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1、2021 年上海市松江区新浜学校高三语文三模试卷及参考答案 一、现代文阅读（36 分）(一)现代文阅读 I(9 分)阅读下面的文字，完成下列小题。荷花图 刘刈 陶章甫正待离开，只听“吱扭”一声门开了，但见门口站着位清瘦男子，面貌奇古，酡颜满面，微睁二目，恰似陈老莲画中人一般。“在下陶章甫，慕名拜会！”男子错愕不已，望着陶章甫脸色木然。陶章甫笑道:“就让我这么站着吗？”二人在阴暗狭小的东屋落座，陶章甫四下打量壁上字画，暗自道:果然高手！没等陶章甫开口，男子涨红脸，高门大嗓地说道:“不错，就是我韩闻轩冒仿了您的画！”二人不再说话。少顷，陶章甫打破沉默:“我在琉璃厂买了韩兄一幅荷花图，笔笔化刚为柔，
2、功力已入化境！虽署着我的名字，画却丝毫不逊于我啊！”原来，陶章甫在四宝斋看见一幅钤着自己印章的荷花图，越看越喜欢，却想不起自己何时画的，观看良久发现一处破绽画上闲章他已不用，仿冒无疑。不过，他还是由衷佩服这个造假者。翌日，顺藤摸瓜，找到韩宅。韩闻轩再次涨红脸:“先生言重。冒先生大名也是生活所迫，还望恕罪！”陶章甫指着四壁:“韩兄画技如此高超，为何要去模仿别人？”韩闻轩苦笑:“一言难尽呐！”话说从头，这韩闻轩书画无师自通，年轻气盛到北京寻发展，但想在京城书画界有所作为谈何容易。为了生存，韩闻轩给人画插画、画海报，收入微薄，遭了不少白眼，心中郁闷无从宣泄，渐渐养成酗酒的毛病，蹉跎多年，不名一文。父
3、母相继离世，妻子受人欺负，儿子体弱多病，韩闻轩赚钱养家的想法越发迫切。最终，他找到当初让他不齿的画贩子，以冒仿名人字画糊口。陶章甫一声长叹。他拿出几张银票:“此来想订几幅韩兄的画，不知意下如何？”“先生取笑！银票还请快快收起，否则就是打我的脸啊！”陶章甫思量片刻，收起银票:“也好，君子之交淡如水。”二人重新落座，相谈甚欢，竟有相见恨晚之感。此后，常在一块切磋书画，渐成莫逆。“关于绘画，想对陶兄进一直言。”韩兄但说无妨。”“吾兄之画，苍浑秀润，笔法精湛娴熟，只是绘画至境画气不画形，先生这一段时期气局稍显局促。”“韩兄一语中的！”陶章甫深知自己疲于应付客户，画艺停滞不前，这番话可谓真知灼见，肺腑之
4、言。陶章甫话题一转:“韩兄是怎么把画仿得如此真假难辨的？”“唉，陶兄权当笑话听了:造假手段千奇百怪，第一种是以真迹为底本，真刀真枪拼实力。但每人画功不同，有人虽在构图、着墨类似，往往有形无神，稍加甄别，真假昭然若揭！”“韩兄最擅此类啊。”韩闻轩不好意思地摆摆手。“第二种是换颜术，对照真迹改动增减，假画面目一新，很容易糊弄人。”陶章甫点了点头:“颠倒是非、混淆视听反而更好欺世骗财。”“这第三种是用印章骗人，利用人们崇拜名家的弱点”陶章甫瞠目结舌:“韩兄真是给我上了一课！”此后，陶章甫越发认可韩闻轩的画艺为人，每有书画雅集也叫上韩闻轩，尽己所能鼎力帮助。韩闻轩心怀感激，振作起来，不再酗酒。陶章甫给
5、韩闻轩引荐了一个南洋烟草商人年启庚，年启庚很爽快，当下表示会出一大笔钱收购韩闻轩的画。韩闻轩喜出望外，把自己关在房里没日没夜地画。很快作品完成了，他请陶章甫来家里赏画，陶章甫看了也很兴奋、满意。交画的日子到了，韩文轩这天穿戴整齐，庭院打扫得一尘不染。晌午，一个人提着个鼓鼓囊囊的包走进庭院:“我是年老板的秘书。”“哦，是画已备好，请您过目。”“不必，画我们不要了！订金不需退，这是违约金，你拿着吧。”说罢，从包里掏出个纸袋。韩闻轩一时张口结舌。“我们老板说了，诚信是立身之本！既然当初他答应订你的画，我们就会按合同办事。年老板听说了你韩先生做过的一些事，虽说他大人大量，但我们老板向来不与苟且造假之徒
6、有瓜葛。画如其人，自然也就不必收藏这些画了。”见对方不接钱，他便放在画案上，转身就走:“韩先生好自为之！”韩闻轩低下头，含着泪，紧咬牙关，直奔内房，取了酒壶，推门而去。第二天醉醺醺地回来，额头上还渗着血。他走进房内，把那幅荷花图撕个粉碎。此后，把自己关在屋内，不见任何人。这两天陶章甫心神不宁，夜里梦到韩闻轩邀自己喝酒，伸手准备接过酒杯，韩闻轩却化作一缕青烟不见了。翌日天明，陶章甫匆匆赶到韩家，只见韩妻泪眼婆娑地跪在灵前。陶章甫大惊，跌坐在地，痛哭失声。韩妻拿出一张荷花图，乃是韩闻轩死前所绘。陶章甫凝视良久，悲叹道:“这幅荷花自成一家，无论茎秆花叶全以中锋行之，提得起，放得下，真是豪情满怀，书生
7、本色，远超过我的啊！”之后，有人多方求购韩闻轩的画作，但存世甚少。陶章甫提及此事，总是为之怅然。1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A.小说开头描写韩闻轩外貌，虽寥寥数笔，却形神兼备，勾画出人物清高孤傲、洒脱不羁的形象特点，同时又暗示了人物酗酒的生活习惯。B.陶章甫拿出银票向韩闻轩订画，思量片刻后又收回，细微的动作传达出陶章甫对韩闻轩微妙的试探，看他是否真是一个逐利之徒。C.韩闻轩对画艺与造假的分析，让陶章甫感到“上了一课”，陶章甫由此意识到，很多人对他的追捧只是崇拜名家，不辨真伪优劣。D.小说善于利用细节展示人物心理，“低下头，含着泪，紧咬牙关”“额头上还渗着血”表现
8、出韩闻轩内心羞愤、痛悔、委屈的复杂心理。2.小说题为“荷花图”，这在文中有何作用？请简要说明。3.同样欣赏荷花的品格，但陶章甫与年启庚对待韩闻轩的态度却迥然不同。请谈谈你的理解以及从中得到的启示。(二)现代文阅读 II(12 分)阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：5G 是通信行业的重点，在这次抗击新冠肺炎疫情的过程当中，我国的电信运营商和电信设备制造商发挥了很重要的作用。在疫情以后，5G 的网络规模、用户规模和 5G 的应用将会爆发。共建共享网络会成为移动通信行业的一种趋势。因为移动通信还要不断地发展，有了 5G 以后，将来还有 6G，那么有一个不可回避的问题就是频率资源是有限的。未来我们
9、要取得更多的频率，难度是更加大的，那么在这种情况下，共建共享网络是一种方向，是一种趋势，此次疫情期间电信运营商已经在共建共享网络方面，开了一个很好的头，这会成为一种行业的趋势。共建共享 5G 网络有几个明显的好处。一是加快速度。运营商加快合作，就可以加快 5G 网络建设的速度。二是有利于节约资源。如果把运营商的频率资源合在一起来用，就能发挥更大的作用了。三是共建共享可以降低成本。专家建议国家可以制定更多的优惠政策，来支持电信运营商共建共享网络。（摘编自疫情之后 5G 领域怎么走？）材料二：近年来，中国日新月异的变化，让不少世界级未来学家、科技作家看好。比如，科技想要什么的作者凯文凯利认为，“中
10、国将成为全球创新中心”；大趋势的作者奈斯比特表示：“中国在人类即将到来的新浪潮中取得领先地位。”然而，赞许并不会让我们妄自尊大，因为与其说“中国科技浪潮来了”，不如说新一轮科技革命和产业变革带来了数字化、智能化浪潮，中国奋力赶上了潮头。历史上，观察家们总是通过基础设施的升级，去观测技术革命推动的经济重大转型，进而预测发展模式、治理模式乃至全球话语权的改变。而在新的技术浪潮中，5G、太阳能、高铁、移动支付等应用，让人们相信中国在通信、能源、交通等新型基础设施上展现出塑造未来的潜力。当数据成为新的生产要素，中国超大市场规模和丰富应用场景的优势愈发凸显。据统计，过去 8 年的全球数据生成量中，中国数
11、据规模年复合增速全球第一，高达 41.9，美国是 31.9。在科技史上，场景和技术犹如两个轮子，相互激发，彼此成就。有人说，美国的路径是技术驱动新的商业场景，中国的路径则是以商业场景的发现和创新倒逼技术的进步。诚如斯言，华为 5G 技术的领先，正是中国路径的生动写照。（摘自越是被霸凌，越要寻找新蓝海）材料三：伴随着政策的扎堆出台，我国 5G 发展步入快车道，“5G+”新经济形态正在加速构建。拓展发展新蓝海（开创全新市场），通过 5G 提升“新计算”是重要途径。新计算新在“快”，能够实现数据在哪里，计算就在哪里，也意味着智能可以无所不及。有了新计算，用车联网数据便可实现智能交通，用可穿戴设备数据
12、可打造智慧医疗，用白色家电数据将形成智能家居，一系列智能想象将更快速地进入人们生活。更为关键的是，新计算将加速“中国制造”升级为“中国智造”。如果说，过去制造业运用互联网只是提升营销、交易、获得用户的效率，那么，如今制造业就是站在了智能化的入口，新计算将促使生产更智能，打通整个供应链，高效弹性地对物流、供需做出决策。可以说，新计算将推动互联网从消费互联网、信息互联网走向物联网、产业互联网。从这个意义上讲，5G 通信网络已经超越通信功能，正在演变成依赖于这一基础设施的下一代工业系统的中枢神经。如果说数据是数字时代的石油，那么新联接、新计算就是更好的发电机、更高效的发动机，赋予中国数字经济发展的新
13、动能。换句话说，当新联接深入各行各业，在新计算的推动下，必将促进各行业数字化转型的加速落地，创造中国式的新速度。（来源同材料二，有删改）4.下列对材料中“5G”技术的相关理解，正确的一项是（）A.作为通信行业的重点，5G 技术在抗击新冠肺炎疫情期间发挥了重要作用，因此，在后疫情时代将迎来规模和应用的爆发。B.频率资源影响着 5G 和未来 6G 技术的发展，加之未来我们获取更多频率的难度会更大，那么，共建共享网络就成为了一种趋势。C.5G 网络建设速度的加快，可以加速运营商的合作。运营商如果把各自的频率资源合在一起来用，将能发挥更大作用。D.华为 5G 技术选择了与美国相反的发展路径，使场景和技
14、术相互激发，彼此成就，是华为 5G 技术领先世界的主要原因。5.下列说法符合原文意思一项是（）A.作者认为，尽管世界级未来学家、科技作家普遍看好中国，但我们不会因此妄自尊大，因为我们只是赶上了数字化、智能化的潮头而已。B.中国数据规模年复合增速超美国十个百分点，居全球首位，彰显了中国超大市场规模和丰富应用场景在数据成为新的生产要素背景下的优势。C.通过 5G 提升的新计算使智能无所不及，智能交通、智慧医疗、智能家居等更快速地进入了人们的生活，加速“中国制造”升级为“中国智造”。D.未来，新计算将打通整个供应链，高效地对物流、供需做出决策，推动传统互联网走向物联网、产业互联网。由此可见，5G 通
15、信网络已经超越通信功能。6.根据上述材料，概括助推我国在 5G 发展上取得领先地位的有利条件。(三)现代文阅读 III(15 分)阅读下面的作品，完成下面小题。花奶奶 红酒 花奶奶婆家娘家都不姓花，可妞子非叫她花奶奶。谁让她头上老戴朵红灿灿的花呢。花奶奶住在山那边，妞子说，离城有八百里吧？妞子说的八百里就是很远很远的意思。一放假，妞子就被妈妈从城里送回山里。山里真好！有满坡的野花，黄色珠珠花、紫色铃铛花，还有花奶奶头上的红绒花。花奶奶爱说爱笑会唱曲儿。山里人说的唱曲儿不是咿咿呀呀的真唱，是念；曲儿也不是跌宕有致的调儿，是乡谣，一句一句合辙押韵。花奶奶唱曲儿唱得最好，妞子爱听。门前有棵木槿花树，
16、花奶奶搂着妞子坐在树下，一阵清风掠过，那些花儿轻舒腰肢，摆动个不停。花奶奶眯眼望着满树的花朵，不知想些什么。妞子说，花奶奶，唱曲儿吧？花奶奶扯着妞子的羊角辫，脆脆地唱：木槿花下有一家，姐妹三人会扎花。大姐扎的红牡丹，二姐会扎由菊花。剩下三姐没啥扎，搬起纺车纺棉花。线儿细细织成布，布上开满木槿花。妞子说，我也要穿开满木槿花的大花袄！花奶奶就笑，笑得头上那朵红绒花颤颤巍巍就像树上被风抚摸过的木槿花一样。很多时候，妞子坐在花奶奶那张雕花大木床上缠磨着花奶奶，看她飞针走线，扎花绣朵。累了，就倒在花奶奶怀里，她揽过妞子，轻轻拍着唱着：妞子睡，妞子睡，奶奶去地掐麦穗。掐一篮，煮一锅，妞子吃了不撒泼妞子在曲
17、儿中酣然入睡，做了多少甜蜜的梦，妞子掰着嫩嫩的手指，数了又数，数不过来。妞子眼中的花奶奶和其他奶奶们不同，那些奶奶的头上没有红灿灿的花，家里都有爷爷有叔叔姑姑。花奶奶家什么都没有，就她一个。独个儿过日子的花奶奶一点都不愿闲着，针线筐里有永远也补不完的烂衣破袜。每逢这时，妞子就会安静地坐在旁边，两手托腮目不转睛地盯着看。花奶奶不时地将针插入浓密乌黑的头发里篦一下，又篦一下，然后停下来，抿嘴一笑，从针线筐里摸出俩杏递给妞子：小小青杏尝个鲜，二月果子涩巴酸，三月樱桃搁暑天，四月李子甜又酸，五月石榴疙瘩瘩，六月葡萄一串串妞子说以后还有啥好吃的？花奶奶说好东西不能多，等下半年再唱曲儿给你。妞子乐得对准手
18、中的杏猛咬一口，酸得眼睛鼻子皱成一团。于是，花奶奶就扑在膝盖上笑，笑得直不起腰，惊得木槿树上的花蝴蝶急急忙忙扇动着翅膀溜走了。有花奶奶为啥没花爷爷？这事儿一直困扰着妞子。妞子在花奶奶那张雕花大木床上翻跟头，翻累了，就睡。隐隐约约听见有抽泣声，妞子翻个身，嘴里含糊不清地叫了声花奶奶，那抽泣声倏地没了。太阳透过窗棂柔柔地洒进来，妞子把两个绣花枕头并排摆在床上玩过家家，轻轻地拍打着枕头娃娃，拍着拍着，惊讶地说，花奶奶，我的枕头娃娃哭了！那枕头足有半截都是湿的。清澈的小溪从花奶奶家门前欢快地流过，打村东头洼地那儿汇集成一片宽阔的水面，偶尔会有一两只白色大鸟单腿立在水中，尖尖的嘴巴不时地从水中寻食小鱼小
19、虾，村里人把这个地方叫东场。花奶奶常带妞子到东场，靠着老榆树，不笑也不唱曲儿，目光追逐着那些大鸟。妞子拉着花奶奶的胳膊激动不已地问那是啥？花奶奶一手拽着妞子的小辫儿一手刮着妞子的鼻尖儿说它叫长脖子老等。等啥？花奶奶的目光就黯淡了，伸手把头上的绒花取下，翻过来倒过去地看，轻叹一声，半晌才说：绒花红桃花鲜，绒花四季戴发间。桃花杏花年年有，人老不能转少年花奶奶一脸心事。一只小母鸡从后园溜达着出来了，花奶奶说小母鸡也会唱曲儿，咯咯嗒，找婆家。妞子饶舌地问花奶奶的婆家在哪？花奶奶说傻女子，这儿就是我婆家。妞子又想起那个困扰她很久的话题，有花奶奶就一定会有花爷爷，花爷爷在哪？花奶奶不言语了。妞子越发糊涂，
20、坐在大门口那棵核桃树下，双手支着下巴，呆呆地望着不远处那条小溪里一群鸭子在嬉戏，听着崖头上放牛郎大大咧咧的吆喝声，想啊想啊想得头疼 六月葡萄一串串的季节，妞子带着她的新编童痴一弄和十二朵红灿灿的绒花回到山沟，一心想着把这本新书送给花奶奶。花奶奶的曲儿给了她最早的文学和人生启蒙。柴门轻掩，荒草满院。妞子赶到东场，水面还是那个水面，却不见了老等的踪影。花奶奶妞子对着水面大喊。她打开那本收集了四百多首乡谣的书，说花奶奶，我给您唱曲儿，您听好了：绒花红桃花鲜，绒花四季戴发间。桃花杏花年年有，人老不能转少年 妞子泪流满面。(选自广西文学2010 年第 6 期，有删改)7.下列对本文相关内容和艺术特色的分
21、析和鉴赏，不正确的一项是()A.“山里真好！”不仅是称赞山中景色优美，更表达了妞子对山中景色和生活的热爱，对花奶奶的依恋。B.“雕花大木床”“长脖子老等”“红绒花”等细节描写，意蕴丰富，引发读者对花奶奶身世和遭遇的猜想。C.妞子迫不及待地想把新书送给花奶奶，既表现了花奶奶对她文学创作的影响，也突出了青出于蓝而胜于蓝的主题。D.小说结尾部分，柴门和水面依旧，花奶奶和“老等”不再，表现了妞子内心的惆怅和对花奶奶的思念之情。8.文中多处写到花奶奶“唱曲”，请简析这样写的作用。9.本文主要从妞子的视角来观察花奶奶，请探究这样写的好处。二、古代诗文阅读(34 分)(一)文言文阅读(19 分)阅读下面的文
22、言文，完成各题。荆轲者，卫人也。其先乃齐人，徙于卫，卫人谓之庆卿。而之燕，燕人谓之荆卿。荆卿好读书击剑，以术说卫元君，卫元君不用。其后秦伐魏，置东郡，徙卫元君之支属于野王。荆轲尝游过榆次，与盖聂论剑，盖聂怒而目之。荆轲出，人或言复召荆卿。盖聂曰：“曩者吾与论剑有不称者，吾目之；试往，是宜去，不敢留。”使使往之主人，荆卿则已驾而去榆次矣。使者还报，盖聂曰：“固去也，吾曩者目摄之！”荆轲游于邯郸，鲁句践与荆轲博，争道，鲁句践怒而叱之，荆轲嘿而逃去，遂不复会。荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒日与狗屠及高渐离饮于燕市酒酣以往高渐离击筑荆轲和而歌于市中相乐也已而相泣旁若无人者荆轲虽游于酒
23、人乎，然其为人沈深好书；其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。其之燕，燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕。太子曰：“原因太傅而得交于田先生，可乎？”田光曰：“敬诺。”即起，趋出。太子送至门，戒曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也，原先生勿泄也！”田光俯而笑曰：“诺。”偻行见荆卿，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰燕秦不两立，原先生留意也。光窃不自外，言足下于太子也，原足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”（节选自史记刺客列传【注】争道：争夺博局上的格道。嘿：同“默 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.荆
24、轲嗜酒/日与狗屠及高渐离饮于燕市/酒酣以往/高渐离击筑/荆轲和而歌于市中/相乐也/已而相泣/旁若无人者/B.荆轲嗜酒/日与狗屠及高渐离饮于燕市/酒酣以往/高渐离击筑/荆轲和而歌/于市中相乐也/已而相泣/旁若无人者/C.荆轲嗜酒/日与狗屠及高渐离饮于燕市/酒酣/以往高渐离击筑/荆轲和而歌/于市中相乐也/已而相泣/旁若无人者/D.荆轲嗜酒/日与狗屠及高渐离饮/于燕市酒酣/以往高渐离击筑/荆轲和而歌于市中/相乐也/已而相泣/旁若无人者/11.下列对相关文学、文化常识的解说，不正确的一项是（）A.太子，王位、皇位继位人。两汉，皇帝与诸侯王的继承人皆称“太子”，唯皇储称“皇太子”。汉以后，诸侯王的继承人
25、改称“世子”，“太子”成了皇位继承人独有的称呼。B.古时音乐分为宫、商角、徵、羽、变宫变徵七音，变宫变徵分别是宫音徵音的变调，羽声声调悲凉，变徵声调激愤。C.卿，既可指古代君对臣的称谓，又可指古代对人的敬称。D.词，是一种诗的别体，又名“长短句”“诗余”，其经过长期的发展，到了宋代，进入了全盛时期。据篇幅有长调、中调、小令之分，如沁园春长沙是长调。12.下列对原文内容的理解，最不恰当的一项是（）A.这篇传记一开始先用几段文字交代荆轲的身世籍贯，从文中可知，荆卿是燕国人对他的称呼。B.文章开头写荆轲遭盖聂和鲁句践的怒目、怒叱，都不计较，这和史记中叙述韩信受胯下之辱的故事一样，意在表现他们“含羞忍
26、耻丈夫事，一朝之愤非良图”的励志精神。C.荆轲与狗屠、高渐离的交往，特别是酒后在街上狂歌哭笑，表现了荆轲想报仇而不得的苦恼。D.燕国隐士田光知道荆轲不是一个平庸之人，当太子丹想通过田光结识荆轲时，田光欣然应允并帮助太子劝说荆轲。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）荆卿好读书击剑，以术说卫元君，卫元君不用。（2）居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕。(二)古代诗歌阅读(9 分)阅读下面这首宋词，完成下面小题。贺新郎题吴江 刘仙伦 重唤松江渡。叹垂虹亭下，销磨几番今古！依旧四桥风景在，为问坡仙甚处。但遗爱、沙边鸥鹭。天水相连苍茫外，更碧云去尽山无数。潮正落，日还暮。十年到此长凝伫。恨无人、与共秋
27、风，鲙丝莼缕。小转朱弦弹九奏，拟致湘妃伴侣。俄皓月、飞来烟渚。恍若乘槎河汉上，怕客星犯斗蛟龙怒。歌欸乃，过江去。【注】垂虹亭：苏轼曾携词人张先等在垂虹亭置酒吟咏。“依旧”二句：苏轼词中有“若到松江呼小渡，莫惊鸥鹭，四桥尽是，老子经行处”句。鲙丝莼缕：晋书张翰传载“翰因见秋风起，乃思吴中蔬菜、莼羹、鲈鱼脍遂命驾而归”。湘妃：舜之二妃，名日娥皇、女英。相传二妃没于湘水，遂为湘水之神。14.下列对这首词的赏析，不正确的一项是 A.吴地垂虹亭、四桥尚在，而曾在此留下足迹的苏轼不在了，词人发出物是人非之慨。B.上片后半部分以舒缓的笔调描画出一幅松江日暮图，画面具有空灵、旷远的特点。C.这首词运用了想象的
28、手法，如词人想象自己来到天上，泛舟于银河，担心激怒蛟龙。D.这首词上片以怀人、写景为主，下片以抒情、叙事为主；词的开篇与结尾遥相照应。15.下片画横线句子突出了词人怎样的心境？请简要分析。(三)名篇名句默写(6 分)16.补写出下列句子中的空缺部分（1）沁园春长沙引起诗人对往昔生活回忆的过渡句：_，_。（2）荆轲刺秦王通过环境描写来渲染氛围，表现为国捐躯的精神的两句：_，_。（3）再别康桥 中运用拟人手法，表现出油油的青草，多情可爱的两句是：_，_。（4）论语中，指出学习与思考必须二者兼具的句子是“_，_”。三、语言文字运用(20 分)(一)语言文字运用(9 分)17.“读其文，想见其为人。”
29、请从以下几位课文作者或生活中熟悉的名人中，任选一位，以“，我想对你说”为开头，结合自己对他的了解，写一段话。要求：至少运用两种修辞手法；不少于 80 字。屈原 司马迁 苏轼 曹雪芹 朱自清 鲁讯 钟南山 科比 答：，我想对你说：_(二)语言文字运用(11 分)18.根据下列短语，选填对联，注意：故事与人物要吻合。纵刘失增 功名古已传 鸿门设宴 退秦存郑 深夜出城 是非今难断 上联：楚霸王 _ 下联：烛之武_ 四、写作(60 分)19.阅读下面材料，根据要求写作。继清华、北大毕业生涌入深圳某中学之后，2020 年 8 月，一张杭州余杭区街道招聘公示的截图再度引发网友关注。这份长长的公示名单里，清
30、一色是来自清华、北大的毕业生，他们是哲学、法律、传播学、软件工程、材料科学与工程、地球物理学、生物学等专业的硕士或博士。有网友评论说：名牌大学硕士、博士到街道工作“屈才”了，基层招聘高材生是浪费人才。有关方面负责人认为：招聘优秀大学生到基层是经济社会发展的需要，基层很多工作专业性强，亟需更多的青年才俊。应聘的毕业生们表示：国家号召年轻人到基层去，我们觉得基层很锻炼人；我们看中的是这里的发展潜力和活力，这里有较好的发展空间。上述材料引发了你怎样的感悟和联想？请综合材料内容，写一篇发言稿，参加兴华中学团委与学生会联合举办的“青年的职业选择与价值实现”主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。要求：自
31、拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。参考答案【1 题详解】本题考查的是对小说内容的理解及手法的赏析的能力。题干问的是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。选项 B，“细微的动作传达出陶章甫对韩闻轩微妙的试探，看他是否真是一个逐利之徒”理解有误。根据对原文的理解，这一系列动作体现的是陶章甫对韩闻轩的同情与尊重。故答案选 B。【2 题详解】本题考查的是对文章标题的作用分析的能力。题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从和文章的情节、结构、人物（或
32、物象）、主旨的关系的角度进行分析。例如本题从情节结构上，“荷花图”是本文的线索，文章始终以荷花图为主要的内容进行写作。从人物形象的塑造上，塑造了小说中韩闻轩绘画技艺的高超。从主题上小说中以一副高仿画作揭示了小说的主题：只要发挥自己的独特的创作天赋，不必模仿他人，也能成就自己的绘画事业。【3 题详解】本题考查是对作品的观点的评价的能力。评价文本内容的试题，首先要紧紧扣住文本内容进行理解，然后要结合自己生活中的启示进行充分挖掘，总之要扣住文本结合现实进行作答。题干问的是：同样欣赏荷花的品格，但陶章甫与年启庚对待韩闻轩的态度却迥然不同。请谈谈你的理解以及从中得到的启示。根据对文本内容的理解，陶章甫的
33、态度是站在绘画角度去评价韩闻轩，年启庚是站在为人的坦陈上去评价韩闻轩。考生在谈启示的时候要注意从创作的技艺和为人人品上结合自身进行深入的思考。【点睛】文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题
34、时注意寻找这些硬伤。【4 题详解】本题考查对信息的筛选和整合能力。解答此类题型时首先应迅速浏览，划记关键词；其次找到对应位置比对原文，最后做出判断。比对时注意选项与原文是同义转述还是改变了原文。同时要熟悉设误的类型，如偷换概念、混淆未然已然、混淆或然必然、无中生有，强加因果，肯定否定不当、强加因果，曲解原文等。A 项，“因此，在后疫情时代将迎来规模和应用的爆发”是错误的。由原文“在疫情之后，5G 的网络规模、用户规模和 5G 的应用将会爆发”可知，题干强加因果。C 项，“5G 网络建设速度的加快，可以加速运营商的合作”是错误的。由原文“运营商加快合作，就可以加快5G 网络建设的速度”可知，题干
35、混淆了条件。D 项，“是华为 5G 技术领先世界的主要原因”是错误的。由原文“华为 5G 技术的领先，正是中国路径的生动写照”，“是华为 5G 技术领先世界的主要原因”于文无据，属于无中生有。另外，无论哪种路径，场景和技术都相互激发，彼此成就。故选 B。【5 题详解】本题考查信息筛选和整合能力。本题主要考查对材料相关内容的表述，解答此类题型时要明确具体的考核要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误。A 项，“尽管世界级未来学家、科技作家普遍看好中国”是错误的。由原文“不少世界级未来学家、科技作家”可知，是“不少”而不是“普遍”，属于范围失当。B 项，“中国数据规模年复合增速超美国
36、十个百分点，居全球首位”是错误的。由原文“过去 8 年的全球数据生成量中，中国数据规模年复合增速全球第一”可知，题干条件缺失。C 项，“智能家居等更快速地进入了人们的生活”是错误的。由原文“将更快速地进入人们生活”可知，题干未然与已然混淆。故选 D。【6 题详解】本题考查考生筛选并整合文中信息，概括、归纳内容要点的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。由原文“不如说新一轮科技革命和产业变革带来了数字化、智能化浪潮，中国奋力赶上了潮头”可知，中国已经在新的数字化、智能化浪潮中，赶
37、上了潮头是助推我国在 5G 发展上取得领先地位的有利条件。由原文“共建共享网络是一种方向，是一种趋势，此次疫情期间电信运营商已经在共建共享网络方面，开了一个很好的头，这会成为一种行业的趋势”可知，电信运营商已经在共建共享网络方面有所行动，把握住了 5G 领域的发展方向是助推我国在 5G 发展上取得领先地位的有利条件。由原文“当数据成为新的生产要素，中国超大市场规模和丰富应用场景的优势愈发凸显”可知，中国有着超大市场规模和丰富应用场景，倒逼技术进步是助推我国在 5G 发展上取得领先地位的有利条件。由原文“伴随着政策的扎堆出台，我国 5G 发展步入快车道，5G+新经济形态正在加速构建”可知，政府各
38、项政策的大力扶持是助推我国在 5G 发展上取得领先地位的有利条件。【7 题详解】本题考查筛选和整合信息的能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答此类题型，首先要浏览选项，带着选项当中的信息去阅读文本；其次要简要分清“内容理解类”选项和“鉴赏评价类”选项，将选项当中提到的信息和原文作比对；再次，本着“知识性错误”优先的原则，选出题干中要求的选项。C 项，“也突出了青出于蓝而胜于蓝的主题”说法错误。根据原文，妞子回到乡下，“一心想着把这本新书送给花奶奶”，却再也见不到花奶奶的时候，“妞子泪流满面”，既表现了
39、花奶奶对她文学创作的影响，更表现出妞子见不到花奶奶的悲伤和对花奶奶的想念，体现了对花奶奶的深厚感情。故选 C。【8 题详解】本题考查分析小说情节作用的能力。解答此类题型时，首先要理解其中人物、情节和环境是小说的“三要素”；主题是核心，“三要素”以表现主题为根本目的，而三要素之间又是相互影响的关系。小说就其中任何一个角度命题时，往往要把四个方面都考虑进去。这是一个“循环解题思路”。其次，考查情节的作用，可从情节本身、人物、环境、主题等角度来分析。再次，还要规范答题模式，这类题型的答题格式一般为：作用点+体现点。所谓“作用点”是指作用是什么，一般要用术语作答；所谓“体现点”是指这个作用在文中是如何
40、体现的，必须结合文本内容具体分析，答题模式要采用“观点+具体阐释”式。本题中，文章多处写花奶奶唱曲，从结构上看，“唱曲”这个情节贯穿了文章始末，妞子和花奶奶相处的生活画面都是由“唱曲”串起来的，这样写，使文章的结构更完整，更合理。从人物形象上看，“花奶奶爱说爱笑会唱曲儿”“花奶奶唱曲儿唱得最好，妞子爱听”，说明唱曲是花奶奶的爱好，而且喜欢给妞子唱，唱得也很好，这表现出花奶奶热爱生活，慈爱的性格特点。花奶奶唱的曲内容丰富，有关于木槿花的，有关于果子的，有哄妞子睡觉的，也有“花红桃花鲜，绒花四季戴发间。桃花杏花年年有，人老不能转少年”这样的曲子，这也体现了花奶奶对往昔恋情的难以割舍的人物形象。从主
41、题上看，花奶奶唱曲的内容丰富，看木槿花，哄妞子睡觉，吃杏，睹物思人都会唱曲，都呈现了不同的生活片段，可见唱曲是花奶奶情感和生命的载体，体现了花奶奶对生活的美好追求，丰富了小说的内涵；质朴自然的曲子，山里人都爱唱，体现了作者对山里人情美的歌颂。从内容上看，“一放假，妞子就被妈妈从城里送回山里”，正是因为妞子和花奶奶相处的时间多，花奶奶唱的曲才“给了她最早的文学和人生启蒙”，也启发读者思考生活与文学创作的关系。从表达效果上看，曲子的内容，例如“绒花红桃花鲜，绒花四季戴发间。桃花杏花年年有，人老不能转少年”“咯咯嗒，找婆家”，暗示了花奶奶的命运经历，增强人物命运的神秘感，引起读者的阅读兴趣。引用曲子
42、歌词，也让小说叙述错落有致，丰富了文章的内容，增强了文学性和抒情性。【9 题详解】本题考查探究文本构思的能力。解答此类此题，可以对事件叙述、情节发展、场景转换等方面的作用入手加以探究，并结合文本内容展开论述，注意思路清晰，分条阐述。具体地说，首先要考虑这样安排的表达效果；其次，结构是为内容服务的，要考虑其对小说的叙事有何作用。最后，要考虑其对小说主题的表达有何作用。本题中，从妞子的视角来观察花奶奶，利用有限视角，对花奶奶的经历不作清晰具体的交代，只是从妞子的视角去呈现花奶奶的形象和举动，这样写，制造了悬念，引发读者去猜想花奶奶的命运，也丰富了花奶奶的个性特征。从表达效果上看，妞子在花奶奶身边的
43、时候还是个孩子，以儿童的眼光，去写儿童眼中的花奶奶，更能表现出花奶奶热爱生活、勤劳慈爱以及难忘旧情的特点，使小说富有诗意和童趣，冲淡了由花奶奶的生平和结局带来的悲剧意味。从主题上看，妞子长大后，以成人的视角再反观过去的人事，能够看懂“柴门轻掩，荒草满院”，能够重新认识和理解花奶奶，也真正懂得了花奶奶唱的曲“桃花杏花年年有，人老不能转少年”，为花奶奶的命运和花奶奶的离去而泪流满面，丰富了小说的意蕴，深化了主旨。【点睛】小说文本阅读是文学类文本阅读的一种常考样式。阅读文本时要紧紧围绕“三要素一主旨”进行圈点勾画。通过对标题、开头、结尾、意蕴深刻处以及自己认为重要的段落和语句的圈点勾画，初步把握小说
44、情节，初步认识人物形象，初步概括小说主题，为快速而准确地答题作准备。小说试题的命制往往围绕“三要素一主旨”进行，答题时要弄清各题考查的考点，然后根据考点所指向的小说三要素及主旨答题。如分析小说标题、段落（情节）作用，可用“四指向一联系”的思考模式答题。1.指向小说环境：对环境的作用。点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。2.指向故事情节：对情节结构的作用。贯穿始终的线索，推动（暗示）情节发展。3.指向人物形象：对塑造人物形象的作用。突出人物的形象或者性格。4.指向小说主旨：对主旨的作用突出主旨。5.一联系：联系读者思考，谈读者对此的感受。设置悬念，吸引读者。【10 题详解】本题考查学生文言
45、文断句的能力。“于燕市”“于市中”为状语，表地点，不应该断开，排除 B 项、D 项。从语法关系来看，“酒酣以往”，“以往”意思是“以后”，指的是荆轲、狗屠以及高渐离喝到一定程度以后，不能分开，排除 C 项。句意：荆轲特别好饮酒，天天和那个狗屠及高渐离在燕市上喝酒，喝得似醉非醉以后，高渐离击筑，荆轲就和着拍节在街市上唱歌，相互娱乐，不一会儿又相互哭泣，像身旁没有人样子。故选 A。【11 题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B“羽声声调悲凉，变徵声调激愤”错误。“羽声”声调激愤，“变徵”声调悲凉。故选 B。【12 题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。C“表现了荆轲想报仇而不
46、得的苦恼”错误。应为不被世人理解、不被重用的苦恼。从文中来看，“酒后在街上狂歌哭笑”应是表现了荆轲不被世人理解的苦恼。因为上文几件事中他的表现会被世人误以为是胆小。故选 C。【13 题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“好”，爱好，喜好；“术”，剑术；“说”，游说。（2）“顷之”，一会儿，不久，“居顷之”，过些时候；“会”，适逢，恰逢；“亡归”，意思是逃归。参考译文：荆轲是卫国人。他的祖先是齐国人，后来迁到了卫国，卫国人称呼他庆卿。而后到了燕国，燕国人称呼他荆卿。荆卿喜爱读书、击剑，凭借着剑术游说卫元君，卫元君没有任用他。此后秦国攻打魏国，设置了东郡，把卫元君的旁支亲属迁移到
47、野王。荆轲漫游曾路经榆次，与盖聂谈论剑术，盖聂对他怒目而视。荆轲出去以后，有人劝盖聂再把荆轲叫回来。盖聂说：“刚才我和他谈论剑术，他谈的有不甚得当的地方，我用眼瞪了他；（你们）试着去找找看吧，他应该走了，不敢再留在这里了。”派人到荆轲住处询问房主，荆轲已乘车离开榆次了。派去的人回来报告，盖聂说：“本来就该走了，我前不久瞪眼摄服了他。”荆轲漫游邯郸，鲁句践跟荆轲博戏，争夺博局上的格道，鲁句践发怒呵斥他，荆轲默无声息地逃走了，也就没有再见面。荆轲到燕国以后，喜欢一个燕国的狗屠和擅长击筑的高渐离。荆轲特别好饮酒，天天和那个狗屠及高渐离在燕市上喝酒，喝得似醉非醉以后，高渐离击筑，荆轲就和着拍节在街市上
48、唱歌，相互娱乐，不一会儿又相互哭泣，像身旁没有人的样子。荆轲虽说混在酒徒中，可他为人深沉稳重，喜欢读书；他游历诸侯各国，都是与当地贤士、豪杰、德高望重的人相结交。他到燕国后，燕国隐士田光先生也友好地对待他，知道他不是平庸的人。过了不久，适逢在秦国做人质的燕太子丹逃回燕国。太子说：“希望能通过先生和荆卿结交，可以吗？”田光说：“遵命。”于是即刻起身，急忙出去了。太子送到门口，告诫说：“我所讲的，先生所说的，都是国家的大事，希望先生不要泄露！”田光俯下身去笑着说：“是。”田光弯着腰走着去见荆卿，说：“我和您彼此要好，燕国没有谁不知道。如今太子听说我盛壮之年时的情景，却不知道我的身体已力不从心了，我
49、荣幸地听他教诲说燕国、秦国誓不两立，希望先生留意。我私下和您不见外，已经把您推荐给太子，希望您前往宫中拜访太子。”荆轲说：“谨领教。”【14 题详解】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。B 项，“画面具有空灵、旷远的特点”错误，上片后半部分描写的画面具有旷远、清冷的特点，但不具有空灵的特点。故选 B。【15 题详解】本题考查鉴赏评价诗歌的思想内容和
50、情感的能力。解答时，要联系题目、全诗内容、关键字词及作者当时所处社会现实，准确把握。“十年到此长凝伫。恨无人、与共秋风，鲙丝莼缕”意思是，十年来我在这里寂寞隐居，经常独立江边怅然无语。恨无人与我共品莼羹鲈鲙美味，同迎秋风。借用张翰归田典故，表现怀人思乡之深切，写出隐居山林、无人作伴的孤寂；“小转朱弦弹九奏，拟致湘妃伴侣”意思是，互唱互酬。轻轻弹奏红色琴弦，弹奏出虞舜的箫韵乐曲，想把湘妃引来作伴。借用湘妃典故并运用想象手法，通过弹琴引来湘妃给自己做伴表达内心的孤寂之情。【点睛】解答诗歌情感的答题方法如下：从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感。从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感