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1、第 1 页 雾凇教案教学设计精品 文章:本文章的主要内容是关于雾凇教案教学设计精品，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课 14 个生字，其中绿色通道内的五个字只识不写，理解由生字组成的词语。选择“渐渐地”、“慢慢地”、“轻轻地”中的一个造句。3.了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象，使学生受到美的陶冶。4.激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。教学重、难点：雾凇教案教学设计精品 了解吉林雾凇奇观形成的原因及雾凇的奇异景象，感受雾凇的美。教学时间：两课时 课前准备：1.插图实物投影 2.投影片 3.录音机、配套录音磁带 第一课
2、时 教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。第 2 页 2.学会本课 14 个生字，其中绿色通道内的五个字只识不写，理解由生字组成的词。教学过程：一、复习九九歌，揭示课题 1.指名背诵九九歌。2.古人从冬至起每九天算做一个“九”，从一“九”数起，二“九”、三“九”，一直数到 九“九”为止。其中最冷的时候正是三“九”，故有“冬练三九，夏练三伏”之说。3.揭题。在这三九严寒，大地冰封之际，在我国北方吉林却可以观赏到闻名全国的奇观雾凇。二、观看雾凇景观的投影片。1.你看了有什么感受？2.你有什么问题要问？今天就让我们一起从课文中寻找答案。三、初读课文 1.录音范读课文，体会雾凇的美丽、奇特。生
3、边听边思：你知道了什么？2.交流。3.自学课文。4.检查自学效果。（1）生字词正音。第 3 页 大地冰封 十里长堤 俗称 凝结 摄氏 零下 淹没 模糊 雾凇 缀满 镀上 缭绕 琼枝玉树（2）释词。（3）指读长句。（4）指名分自然段读课文。四、再读质疑 五、指导写字 1.自己设法记忆字形，有困难的做上记号。2.交流记忆有困难的生字。3.指导书写。老师范写“凝、摄、零”三个字。4.学生完成习字册。六、作业 1.朗读课文。2.组词。堤（）俗（）模（）凝（）提（）浴（）摸（）疑（）第二课时 教学要求：1选择“渐渐地”、“慢慢地”、“轻轻地”中的一个造句。2 了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象，使第 4 页 学生受到美的陶冶。3 激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。教学过程：一、导入新课 吉林雾凇以其冬天里的春天般诗情画意的美与桂林山水、云南石林、长江三峡一起被誉为中国四大自然奇观。这节课我们就一起跟着作者来到吉林欣赏这美丽的雾凇。读课题（雾凇）二、学习课文第一自然段 内容概括：这篇介绍了关于雾凇,雾凇教案教学设计精品，希望对你有帮助！