。2、教育学生注意发现并虚心学习别人的长处，弥补自己的不足。教学要点：1、人各有所长，各有所短。2、取人之长，补己之短，有利于个人进步。教学过程：一、我们都
15、知道尺有所短，寸有所长，我们身边的同学，你最想像谁学习？向学习他的什么？为什么？1 小组讨论 2 全班交流 二、既然他们身上有这么多值得你学习的地方，我们就把它当作榜样来学习，你优质参考文档 优质参考文档 想对他说点什么？1 说说你的心里话 2 把你想对你的榜样说的话，写成一封信给他 3 写“致榜样的一封信”复习 1（）是通向学习乐园的好向导 2 就是由九十九个困难，只要有一个（）就不困难了 3 尺有所短，（）4（），补己之短 5 欣赏别人是（），被别人欣赏是（）。要让别人欣赏自己，首先要学会（）6 你知道自己有哪些优点吗？7 你是怎样克服困难的？8 兴趣爱好给你带来了哪些快乐？9 你是怎样向同学学习的？处理考试试题 第二单元 温馨的家 本单元内容重点体现新课标思想：本单元学习，指导学生进一步认识自己的家庭，并从认识自己的家庭开始，逐步认识丰富多彩的社会，树立为家庭和社会做贡献的意识。通过体验活动、生动的事例、歌谣、图片等内容引导学生知道自己的成长离不开家庭，感受父母的养育之恩，体会家庭成员间的亲情；学习料理自己的生活，感知家庭责任感；体会健康文明的生活方式，养成良好的生活习惯；知道家庭成员间要相互沟通、平等相待；懂得邻里之间要和睦相处，爱护家庭周边环境和设施等内容。单元教学目标：感受家庭成员之间的亲情，了解父母哺育自己的故事，懂得孝敬父母和长辈，关心家庭中的其他成员，