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1、 三思而后行【学习目标】1.情感、态度与价值观：学会判断行为的正误，树立为自己的行为承担法律的、道德的责任意识，养成对自己的行为负责的良好品质，努力做一个负责任的公民 2.知识与能力：能够预见自己行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果，培养学生的行为判断能力和行为控制能力【教学重点】学会对自己的行为负责【教学难点】行为中应自律与自控【教法学法】创设情境、案例分析、探究讨论 项目 集备教案 个性化设计 教 学 流 程 一【创设情境】导入新课：(情景考验)当我们走在一个人行道口，此时亮起了红灯，可是马路上我们并没有看到有车辆在行驶。(图片)师：请同学说说此时我们该怎么做?生：(一般学生
2、有两种态度)认为可以过，反正又没有车，不会有危险，赶时间要紧；认为不能过去，遵守交通规则，这是人们应尽的义务。有时车速是很快的，到时车来了，躲都来不及；人们应该养成自律意识。一次的侥幸会带来日后的思想麻痹。师：让我们再来看一则事例，然后进行总结。(课件展示)事例：一人闯红灯百辆车受阻 2006 年 2 月 22 日，早 7 点 40，南京大中桥路口。路口东西向红灯闪烁时，一位行人打头，七八名行人“殿后”，三五成群闯红灯过马路。违章者振振有词地表示：不就闯了个红灯吗，车流间有空隙，利用空余资源，有什么不对?可事实上，一个人闯红灯就会带动一群人效仿，车辆慌忙避让，本来就超饱和的路口，经过这一耽搁，
3、车辆排起长龙，一条线上百余辆车停滞不前。师：也有不少人持有这样的观点，汽车不敢撞人。所以就放心大胆地走，不讲规则。这样想对吗?(学生思考)生：(一旦出了事，受伤害的还是我们自己呀。我们应对自己的生命负责等。)师：“一旦发生事故，轻则如上所述，重则若行人与机动车发生车祸，皮碰铁的结果自然是付出流血与生命的代价啊!”因此我们在做任何一件事情前，应学会三思而后行，学会对自己的行为负责。二【体验感悟】讲解新课：(课件展示)课题：三思而后行 师：可是在现实生活中，有些人尤其是青少年，在做事前盲目地重情义，讲义气，缺少认真的思考或根本没有思考。请同学阅读教材 P84 的事例。(课件展示)感悟：(1)我们能
4、对杨某说点什么?生：(略)(2)对身处逆境的杨某，我们有何建议?生：(略)L对自己的行为负责的内涵 师：其实人要“三思而后行”，首先就是行动前要对自己所做的事可能产生的后果或影响有个预见，进而考虑自己该不该做，能不能做。我们通常应该考虑到的因素有哪些呢?(学生讨论回答)师：(总结)如与环境是否合拍；与道德规范是否冲突；与法律是否矛盾等。让我们就具体的事例来进行一番“对话”吧!阅读完成教材 P85 内容。(课件展示)生：面对朋友的苦苦恳求，我能帮他去打架吗?我考虑的因素有 面对游戏机的诱惑，我能进游戏机室吗?我考虑的因素有 有人叫我学抽烟，我能效仿吗?考虑的因素有：影响中学生形象，对身体成长不利
5、，违反校规，破坏校纪等；面对网吧的诱惑时，我能不顾一切吗?我考虑的因素有：我们的时间、精力、金钱是有限的，有许多更有意义的事需要去做，网吧的人员比较复杂，青少年不宜去这些场所等；2在行动前要对行为进行选择 师：刚刚我们提到了网吧，家长、学校出于对青少年的爱护，不允许未成年人出入营业性网吧。但不可否认的是，网络以其自身的独特魅力吸引了许多充满着好奇心的少年儿童。不少同学上网是为了查找资料，拓宽知识面，或与朋友交流等。这些都是出于积极的目的，是我们所提倡的。但在这一过程中，可能会遇到哪些对青少年不利 的情况呢?我们又该如何处理呢?(讨论回答)生：如，会突然蹦出不健康网站；会有陌生人主动与你聊天，问
6、长问短，甚至要和你见面；遇到网上莫名其妙的谩骂；沉溺于网聊，不能自拔；师：在遇到上述情形时，我们青少年更需要三思而后行，用理智战胜情感与好奇。学会时常反省自己的行为，纠正行为偏差。请大家看一段材料。(课件展示)美国心理学家杂志刊登的一项卡内基梅隆大学的研究报告表明：网聊每增加一个小时，沮丧程度就增加 1，而寂寞程度则增加 4；强迫症、依赖症、人格分裂症也普遍存在于网聊瘾君子中。沉湎于网聊的人会引起情绪低落，精力不足，精神动力性迟缓和易激动。3在行为过程中要及时调控 学会负责是判断一个人心智是否健全的标准之一。换而言之，为人做事要有责任意识。要有责任心，这样就能避免许多不该发生的事。如果人们都没
7、有责任意识，会带来什么样的结果?(思考)请看一则事例：(课件展示)一位省政协委员的提案 如今社会上的虚假医药广告层出不穷，铺天盖地，患者轻则因延误治疗而加重病情，重则失去生命。虚假医药广告已成为社会的一大公害，欺骗了很多有病乱投医、又缺乏医学知识的患者，其危害无异于谋财害命。一份工商总局的统计数据 “每年 250 万人吃错药”，工商总局的统计数据让我们明白：虚假医药广告之害，并不只是小病拖成大病，大病拖成重病，并不只是不时见之于报端的贻误时机、断送性命，而关乎我们每一个人。师：这样的事可以避免吗?生：师：(总结)只要我们的媒体加强行业自律，规范广告发布行为，本着对读者负责的态度三思而后行；我们
8、的药监部门负起检查监督的职责，本着对消费者、对老百姓负责的态度，这样的事就可以避免。再看一组事例：重庆市一名 14 岁的少年为筹钱上网，伙同两名同伴用砖头砸伤相依为命的奶奶；北京两名中学生因与“蓝极速”网吧服务员发 生纠纷，纵火将网吧烧毁，造成 25 人死亡，多人受伤；“今天我爸爸住院了，但我没去医院看他，到这里看你来了。”这是一位女中学生在刘德华上海歌迷会上说的一句话。作为一名中学生，对于上述这些行为，我们该有怎样的责任意识?(学生思考、讨论并回答)师：青少年都爱玩、爱笑、爱闹，玩是人的天性，玩得适当，可以玩出人生的绚烂；玩而失度，则会带来不悦。近几年，西方的愚人节备受爱淘气的青少年的喜爱。
9、熟不知，愚人节也是一把双刃剑，可能带来欢笑，也可能带来不悦。请看一则事例：(课件展示)某校英语教师年近五十，2005 年愚人节那天，一名同学在上课前告诉她，校长找她有事，教师跑到行政楼找校长，结果自然是白跑一趟。恰好上课铃声响了，她又立即往回跑，上楼时一不小心摔倒了，造成骨折。师：愚人节不是单纯地愚弄别人。把自己的快乐建立在别人当众出丑的基础上，这是不道德的行为。同学们有无在愚人节被同学愚弄并深感难堪的经历呢?生：师：同学间开玩笑要有分寸，如果玩过了头，搞得大家都不愉快，也就失去了节日的真正意义。当你伤害了一个无辜的同学时，应及时停止恶作剧并真诚地道歉，不要寻找借口推诿责任，也许还能换回同学的
10、友谊与信任！4在行动后要及时反省和承担责任 (情景考验)某班长在愚人节这一天，朝着班上惟一寄宿的女同学小玲大喊：“你家人打电话来了，老师让你赶快去办公室接电话。”电话当然是接不到，小玲却因为第一次离家上学，思家心切，哭了整整一个上午。此时班长如果沉浸于自己计划的成功而洋洋自得，进而会发生什么呢?你认为此时的班长应该怎么做?生：(知错就改，勇于承担责任，主动道歉，并想办法帮助小玲，让她感受集体的关心和温暖，缓解想家之苦等，这样一定能获得同学的谅解，增进彼此的友谊。)三【提炼升华】(播放轻音乐)师：随着年龄的增长，我们的智力与情感都将得到进一步的完善，学会正确地看待事物，也开始了独立处理问题的尝试。以一颗责任心，本着三思而后行的态度，生活才会因我们的存在而更美好!四【内化践行】最后让我们一同来完成一份班级公约，具体要求见教材 P87“探究”。并遵照执行。课堂检测