《【最新】绩效考核及奖励性绩效工资分配方案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【最新】绩效考核及奖励性绩效工资分配方案.pdf（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教职工绩效考核及奖励性绩效工资分配方案为了调动学校教职工的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据XX 文件精神，结合我校实际情况，特制定本分配方案。一、指导思想在上级核拨的绩效工资总量内，建立以教师奉献精神为宗旨，以提高教师敬业爱岗思想为核心，以促进教师绩效为导向的分配激励机制，调动教职工工作积极性，打破平均主义的分配办法，贯彻按劳分配的原则，对受聘教职工实行“多劳多得，优劳优酬，责重酬高”的绩效工资分配机制。二、分配原则不劳不得、多劳多得、责重多得、优质优酬三、奖励性绩效工资的构成及比例将教育局划拨给学校的奖励性绩效工资分成部份：（一）完成基本工作任务和出勤奖励性绩
2、效工资部分，占奖励性绩效工资总额的40。（二）班主任津贴部份，占奖励性绩效工资总额的13。（三）其他奖励性绩效工资部分（含：早晚自习、超课时津贴、节假日值班津贴、中层干部、备课组长等津贴）占奖励性绩效工资总额的 23。（四）年度奖励金占奖励性绩效工资总额的8。三、领导机构为确保绩效工资公开、公正地发放。学校成立绩效考核和分配领导小组，成员如下：XXXXXXXXX 四、奖励性绩效工资的构成（一）基本工作量奖励：即教职工完成基本工作量应得的奖励性绩效工资。（二）出勤奖励：即对教职工参加学校各项活动出勤情况的奖励性绩效工资。（三）班主任津贴：即专门为班主任设立的奖励性绩效工资。（四）超工作量奖励：即
3、教职工完成超过基本工作量的工作后的奖励性绩效工资。（五）教育教学绩效奖励：即对在学校教育教学和教育科研等工作中做出贡献的教职工的奖励性绩效工资。五、奖励性绩效工资的分配额度（一）基本工作量奖励1、完成基本工作量的教职工，每月180 元，按月考核，按学期奖励。2、各类人员的基本工作量（1）教师基本工作量语文、数学、外语每周1012 节；物理、化学、政治每周1214 节；地理、历史、生物、体育每周1315 节；信息技术、劳技、音乐、美术、法制、国防教育、健康教育每周 1416 节；中专班教师基本工作量以完成学校课表安排课时数为完成基本工作量。校长、党总支书记、副校长、党总支副书记原则上不兼课。学校
4、中层干部的课时量以所教授科目的一半计。各相关科目教师实授课节数在上、下限范围内计为完成基本工作量，超过上限方计发超课时津贴。（2）行政后勤、教辅人员的基本工作量按坐班期间完成岗位职责内的工作和学校临时安排的其它工作任务为完成基本工作量。（3）行政干部兼课基本工作量按坐班期间完成岗位职责内的工作和学校临时安排的其它工作任务为完成基本工作量。（4）以上人员的基本工作量包括学校布置的临时性、突击性工作。（二）全勤奖励1、出勤为全勤的教职工，每月60 元，按月考核，按学期奖励。2、出勤奖励所涉及的范围：参加学校规定和通知的各种活动时，一个月内无迟到、旷课、旷工、缺席、事假（包括上课、上班，全校定期安排
5、的政治业务学习、升旗仪式、早晚自习、校会及学校组织的各种会议、活动等），如遇公差、开会等时间冲突未能出席活动者，视为出勤。（三）班主任津贴由政教处按学校班主任考核奖励办法进行考核后发放，津贴金额按公式“班主任津贴 100 元班级人数4 元”计算。（四）超工作量绩效奖励1、超课时奖励（1）超课时奖励，按月考核，按学期奖励。：语文、数学、外语12 元节。物理、化学、政治10 元/节。历史、地理、生物、体育8 元节。信息技术、劳技、音乐、美术、法制、国防教育、健康教育6元/节。选修课、辅导课、活动课（体育教师管理课间操，每周计一个课时）经相关部门申请，主管校领导审批后，按实授课时数发放津贴（5 元节
6、）。行政人员兼课的，按所教科目标准的一半计发超课时。专职教师兼行政工作的，按所兼工作量的大小折算成课时后按所教科目标准的一半计发超课时。（2）教师周实授课时的计算周实授课时课表课时跨头课时其它课时耽误课时课表课时：按教务处每周课表排定的课时跨头课时：每周同一科目跨两个年级的计1 课时，跨三个年级的计 2 课时；每周跨不同学科者每一学科每周计2 课时。其它课时：九年级教师进入全面中考复习后，参加中考科目的教师每周多计 2 课时。男教师（含行政兼课人员）满57 岁，女教师（含行政兼课人员）满52 岁，每周补贴课时2 节。耽误课时：因请假、旷工等各种原因耽误的课时。2、早自习奖励：按4 元节，按月考
7、核，按学期奖励；3、晚自习奖励：教师及值班人员按12 元/节，按月考核，按学期奖励；4、岗位绩效奖励（1）校长助理：每月320 元，按月考核，按学期奖励；（2）处室主任、工会主席、团委书记每月280 元，按月考核，按学期奖励；（3）处室副主任每月240 元，按月考核，按学期奖励；（4）年级副主任（信息中心组组长、后勤管理组组长）每月 200元，按月考核，按学期奖励；（5）备课组长：每月按公式“备课组长奖励所管备课组人数 6 元”计算后进行考核，按学期奖励。（五）教育教学绩效奖励1、中考奖励：按照教育教学成绩奖励办法，按年进行考核奖励。2、市统测奖励：按照教育教学成绩奖励办法，按年进行考核奖励。
8、3、其他教育教学绩效奖励：按照教职工奖励办法，按年进行考核奖励。六、考核细则（一）绩效考核指标要点1、教师绩效考核指标要点（附件1）；2、其他教职工绩效考核指标要点（附件2）。（二）绩效考核等级的确定根据“绩效考核指标要点（附件12）”由领导小组进行考核，将教职工绩效考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级，各等级标准如下：1、优秀等级标准：模范遵守法律法规、中小学教师职业道德规范和履行岗位职责，工作积极主动，富于创造性、业绩突出。2、合格等级标准：自觉遵守法律法规、中小学教师职业道德规范和履行岗位职责，工作认真，较好完成教育教学和工作任务，业绩较好。3、基本合格等级标准：能够遵守法律
9、法规、中小学教师职业道德规范和履行岗位职责，基本完成教育教学和工作任务，但在某些方面有不足，需要在今后一个时期内改进和提高。凡有下列情况之一者，当月评定为基本合格等级，一年中有一次被评为基本合格等级的，该年度考核结果也为基本合格等级：（1）不能认真履行职业道德规范的；（2）不认真履行岗位职责，对学校教育教学工作造成不良影响，经 1 次教育无悔改表现的；（3）体罚或变相体罚学生，经查实的；（4）违规搞有偿家教，经查实的；（5）向学生或家长乱收费，经查实的；（6）因玩忽职守，影响学校教育教学工作的；（7）当月迟到、早退 2 次以上（含 2 次），事假 2 天以上（含 2天），旷课 1 节以上（含
10、1 节），旷工 1 天以上（含 1 天）的；（8）有师生及家长投诉有违纪情况，经查实的；（9）在校园内散布谣言、播弄是非，经查实的；（10）教案未完成数、作业未批改数超过当月一个班所教科目课时数四分之一的。（11）不认真履行岗位职责，对学校教育教学工作造成不良影响，经 1 次教育无悔改表现的。（12）无正当理由拒绝学校合理工作安排的。4、不合格等级标准：不能遵守法律法规、中小学教师职业道德规范和履行岗位职责，不能完成教育教学和工作任务，或在工作中有严重失误。凡有下列情况之一者，当月评定为不合格等级,一年中有一次被评为不合格等级的，该年度考核结果也为不合格：（1）有严重违反职业道德规范的；（2）
11、触犯国家法律，以非法方式表达诉求、擅自脱离教育教学岗位、延误教育教学工作、干扰正常教学秩序的；（3）体罚或变相体罚学生，造成不良影响的；（4）违规搞有偿家教，造成不良影响的；（5）向学生或家长乱收费，造成不良影响的；（6）因玩忽职守造成校园重大安全事故的；（7）当月迟到、早退 4 次以上（含 4 次），事假 4 天以上（含 4天），旷课 2 节以上（含 2 节），旷工 2 天以上（含 2 天）的；（8）有师生及家长投诉有违纪情况，造成不良影响的；（9）在校园内散布谣言、播弄是非，造成不良影响的；（10）教案未完成数、作业未批改数超过当月所教科目一个班课时数一半的。（11）不认真履行岗位职责，对
12、学校教育教学工作造成不良影响，经 2 次教育无悔改表现的；（12）无正当理由拒绝学校合理工作安排,并造成严重影响或后果的；（13）在奖励性绩效工资考核分配过程中，不如实填报，弄虚作假，随意增加工作量的；（14）有其它严重损坏教育形象和声誉行为的。（三）各考核等级奖励性绩效工资的发放标准1、优秀等级：全额计发奖励性绩效工资，并在年度绩效考核奖励金中给予一次奖励。2、合格等级：全额计发奖励性绩效工资3、基本合格等级：（1）月考核为基本合格的，按照 50比例计发当月基本工作量奖励。（2）年考核为基本合格的，按照 50比例计发该年年度绩效考核奖励金。4、不合格等级：（1）月考核为不合格的，不发放当月奖
13、励性绩效工资。（2）年考核为不合格的，不发放该年奖励性绩效工资。情节严重的，酌情扣发基础性绩效工资。（四）特殊情况的考核与绩效奖励1、产假、哺乳假期间的妇女教职工不参与考核，按基本工作量奖励的一半计发奖励性绩效工资。2、请病假的，当月考核为合格，并按以下公式计发当月奖励性绩效工资：“励性绩效工资总和当月除全勤奖励外的奖当月病假天数2222”3、当月迟到、早退1 次，事假 1 天的，当月考核为合格，不再计发全勤奖励。4、事假、旷课、旷工超过国家规定天数的，按解聘处理，从解聘之月起不再发放任何工资待遇。（五）其他需要说明的情况1、教职工请假，病假须交病假证明，事假及补休须事先经过审批。病、事假和补
14、休一天之内由处室领导审批；三天以内由分管副校长审批；三天以上由校长审批，党群干部由书记审批。除特殊情况外，病、事假和补休未事先经过审批的，一律按旷工处理。2、上课预备铃响，教师必须进教室上课，中途不得擅自离开课堂，有特殊情况必须提前请假，如私自离开课堂15 分钟以上者，视为旷课一节。3、教职工必须按学校规定时间上下班，班主任、行政后勤人员每天 8:0011:50，14:30 17:30 坐班。4、不参加学校安排的政治、业务学习、不参加升旗仪式或学校组织的各种活动者，按旷工1 次处理。5、婚、丧、产、哺乳假在规定期限内返校工作的，不计缺勤，不扣除当月奖励性绩效工资。超过规定期限的，按旷工处理。6
15、、因公差外出或未参加学校活动的，不计缺勤。七、考核方式和程序（一）考核方式1、学校校长、书记、副校长、副书记的绩效考核和分配，由个旧市教育局负责组织实施。2、学校教职工的绩效考核和绩效分配由学校组织。教师的考核采取学校考核小组考核、年级组考核和所教学生评教相结合的方式，按学校的量化考核细则进行考核。其他教职工的绩效考核采取学校考核小组考核和教职工考核结合的方式，按学校的量化考核细则进行考核。（二）考核程序1、绩效考核分平时考核和年度考核。平时考核由学校组织开展，每月进行考核，并将考核结果存入个人档案。年度考核按照教职工述职、年级组初评，考核领导小组评定考核等级，公示结果，校长签署考核意见，存入
16、个人档案的程序开展。2、绩效考核的结果作为教职工年度考核、履职考核的结果。八、发放方式（一）校级领导绩效奖励校长、党总支书记、副校长、党总支副书记的绩效工资由个旧市教育局统一发放。（二）班主任绩效奖励班主任津贴按月发放。（三）其他教职工绩效奖励其他教职工的奖励性绩效工资发放，以每年 27 月为 1 个学期，8 月至下一年的 1 月为 1 个学期计算，以月绩效考核结果为准，每学期计发 1 次。（四）教育教学绩效奖励按照教育教学成绩奖励办法、教职工奖励办法，按年进行考核奖励。九、附则（一）本办法自学校教职工代表大会讨论通过之日起执行。（二）原方案自本办法实施之日起停止执行。（三）本办法解释权在学校
17、教职工代表大会主席团。附件：1、教师绩效考核指标要点2、其他教职工绩效考核指标要点附件 1：教师绩效考核指标要点项目因素评价要点工作量工作量1.课时工作量；2.班主任等其他工作量；3.考勤情况；4.完成临时性、突击性工作情况。工作表现职业道德1.爱国守法，爱岗敬业；2.教书育人，为人师表；3.关爱学生，一视同仁；4.顾全大局，团结协作；5.严格遵守学校规章制度；6.不得体罚或变相体罚学生；7.不得私订教辅.有偿补课；8.遵守教师课堂规范。班主任与德育工作1.注重培养学生良好的学习、行为习惯；2.关注每个学生全面发展，落实有困难学生的帮困措施；3.坚持德育以课堂为主渠道，注重在教学中渗透人生观.
18、价值观的引导；4.组织班集体和团队等各类活动，引导学生兴趣，活跃学生生活；5.注重学生心理健康教育和安全教育。教学常规1.备课认真，教案齐全、规范，切合教学实际；2.精心组织教学，教学切合学生实际；3.辅导及时.有针对性；4.作业量适当，批改及时认真；5.运用多种方式评价学生学习成效，对测试反映的信息做出及时的反馈；6.坚持教后反思。专业发展1.有个人培训提高计划和专业发展规划，并有过程记录和总结；2.按时参加继续教育修满规定学时，考试.考核合格；3.不断进取，积极参加教研活动，拓展专业知识，提高教育教学能力。工作成效教学效果完成国家规定的教学目标，学生学有兴趣、学法得当、学力增强，较好地掌握
19、知识和技能；在学校教育教学测评中，成绩优良。育人效果1.学生身心健康；2.学生能遵守学生行为规范；3.班风学风良好；4.学生热爱集体并积极参与各项活动；5.学习困难学生有较大进步教研成效1.承担上公开课、研讨课等。2.参加课题研究、撰写论文等。附件 2：其他教职工绩效考核指标要点项目因素评价要点工作量工作量1.承担本职工作任务；2.兼课情况；3.考勤情况；4.完成临时性.突击性工作情况。工作表现职业道德1.政治思想觉悟高，是非分明，不搞无原则纠纷；2.忠于职守，认真履行职责，勇于承担重任；3.为人正派，言行规范，仪表端庄；4.关心集体，热心为师生服务；5.遵纪守法，严格遵守学校规章制度；团结精
20、神1.顾全大局，服从组织安排；2.谦虚谨慎，互帮互助，勤奋上进；、3.尊重他人，团结同志，自觉维护集体利益；4.积极参加集体活动。专业发展1.有个人培训提高计划和专业发展规划，并有过程记录和总结；2.按时参加继续教育或专业技能培训修满规定学时，考试、考核合格；3.不断进取，积极拓展专业知识，提高工作能力。工作成效1.岗位工作完成情况；2.为教学服务情况；3.为师生服务情况。个人工作业务总结本人于2009年 7 月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题
21、积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思
22、想政治素质、思想品质和职业道德。在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告已通过评审。2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料
23、编写工作，提交成果为库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告，现已通过评审。3、参与了新疆库车县巴西克其克盐矿普查项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000 勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的新疆库车县康村盐矿普查报告已通过评审。4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009 年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为新疆哈密市南坡子泉金矿2009 年度矿山储量年报，现已通过评审。6、参与了新疆博乐市五台石灰岩矿9 号矿区勘探项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000 地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内
24、业资料的编写工作，并绘制相应图件。7、参与了新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000 地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力：1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK 等测量仪器的工作原理和操作
25、方法。3、掌握了GPS 控制测量内业解算软件（南方测绘Gps 数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。二、工作中尚存在的问题从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大，也因此没能全方位地进行系统地学习实践，主要表现为没有足够的经验，对于地形复杂的地段理解不够深刻；理论知识掌握不够系统，实践能力尚为有限。以上问题，在今后工作中自己将努力做到更好。三、今后的工作打算通过总结四年来的工作，我无论从工作技术上，还是从世界观、人生观、价值观等各个方面，都有了很大的提高。今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己在业务知识水平更上一层楼，为测绘事业的发展，贡献自己的力量。