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1、外研版小学英语四年级下册教案 你知道怎么写外研版小学英语四年级下册教案吗?一般状况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，其次单元供应若干任务型练习，包括一首歌或小诗。一起看看外研版小学英语四年级下册教案!欢迎查阅! 外研版小学英语四年级下册教案1 一、学情分析 四年级从上个学期的状况来看在英语学习上驾驭较好，主要表现为学习成果层次上很匀称，英语学习爱好很高，口语朗读上较为扎实。四年级的大部分学生对英语有着较深厚的学习爱好，但也有少数学生由于遇到困难，学习爱好会随之减弱。尤其从这学期起先，对学生又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能。所以我们应当面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激
2、发学生的学习爱好放在首位，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。 二、教材分析 本册教材是供小学四年级下学期运用的。全书共分10个模块，内含一个期末复习模块。每一个模块分为两个单元。一般状况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，其次单元供应若干任务型练习，包括一首歌或小诗。歌谣或小诗的学习，目的有三：一是培育学生的语感和节奏感;二是提高发音的正确性;三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍肯定的西方文化。其中的一些不常用的单词，不要求学生在歌谣之外学会运用。在本册中，我们将学习星期的表达方法，谈论有关郊游的状况，初步了解有关伦敦和美国的基础学问;我们将进一步学
3、习如何表达实力，如何谈论将来发生的事情;我们还将学习如何描述过去的动作与状态，特殊是如何在讲故事的进修讲解并描述过去的动作与状态。 三、教学目标 1、提升学生学习英语的爱好，养成良好的朗读书写的习惯; 2、发音精确、朗读流利，精确驾驭书中的重点内容; 3、能够进行简洁的日常用语的沟通,能够用简洁的句子进行写作; 4、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注意学生语言应用实力的培育。在起始阶段采纳"全身动作反应法"，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。 5、突出爱好激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、绕口令、嬉戏、任务、绘画等 四、教学重难点 1.重点： (1)提
4、高课堂效率。 (2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 (3)发音清晰，语调正确，书写工整。 2.难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的实力，全面提高英语成果。 五、教学措施。 1、深化钻研教材，挖掘教材的内在联系，仔细备好每节课，细心设计教案。刚好反馈课堂中的不足，提高课堂教学效率。进行课堂的有效教学，做到当堂内容当堂驾驭。 2、依据学生的年龄特点，激励学生大胆说英语，确定他们的进步，树立学习自信念，培育学生朗读和书写的好习惯。 3、创新运用各种不同英语教学法来协助教学，如：情景教学法、干脆教学法和TPR全身反应法，并开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在轻松的氛围中学习英语。 4、创
5、设英语情景和环境，使学生们在肯定的英语语言环境里习得“其次语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。 5、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。 6、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，开展学生简洁的日常用语沟通活动。 7、利用教化资源及多媒体的协助手段，调动学生的学习主动性，教学英语歌及chant ,教学小故事，情境创设等，初步尝试课本剧的表演，培育学生深厚的学习爱好。 8、在开学时，对个别的家进步行
6、交谈，要求他们督促自己的孩子在家的学习状况，刚好与他们关注孩子的表现。 六、教学进度表 本册有十个模块，Module 1 -Module 10 各模块需4课时，共需40课时。 Review Module 2课时 Reading for Pleasure 2课时 期中、期末复习考试 6课时 周次 教学内容 1 Module 1 Unit1 2 Module 1 Unit2 3 Module 2 Unit1-Unit2 4 Module 3 Unit1 5 Module 3 Unit2 6 Module 4 Unit1-Unit2 7 Module 5 Unit1 8 Module 5 Unit2
7、 9 期中复习 10 期中考试 11 Module 6 Unit1 12 Module 6 Unit2- Module7Unit1 13 Module 7 Unit2 14 Module 8 Unit1-Unit2 15 Module 9 Unit1 16 Module 9 Unit2- Module 10Unit1 17 Module 10 Unit2 18 期末复习 19 期末考试 外研版小学英语四年级下册教案2 教学目标： (一)语言学问目标 1、通过以旧引新、借助图片的形式，90%的学生对本单元的3个重点单词capital about beautiful 娴熟地认读，做到听、 说 、读
8、 、写四会。 2、能在问题的引领下，80%的学生通过小组合作，在文中找出问题的答案。能在老师的帮助下，90%的学生理解领悟London is the capital of England . Its very _ and _. Is that your house ? Yes ，it is ./ No ，it isnt .等句型。 (二)语言技能目标 1、学生能借助图片，以及关键词的提示，通过听说沟通活动运用所学习到的句型进行介绍城市，描述建筑物。 2、学生能借助于图片、关键词及老师、同伴的提示，对文本内容作出简洁的没有认读错误的复述。 3、学生能在老师创设的情景中，对自己熟识的环境进行简洁的
9、沟通。 (三)情感看法目标 1、学生在同桌合作学习中，依据拼读规律大声快速地读出单词。 2、在小组活动中，与其他同学主动协作，进行问题探讨及合作沟通。 3、在学习中乐于接触外国文化，知道英国国家的首都，增加祖国意识。 (四)学习策略目标 1、学生通过竞赛嬉戏，主动与他人合作，共同完成学习任务。 2、学生能在看图、说话的过程中提高自己的口语交际水平，以及与他人合作的实力。 (五)文化意识目标 1、通过文本的学习，能说出英语的首都，了解了英国的重要建筑物。 2、在学习中关注中外文化的差异，在学习中增加爱国情感的体验。 (六)教学重点 1、单词capital about beautiful 达到四会
10、。 (七)教学难点 1、单词 beautiful 的说、读、写。 2、学生能在老师创设的情景中，对自己熟识的环境进行简洁的沟通。 外研版小学英语四年级下册教案3 教学目标 1、能够驾驭本单元四会单词及句子 These are Those are的默写。 2、能够看图读懂、理解文章的大意，驾驭肯定的阅读技巧，提升阅读实力。 3、能够独立完成简洁的英语句子输出，学会写话。 4、能动手设计自己的农场。 5、学会懂得多吃蔬菜与水果。 6、有酷爱动物，爱护大自然意识。 教学重难点 重点:四会内容的驾驭 难点:阅读技巧的提升和英语的输出运用及these those的区分。 教学工具 单词卡，相关课件,农场
11、设计卡，画笔等。 教学过程 (一)师生活动 Lets chant(Preparation打算活动) I like tomatoes. I like potatoes. CarrotsI will try. I love to eat green beans. Butonions makes me cry. (二)新课呈现 Lets learn the new words 1、老师出示单词卡，学生进行问答练习，学习单词，并板书。 What vegetables can you see in the chant? I can see(tomato, potato, carrot, green be
12、an，hen,sheep , cow, horse) 2、单词复数。 tomatoes, potatoes, carrots, green beans，hens, sheep , cows, horses 3、名词单数、复数的学习，强调tomato-tomatoes sheep-sheep 4、提问学生，学习句型： What do you love to eat? I love to eat(tomatoes, potatoes, carrots, green beans) Read and write 1、学生听录音熟识课文。 2、老师领读。 3、学生大声读课文。 4、再读课文，完成Read
13、 together 任务，并核对。 (三)练习巩固 1、我能写出下列单词汉语意思 garden farm goat eat seep farmer 2、我会翻译 (1)vegetablegarden (2)overthere (3)onthe farm (4)Theseare carrots and potatoes (5)Thoseare tomatoes and green beans. (6)Theylove to eat carrots . (四)拓展延长 1、师生共同观看课文，共同完成Look and write,then build a farm of your own. 2、老师巡察，指导学生画、写。 3、分组探讨，设计建设各组自己的农场。 4、学生展示自己的农场。 5、师生共同评价。 (五)作用布置 抄写单词与句子 外研版小学英语四年级下册教案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页