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1、2018 年甘肃中学教师招聘考试真题及答案解析1：教学评价是指（）单项选择题A、等同于教学价值B、评价主体依据一定的标准对教师的教与学生的学相统一的教学活动整体或局部进行价值判断的过程C、对教师的教进行的客观的有力的测评并上交有关部门的过程D、教师对学生学习活动进行的评价过程并登记入册2：问题解决阶段的第一个环节是（）。单项选择题A、表征问题B、选择策略C、执行策略D、发现问题3：教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（）判断题对错4：PowerPoint 中放映幻灯片有多种方法，在缺省状态下，可以不从第一张幻灯片开始放映的是（）单项选择题A、视图按钮上的“幻灯片放映”按钮B、“幻灯
2、片放映”菜单下“观看放映”命令项C、“视图”菜单下的“幻灯片放映”命令项D、在“资源管理器”中，鼠标右击演示文稿文件，在快捷菜单中选择“显示”命令5：李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力?（）单项选择题A、教学监控能力B、教学操作能力C、教学认知能力D、教学反思能力6：在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）单项选择题A、强化B、刺激C、反应D、评价7：校本研究的基本因素是自我反思、同伴互助和专业引领。（）判断题对错8：制作好一个幻灯片文件后，若想让其在每次放映时都显示当天的日期，可以在（）对话框中进行设置
3、。单项选择题A、“插入”“链接”B、“审阅”“保护演示文稿”C、“幻灯片放映”“排练计时”D、“视图”“页眉和页脚”9：现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（）。多项选择题A、直接记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、工作记忆?E、长时记忆10：生产力水平决定教育的（）单项选择题A、数量和质量B、规模和速度C、人才培养规格D、公平与效率11：“遗传决定论”的代表人物之一是（）。单项选择题A、华生B、荀子C、霍尔D、布鲁纳12：女生在生理发育的速度上快于男生，一直到青春期，女生的心理成熟水平都较男生高，这说明心理发展存在（）单项选择题A、连续性B、差异性C、不平衡性D、顺序性13：青少年是社
4、会权利的（）单项选择题A、客体B、既是主体，也是客体C、主体D、从属者14：按照造成焦虑的根源来划分，焦虑不包括（）单项选择题A、现实性焦虑B、神经性焦虑C、过敏性焦虑D、道德性焦虑15：布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）多项选择题A、新知识的获得B、知识的储存C、知识的转化D、对知识的评价?E、知识的呈现16：中学教师的研究课题一般应来自于学术前沿中的问题。（）判断题对错17：围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）单项选择题A、录音练习册B、多媒体学习包C、自学课件D、导听教学18：皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段，lll5岁属于（）单项选择题A、感知
5、运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段19：用已掌握的英语字母来形成新的单词，这时的迁移是（）单项选择题A、同化性迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、逆向迁移20：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。单项选择题A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能21：以下关于课外活动的论述，正确的是（）。单项选择题A、自习课属于课外活动B、课外活动包括选修课C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动22：一次年终考核时，学校在考核时加了一栏“学生评估教师”一项，成绩一出来，我竟
6、然是全校最低分，当时我非常愤怒地对学生一顿痛骂。学生都低着头，满脸的恐惧。第三天，我在改作业时，忽然看到一张小纸条，纸条上写着：“老师，请你别再生我们的气了，我们不是说你课上的不好，而是因为你动不动就对我们发脾气，有时为一点小事大发雷霆甚至不上课。说真的，听你的课我们总有一种压迫感，生怕一不小心被你骂。老师，真没想到给你造成这么大的伤害，请原谅我们吧!”下面是 10 个学生的签名。你认为这位老师应该如何做?（）不定项选择题多项选择题A、进行自我反思，提高自身职业素养B、遵守各项教育法规C、平等对待学生D、尊重学生人格尊严23：开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班，发现黑板上写着“你也下课吧
7、”五个大字，原来，该班已经连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。如果你是刘老师，你该如何做?（）不定项选择题多项选择题A、要言传身教，还要言教情教B、加强自身修养C、以自己的行为举止感化学生D、制定严格的班级制度24：我国教育法中所说的“学校和其他教育机构”中的“其他教育机构”是指经主管机关批准或登记注册的（）单项选择题A、学历性教育机构B、培训机构或学校C、非学历性教育机构D、文化补习教育机构25：巴甫洛夫通过动物实验研究发现，高级神经活动的兴奋和抑制过程具有_基本特性。（）多项
8、选择题A、强度B、平衡性C、饱和度D、灵活性?E、多变性26：社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。（）判断题对错27：“同辈群体”是指有相同辈分和共同兴趣的人员组成的群体。（）判断题对错28：运用奖励和处分应注意的要求是（）。多项选择题A、公平、正确、合情合理B、与启发说服相结合C、发扬民主D、注重宣传和教育?E、坚持严格要求29：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习30：下列属于事实论据的是（）。单项选择题A、公式B、科学原理C、史实D、谚语31：教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴
9、都具有约束力，是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用?（）单项选择题A、指导作用B、统帅作用C、裁决作用D、约束作用32：迄今所知的世界上最早的文字是两河流域的苏美尔人发明的（）单项选择题A、象形文字B、楔形文字C、字母文字D、甲骨文33：通过学习，个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。（）判断题对错34：教学设计的最高表现是（）单项选择题A、创造性B、易控性C、突显性D、预演性35：学习动机是推动学生学习的一种（）。单项选择题A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力36：在教学设计工作中，中心是（）单项选择题A、分析教学内容B、设计教学策略C、分
10、析教学对象D、设计学习目标37：影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。（）判断题对错38：教育心理学是研究人的学习过程中各种行为的科学。（）判断题对错39：培养学生的（），是促进学生个性发展的重要方面，而不是个性发展的全部内容。多项选择题A、爱心B、爱好C、特长D、能力40：教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（）多项选择题A、用眼神提醒学生B、用语调变化提醒学生C、边讲课边走到学生旁边并稍作停留D、敲击讲台，提醒学生?E、暂停讲课，提问违纪学生的同桌41：初中不同年级的抽象逻辑思维的三种形式发展是不平衡的，从发生上看最先是概念。（）判断题对错42：“人只有
11、靠教育才能成为人，人完全是教育的结果，”这是（）的言论。单项选择题A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图43：根据动机所起作用的大小，我们可以把学习动机区分为（）多项选择题A、细微性动机B、主导性动机C、辅助性动机D、直接性动机E、间接性动机44：学记中强调的“士先志”，体现了在自我修养中（）单项选择题A、座右铭的重要性B、自我批评的重要性C、学习的重要性D、立志的重要性45：教育目的和教育方针的关系是（）单项选择题A、教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一B、教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事C、教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系D、教育目的包
12、括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分46：下列可以编辑动画文字的计算机软件是（）。单项选择题A、MicrosoftWordB、FlashC、PhotoshopD、Hypersnap47：“学为人师，行为世范”的主要内涵是（）单项选择题A、教书育人B、依法执教C、廉洁从教D、为人师表48：根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为49：在儿童发展过程中起主导作用的是（）。单项选择题A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件50：1960 年 7 月 29 日，美国太空总署发布人类登陆月球的（
13、）。单项选择题A、宙斯计划B、阿瑞斯计划C、阿波罗计划D、艾露恩计划51：教学工作的中心环节是（）单项选择题A、备课B、上课C、作业的布置与批改D、课外辅导52：制约教育目的的因素有（）。多项选择题A、政治经济制度B、生产力C、文化传统D、科技水平?E、教育性质53：提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。单项选择题A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞可夫54：确保讲授质量的首要条件是（）单项选择题A、语言表述水平B、层次分明C、系统完整D、内容的科学性与思想性55：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。A、顺向正迁移B、逆向正迁移
14、C、顺向负迁移D、逆向负迁移56：把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。单项选择题A、洛克B、斯宾塞C、赫尔巴特D、杜威57：常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。单项选择题A、思维定势B、原型启发C、功能固着D、酝酿效应58：罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）单项选择题A、非指导教学模式B、结构主叉课程模式C、发展性教学模式D、最优化教学模式59：赫尔巴特教育学的核心是（）单项选择题A、教育性教学B、道德教育C、教学形式阶段论D、班级教学60：提出心理社会发展理论的心理学家是（）单项选择题A、皮亚杰B
15、、布鲁纳C、埃里克森1：答案 B解析2：答案 D解析3：答案正确解析略4：答案 A解析5：答案 C解析教学认知能力是以教学系统为认知对象，对教学目标、学习任务、学习者特点、教学策略与方法以及教学情境等进行分析判断的能力。6：答案 B解析7：答案正确解析8：答案 D解析选择“视图”一“页眉和页脚”命令，打开“页眉和页脚”对话框，在“幻灯片”选项卡中，选中“日期和时间”复选框，选中“自动更新”单选按钮，可在幻灯片的左下角插入时间日期，该时间是自动更新的，以保证每次在放映该幻灯片时，显示的都是当天日期。9：答案 BCE解析现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个子系统。10：
16、答案 B解析生产力水平决定教育的规模和逮度。11：答案 C解析遗传决定论者强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。代表人物有孟子、弗洛伊德、威尔逊、高尔顿、格赛尔、霍尔等。(本解析由张恩凯提供)12：答案 B解析13：答案 C解析14：答案 C解析按照造成焦虑的根源来划分，焦虑包括现实性焦虑、神经性焦虑和道德性焦虑。(本解析由张恩凯提供)15：答案 ACD解析16：答案错误解析17：答案 C解析18：答案 D解析系统暂无解析19：答案 C解析20：答案 B解析根据课堂管理的概念，选 B。21：答案 D解析22：答案 ABCD解析23：答案 ABC
17、解析24：答案 C解析略。25：答案 ABD解析26：答案错误解析(P88)改正：社会学习理论认为人类学习的实质应当是观察学习。27：答案错误解析28：答案 ACD解析 BE 分别是陶冶法、锻炼法的要求。29：答案 D解析命题学习又叫判断学习，指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。30：答案 C解析事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，史实属于事实论据。31：答案 C解析32：答案 B解析楔形文字是两河流域的苏美尔人发明的，是迄今为止发现的最早的文字。33：答案错误解析34：答案 A解析35：答案 C解析学生学习的内部动力是学习动机。36：答案 D解析37：答案正确
18、解析38：答案错误解析(P2)改正：教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象与规律，包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律，以及教育者如何通过这些规律对受教育者进行有效的教育。39：答案 BC解析略40：答案 ABC解析41：答案错误解析42：答案 C解析这是康德的原话，康德重视教育对人发展的决定作用。43：答案 BC解析根据动机所起作用的大小，我们可以把学习动机区分为主导性动机和辅助性动机。(本解析由张恩凯提供)44：答案 D解析提高学生修养的方法有学习、用座右铭自励立志、自我批评和慎独。题干中的“士先志”体现了自我修养中立志的重要性。45：答案 A解析教育方针包括教育目的。46：答
19、案 B解析编辑动画文字一般需要采用专门的动画制作软件进行处理，如 Flash。MicrosoftWord 是文字处理软件，可以编辑文本信息；Photoshop 是图像处理软件，可以编辑图像文字；Hypersnap 是抓图软件，可以截取屏幕图像。47：答案 D解析48：答案 D解析学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。学习不是本能活动，而是后天-3得的活动，是由经验或实践引起的。任何水平的学习都将引起适应性的行为变化，不仅有外显行为的变化，也有潜在的个体内部经验的改组和重建，而且这些变化是相对持久的。但是也不能把个体一切持久的行为变化都归之为学习，那些由于
20、疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化就不属于学习，只有通过反复练习、训练使个体行为或行为潜能发生相对持久的变化才能称为学习。49：答案 C解析50：答案 C解析 1960 年 7 月 29 日，美国太空总署发布人类登陆月球的“阿波罗计划”。51：答案 B解析52：答案 ABCD解析教育性质是教育目的反映的内容，它不能制约教育目的。53：答案 B解析捷克教育家夸美纽斯在其著作 大教学论 中阐述了“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。54：答案 D解析55：答案 B解析56：答案 B解析英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的专门术语。57：答案 C解析功能固着是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能耐，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况正是功能固着的表现。58：答案 A解析这些教学原则属于非指导教学模式。59：答案 A解析60：答案 C解析