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1、小学二年级美术教案纸盒变家具1/3 纸盒变家具教学设计学科美术课题：纸盒变家具执教者李超教材义务教育美术课程标准实验教科书二年级第四册课时数1 课时教学目标一、通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想。二、进一步提高学生的审美表现力，在小组学习的氛围中，相互交流、相互学习、资源共享，使学生的合作精神得以发展。三、在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，感受材料的特性，提高动手能力，发展创新意识。教学重点打开学生的思路和创作欲，能从纸盒的造型中展开联想，动手设计和制作家具作品。教学难点家具作品的新颖、美观，造型多样。教学过程教学环节教师活动学
2、生活动设计意图一、组织教学，做好上课准备播放音乐，组织教学做好课前准备培养学生课前准备能力二、导入新课在讲新课之前，老师想问下我们同学：家具我们都非常熟悉，那么你们所知道的家具都有哪些种类呢？大家知道的真不少，其实不光我们使用家具，古代人呢很早就开始使用了，咱们同学看看图中那个家具是古代人使用的？大家找一找为什么你觉得这把椅子是古代的家具？桌：餐桌、电脑桌椅：折叠椅、沙发柜：书柜、电视柜床：单人床、双人床因为这把椅子样式古朴、雕刻着花纹，材料也是木头做的，而现代家具多是以样式简洁、颜色丰富为主的从 感 受 和观察导入，激情引趣，引起注意。培 养 学 生 观察 和 思 考 能力小学二年级美术教案
3、纸盒变家具2/3 家具的文化特点我们同学也都了解了，无论是过去还是现在，在我们生活中，家具都起到了很大的作用，它们不仅美化了我们的房间、还使我们的屋子更加干净、整齐。那我们同学想不想自己也动手制作一些漂亮、美观的家具啊？非常好，咱们同学也准备了这么多的纸盒材料，那老师今天就来带大家学习如何把这些纸盒制作成家具，我们来学习第三课纸盒变家具三、讲授新课好，一提到纸盒变家具我们同学肯定知道是用纸盒来做的，那老师想问下大家：你们在生活中都见过哪些材料制作的家具？家具都是什么形状的？老师举个例子，比如沙发是长方形的，是用布和木头做成的，谁能再来像老师一样完整介绍下？我们同学真聪明，知道的真不少，可是我们
4、今天是用纸盒来做的，谁知道我们为什么不用普通的纸啊？对，普通的纸比较软，做成家具不牢固，并且纸盒的形状也非常接近我们生活中家具的形状好，现在老师这里还有许多其它小朋友设计的家具，大家想不想看一下啊？那我们一起来看下首先，第一副作品是一张上下铺的双人床，用的材料是纸盒和彩纸，右边给出了制作方法，咱们同学仔细观察，谁能根据给出的方法给大家讲解下？我们同学说的非常好，现在我们看看沙发如何来制作，老师来给大家演示一下欣赏更多的作品教师展示自己的作品现在我们同学手中都有纸盒，每个人的纸盒形状是不一样的，每个小组讨论下，看看你的纸盒最适合做成什么样的家1、学生思考，联想到床、椅子2、学生细致回答3、学生积
5、极回答问题4、学生欣赏并分析学生作品，提出自己的看法学生小组讨论引发学生思考，增加学生的学习兴趣。培养学生的美术鉴赏能力和语言表述能力培养学生合作探究能力小学二年级美术教案纸盒变家具3/3 具？四、动手实践教师提出作业要求，指导学生创作作业要求：实用美观新颖学生动手实践，进行创作五、展评作品，教师小结1、教师将学生作品展示出来（1）选出色彩最丰富的作品。（2）谁做的最新颖？（3）谁做的最牢固。？（4）你最喜欢哪一个？教师小结，课后延伸2、组织学生离开教室。学生对展示出来的作品 进 行 小 组 分 析 评价，提出优点和不足。学生课后深思。在 最 短 的 时间内，辐射最大的群体，完成 评 价 的 活动。