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1、重庆市永川区特殊教育学校绩效工资奖励部分分配方案一、目的意义：为了科学合理分配好教职工绩效工资奖励性部分，为了进一步调动广大教职工工作的积极性，奖勤罚懒，有效推动学校各项工作，确保圆满完成学年工作任务。二、分配原则多劳多得的原则：做好过程记载，每年末汇总，多劳多得，少劳少得，不劳不得。绩效优先的原则：各类补助、津贴、奖金均严格考核工作业绩和效益，杜绝平均主义和大锅饭。分类考核的原则：把学校被考核人员分为后勤服务人员、一般教师、班主任和一般管理人员，分别制定考核内容和标准。向一线教师、骨干教师和作出突出贡献的同志倾斜的原则：超工作量补助、教育科研奖励、艺体工作奖励等更多指向一线教师、骨干教师和突
2、出贡献的同志。三、具体实施细则：绩效工资奖励部分分为五部分：基本工作奖；岗位工作奖；超工作补助；教育科研奖；年度考核奖。（1）基本工作量奖（由校长办牵头考核）：所有在职在岗教学人员，完成或超过学年初学校规定的基本工作量，按照每月 100元标准发放基本工作奖；正式在册工勤人员按照每月150 元标准发放基本工作奖，安全保卫人员每月另按50元标准计发；每学年按 10个月计算；未达到规定基本工作量者，不计发该项奖。永川特殊教育学校各类人员基本工作量计算标准职务岗位工作量%教学工作量%备注校长（支部书记）90 10 副校长80 20 工会主席70 30 中层干部60 40 内设机构人员50 50 班主任
3、30 70 一般教师0 100 照顾老同志10 90 采购验收人员20 80 备注：1.享受正副校级待遇完成学校安排的工作即为工作量达标；2.中层干部指的是教委下文的主任级人员；3.内设机构人员包括以下人员:捐赠办主任、教科室主任、少先队总辅导员、团支部书记、伙食团长、出纳员、财务管理人员；4.完成捐赠任务者按照学校相关制度执行；5.远程教育人员每周按四节课计算；6.图书教学仪器管理人员每周按照2 节课计算；7.档案管理人员每周按照2 节课计算；8.老同志指男 55 周岁、女 50 周岁以上的人员；9.后勤服务人员以学校安排的工作量为准；10.支部委员、工会委员、教代会委员每周按一节课计算；1
4、1.一般管理人员除后勤人员外，教学工作量原则上要首先满足基本规定量；12.兼职人员合并计算工作量,但不计入超工作量。（2）岗位工作奖（由校长办牵头考核）：在全校绩效工资奖励部分总额中，以人均数为标准，每学年按照以下比例作为各类人员人均岗位补助：后勤服务人员 10%、一般教师 20%、班主任 40%、内设机构人员 40%、中层干部 50%。严格按照各类人员考核办法执行。后勤服务人员由副校长牵头，总务处负责考核；一般教师由副校长牵头，教务处考核；班主任由副校长牵头，德育处考核；内设机构人员、中层干部由校级领导集体负责考核；校级领导不参与以上考核；校长书记由教委考核；享受校级待遇人员享受校长同等待遇
5、，副校长及享受副校级待遇人员享受校长 95%的待遇。（3）超工作补助：各项超工作补助按照以下标准执行。*超课时补助（由教务处牵头考核）：该项补助仅限于一般教师和班主任，内设机构以上人员不享受此项补助。在教务处核算的教学工作量平均数的基础上，每超一节课补助 5 元。*代课补助（由教务处牵头考核）：教师因公、因病、因事等履行了请假手续后，在考勤制度的在校长办或教务处的统一安排下产生的代课，按照每节课10元的标准补助。*白天值班补助（由校长办牵头考核）：认真执行学校值日制度，无工作失误，每班补助 20 元。*夜间值班补助（由校长办牵头考核）：认真执行学校夜间值班制度，无工作失误，每班补助 40 元。
6、*假期加班（由校长办牵头考核）：放假时间内，在学校的统一安排下参与本职工作以外的活动、节目演出（排练）、会议参加、安全值班及完成其他工作任务等，按照每天 40 元的标准补助；夜间加班按照每班40 元的标准补助。*班主任工作学生数超额补助：各班学生人数若超过12 人，则按照每多一个学生每年 100 元的标准补助给班主任。（4）教育教学科研奖（由教科室、德育处、校长办牵头考核）：见学校教育科研奖励办法、艺体工作奖励办法、骨干教师奖励办法、各类获奖奖励办法。（5）年度考核奖（由校长办牵头考核）：学校所有绩效奖励性工资总额扣除以上四项奖后，剩余部分经费，作为全体教职工的年终考核奖（详见学校年度考核方案
7、）。具体按照以下办法执行：根据年度考核记分情况，按照以下公式计算每个教职工的年度考核奖：G=J/F*f*X（G 代表个人应得年终考核奖金额，J 代表年度考核奖总额，F 代表全体被考核人员年度考核总分，f 代表年度考核个人得分，X 代表专业技术级别系数，系数标准为：十级为 1，九级为 1.1,八级为 1.2,七级为 1.3,十一级为 0.9,十二级别为 0.8，工勤四级 0.9，工勤五级 0.7）附：重庆市永川区特殊教育学校各类人员岗位工作奖励实施意见对各类人员均实行量化考核加减分制度，以 100分为基本分，按照相应类别考核意见加减分，100分以上为优秀奖，按全额岗位工作奖计发；90 分以上为一
8、等奖，按 90%的岗位工作奖计发；80 分以上为二等奖，按80%的岗位工作奖计发；60 分79分，为三等奖，按 50%的岗位工作奖计发；60 分以下不发岗位工作奖。每月由相关考核部门通报一次，并由校长办汇总公示一次。每学期汇总一次，每学年执行一次。考核依据为：重庆市永川区特殊教育学校后勤服务人员岗位工作奖考核细则、重庆市永川区特殊教育学校一般教师岗位工作奖考核细则、重庆市永川区特殊教育学校班主任岗位工作奖考核细则、重庆市永川区特殊教育学校一般管理人员岗位工作奖考核细则考核办法。重庆市永川区特殊教育学校二 O一 O年四月一日个人工作业务总结本人于2009 年 7 月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有
9、限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。在思想上积极向上，能够认真贯彻党的
10、基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000 地形地质图修测、1:1000 勘探剖
11、面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告已通过评审。2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告，现已通过评审。3、参与了新疆库车县巴西克其克盐矿普查项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000 地质测图、1:1000 勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的新疆库车县康村盐矿普查报告已通过评审。4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009 年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为新疆哈密市南坡子泉金矿2009 年度矿山
12、储量年报，现已通过评审。6、参与了新疆博乐市五台石灰岩矿9 号矿区勘探项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000 地质测图、1:1000 勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。7、参与了新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000 地质测图、1:1000 勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力：1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的
13、基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘 Gps 数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。二、工作中尚存在的问题从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大，也因此没能全方位地进行系统地学习实践，主要表现为没有足够的经验，对于地形复杂的地段理解不够深刻；理论知识掌握不够系统，实践能力尚为有限。以上问题，在今后工作中自己将努力做到更好。三、今后的工作打算通过总结四年来的工作，我无论从工作技术上，还是从世界观、人生观、价值观等各个方面，都有了很大的提高。今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己在业务知识水平更上一层楼，为测绘事业的发展，贡献自己的力量。