《一年级下数学教案练习八_苏教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下数学教案练习八_苏教版.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一年级下数学教案练习八_苏教版 1/3第 1 页 练习八（1）教学内容：教科书第 55 页 教学目标：1、进一步提高学生两位数减整十数、一位数的口算能力，提高口算的正确率。2、通过练习体会两位数减整十数、一位数在口算方法上的联系与区别，能说明和归纳相应的口算过程，发展初步的思维能力。3、获得掌握口算方法和能正确口算的体验，逐步发展数学学习自信心；体会计算在解决问题中的应用，初步感受数学的应用价值，培养初步的数学应用意识 教学重难点：熟练掌握两位数减一位数、整十数的算法，熟练口算。教学准备：课件 教学过程：一、复习铺垫 揭题：今天我们上一节练习课（板书：练习八）二、复习 我们已学习了两位数减一位
2、数、整十数的算法，你们还记得怎么算的？（出示：67-5=67-50=）请你们先说说 67 减 5 怎么算的？和你的同桌说一说。67减 50 怎样算的？同桌相互说一说。一年级下数学教案练习八_苏教版 2/3第 2 页 比较 67 减 50 与 67 减 5 在算法上有什么不同？小结：算几十几减几时，用个位上的几减几；算几十几减几十时，从几十里面减去几十。二、巩固练习 1、第 1 题 59-3 76-5 92-60 59-30 67-5 38-4 95-30 67-50 72-20 1)观察一组中的三个算式，有什么不同。提问：第一组和第二组的减数有什么不同？引导：你能计算第三组的得数吗？想想这两类
3、题各是怎样口算的？交流得数，有错的改正。再算一算，每一个同学自选一组说说口算过程。2)比较算法 提问：第一组里计算减 3 和减 30 时，有什么不同？第二组里计算减5 和减 50 呢？指出：两位数减一位数时，几要从个位上减，几个十要从十位上减。2、第 2 题 读题明确要求。依次口算“-2”得数，再用卡片“-30”让学生依次口算。一年级下数学教案练习八_苏教版 3/3第 3 页 3、口算 出示口算卡片，让学生口算得数。4、第 3 题 用时 2 分钟，看看你能算对几道。三、解决问题，体验应用。1、第 4 题 让学生看题，说说知道俩两个条件，求什么问题？列式解答，交流并口答。四、回顾练习，总结收获 提问:通过这节课的练习，有哪些新的收获和体会？