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1、1/8部编版小学六年级语文上册第八单元第26 课我的伯父鲁迅先生课后作业及答案1.下面各组词语中，音、形、义完全正确的一项是（）。A.殡仪馆（b n）详细匆匆忙忙北风怒号（形容北风刮得很猛烈）B.挽联（mi n）深奥失声痛哭饱经风霜（形容经历过种种艰难困苦）C.逝世（sh）至敬恍然大悟张冠李戴（比喻认错了对象，弄错了事实）2.按要求完成句子练习。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。（1）请用“”圈出句中的动词，从这些词语中能感受到鲁迅先生。（2）用连续的动词写一段话。3.阅读课内片段，完成练习。就在伯父去世
2、那一年的正月里，一个星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传，大概是爸2/8爸告诉他的吧。老实说，我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是表
3、，一本是小约翰。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。（1）片段中画“”的句子是对鲁迅先生、的描写。这句话是写鲁迅先生自夸记性好，实际是写伯父委婉地批评“我”。从这句话中我能感受到鲁迅先生的性格特点。（2）从片段中找出下面词语的反义词。细嚼慢咽（）对号入座（）（3）读一读片段中画“”的句子，“我”有这样的感受是因为（）。A.“我”听懂了伯父的话，感受到了伯父对“我”读书不认真的批评B.伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不满C.“我”觉得伯父的记性好，而自己的记性差（4）请用一句话概括片段的主要内容。参考答案1.A 3/82.（1）扶蹲跪夹洗敷扎对劳苦大众的深切同情和关心（2）示例：
4、他走进小院，蹬着墙上凸起的地方，爬上墙边的樱桃树，拨开繁茂的樱桃树枝，挑了一个结实的枝丫躺下来，开始冥想。3.（1）动作神态语言读书太马虎含蓄、幽默、风趣（2）囫囵吞枣张冠李戴（3）A 4.伯父教育“我”要认真读书。部编版小学六年级语文上册第八单元第26 课我的伯父鲁迅先生课后作业及答案一、根据意思写词语，并按要求完成练习。1.形容经历过许多艰难困苦。（）2.把枣儿整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。（）3.因为过度悲痛而痛哭。（）4.姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。（）我会用 _ _ 一词写一句话 _ _ _。我还知道 _、_ 等词语和它的意思相近。二、用“”给加
5、点字选择正确的读音。一个星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。在餐桌上，伯父跟我谈起了水浒（x h）传里的故事和人物。我把书中的人4/8物和事件张冠（gu n gu n）李戴，伯父没有直接批评我而是笑着说他的记性比较好，那时，他是风趣的；还有一个北风怒号（h o h o）的黄昏，我忘记了那一天是几号（h o h o），伯父还救治了一个受伤的黄包车夫，那时，他是严肃的。伯父逝（s sh）世后，他的遗体躺在殡（b n b n）仪馆的礼堂里，来吊唁（y n y n）的人都数（sh sh）不过来。三、读句子，按要求完成练习。1.伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面看是 _，
6、实际上是 _ 通过描写鲁迅先生的_ 体现了鲁迅先生 _ 的性格特点。2.那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）_ 四、根据课文内容填空。本文写了四个小故事可用四个小标题概括，分别是_ _、_、_ _、_。从这些事情可以看出鲁迅先生是一个 _ 的人。五、恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。下面是孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，挽联巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编刊物的名称意中有意，感人至深。在下面挽联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（）上联：踏 _，刈野草，热风奔流，一生_；5/8下联：痛 _，叹而已，十月噩耗，万众_。A.莽原 呐喊 毁灭 彷徨
7、B.毁灭 彷徨 莽原 呐喊C.毁灭 呐喊 莽原 彷徨 D.莽原 彷徨 毁灭 呐喊提示：呐喊彷徨 野草 而已集热风 十月毁灭是鲁迅先生的作品（含译作），莽原 奔流是鲁迅先生主编的刊物。参考答案一、1.饱经风霜 2.囫囵吞枣 3.失声痛哭 4.张冠李戴示例：失声痛哭看到自己的作品不被爸爸认可，巴迪跑回了房间，失声痛哭号啕大哭痛哭流涕二、h gu n h o h o sh b n y n sh 三、1.伯父夸自己记性好委婉地批评“我”读书太马虎语言含蓄、幽默、风趣2.那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。四、谈论水浒传笑谈“碰壁”救助车夫关心女佣爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多五、A 部编版小学六
8、年级语文上册第八单元第26 课我的伯父鲁迅先生课后作业及答案一、下列词语中与别的选项不同的是（）。A.接连不断接二连三马马虎虎疏忽大意B.各色各样各式各样囫囵吞枣不求甚解6/8C.饱经风霜养尊处优清清楚楚模模糊糊D.恍然大悟豁然开朗哈哈大笑捧腹大笑二、选词填空。爱戴拥戴1.为什么伯父得到这么多人的（）？2.全心全意为人民服务的人深受群众（）。慈祥慈爱3.老奶奶总是用（）的目光望着她的孙子、孙女们。4.作为一个人，对父母要尊敬，对子女要（），说话要有礼貌。三、按要求完成句子练习。1.我想到伯父去世了，泪珠就一滴一滴地掉下来。（改为比喻句）_ _ 2.我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车
9、在路上跑呢？（改成陈述句）_ _ 四、课内阅读。“怎么了？”爸爸问他。“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”7/8爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。1.在选文第自然段中画出描写爸爸和伯父动作的词语。这些动词表现了
10、伯父 _。2.下面哪句话可以概括第自然段的内容？（）A.俯首甘为孺子牛。B.我以我血荐轩辕。C.无情未必真豪杰。3.这几段话用一个小标题概括是_。五、回顾课文内容填空。课文讲了鲁迅先生的五件事：“谈水浒传”表现了鲁迅先生_；“谈 碰 壁”表 现 了 鲁 迅 先 生_；“除夕放爆竹和花筒”表现了鲁迅先生_；“救护黄包车夫”表现了鲁迅先生_；“关 心 女 佣”表 现 了 鲁 迅 先 生_。读了课文中的这几个小故事，我们明白了鲁迅先生受人爱戴的原因是：_ _ 参考答案8/8一、C 二、1.爱戴2.拥戴3.慈祥4.慈爱三、1.我想到伯父去世了，泪珠就像断了线的珍珠一样一滴一滴地掉下来。2.我想，这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。四、1.跑、拿、出来、扶、蹲、跪、夹、洗、敷、扎。对劳动人民的深切关心与同情2.A 3.救助车夫五、对青少年的关心和爱护对旧社会的痛恨对生活的热爱对劳动人民的深切同情和关心关心别人胜过自己爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多