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1、六年级上信息技术教案机器人的故事_交大版 1/3第 1 页 第二课 机器人的故事 一、教学目标 学习目标：1、知识与技能 了解机器人的发展情况，分类和应用。对机器人有一个感性的认识。2、过程与方法 让学生自己动手通过上网查询机器人的定义，以及机器人的发展概况。再通过讨论把自己的所见所闻讲述出来，教师归纳总结。再以丰富的视频资料帮助学生对教学机器人建立一个感性的认识。3、情感、态度、价值观 让学生体会自主学习所带来的成功感，培养学生发现问题、解决问题的能力。二、重点难点 教学重点：机器人的分类和应用。难点分析：机器人的分类。三、教学过程：1、新课导入：今天，我们来学习机器人家族的历史吧！2、新课
2、内容：（一）、教师讲解机器人的发展历程。1、中国古代机器人 计里鼓车、木牛流马。2、现代机器人 六年级上信息技术教案机器人的故事_交大版 2/3第 2 页 机器人不但有感觉，还能独立思考，独立工作。（二）、机器人的分类和应用。教师讲解机器人分类的标准。介绍分类及应用的情况。1、工业机器人：一般用来帮助工人叔叔完成一些高质量的，或者单调、重复性的工作。它们可以昼夜不停地工作，而且不知疲倦，没有抱怨。2、特种机器人：（1）服务机器人：指在日常生活中给我们提供帮助的机器人。比如：护士助手、智能轮椅、消防机器人、导游机器人、割草机器人和家庭机器人等。（2）水下机器人:海洋里有丰富的宝藏，但是海底环境险恶，人们要进入海底是非常危险的事情，所以科学家请“勇敢”的机器人来帮助我们。（3）农业机器人：这类机器人可以帮助农民伯伯除草、播种、耕地、收庄稼、撒农药、修建果树等。3、军用机器人：主要指在战争中冲锋陷阵，或者在和平时期保卫国家安全的机器人。4、娱乐机器人：现在最流行的娱乐机器人有会唱歌、跳舞的机器人，还有可以演奏各种乐器的机器人以及机器人宠物等。四、学生实践：六年级上信息技术教案机器人的故事_交大版 3/3第 3 页 学生上网了解更多的关于机器人的内容。教师要求学生注意收集相关资料。五、小活动；举办一次机器人展览。每个同学完成一篇“我心中的机器人”。六、课后小结：