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1、中班美术：我的小手 教学内容 艺术（美）：我的小手 教学目标 1、能仔细观察手的外形特征，并用简单的语言讲述。2、根据手的外形大胆想象，绘画。教学准备 1、绘画材料。2、绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富幼儿的想象。3、课件 ppt。教学重点与难点 重点：根据手的外形大胆想象进行绘画。难点：展开想象摆放不同的手形添画造型。教学方法与手段 方法：游戏练习法，丰富联想法。手段：多媒体辅助教学。教 学 过 程 老师活动 幼儿活动 设计意图 一、猜谜导入活动。1、今天老师带来了一个谜语，你们一起来猜一猜。2、两棵小树十个杈，不长叶子不开发，能写能算还会画，天天干活不说话。谁来猜猜看是什么？2、小结：原
2、来是我们的小手，我们的小手真能干，可以干这么多的事情。集体跟着老师一起做动作，复习手指儿歌，听教师小结 通过谜语导入小手，为后面的小手画作铺垫。二、基本部分。1、看看、说说自己的手。我们来伸出自己的手，仔细观察自己的手，说说自己的手是什么样的，谁来说一说？2、小朋友说有 10 个手指、手掌、手背，手心里面有各种纹路，以及各手指的名称。大拇指、食指、中指、无名指还有小指。3、小手可以帮助我们做很多事，也能让我们想出很多东西，你们看觉得老师的手像什么？4、游戏“小手变变”。我的小手变变变，变成小鸟飞飞飞。我的小手变变变，变成小鱼游游游。我的小手变变变，变成小狗汪汪汪。我的小手变变变，变成乌龟爬爬爬
3、。5、小手还可以变成什么？6、原来小朋友的小手可以变成各种不同的造型，可以变成小鸟，小鱼，小狗你们小手本领真大！1、自由观察讲述。2、集体交流。3、集体游戏“小手变变”。4、个别说说自己的手进行介绍。通过介绍自己的小手，让幼儿对手指、手掌、手背，手心里面的纹路有更多的认识。“小手变的游戏”启发孩子们的想象力。三、学习绘画（引导幼儿欣赏“小手变变变”作品，并在手的基础上进行添画活动）。1、ppt 展示各种手的联想画供幼儿欣赏。2、示范，并讲解技能要求。3、组织幼儿进行小手的联想画，指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画（描集体进行操作、绘画。通过小手添画，激发幼儿的创造力。画的同时可摆放不同的手形），然后在此基础上想象、添画。四、组织幼儿相互欣赏作品，交流感受。1、请个别幼儿介绍自己的作品画的是什么？小朋友们画得都不错，现在请小朋友们来介绍自己的小手变成了什么？2、交流绘画感受。请画的和别人不一样的小朋友自己介绍作品（欣赏每个小朋友的作品，帮助画的有所欠缺的幼儿学习应该怎么画。）3、将幼儿的的作品眼轮廓剪下来，布置成“有趣的手”墙饰。1、相互欣赏，介绍自己的联想画。2、交流自己对绘画的感受。3、共同参与布置班级主题环境 通过相互交流介绍自己的作品，培养幼儿欣赏美的能力。