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1、五年级一班班级文化建设方案班级是学生学习、生活的中心，它是知识的集散地,是人格的熏陶地，是体质的培养地，是心灵的归宿地。正因为如此，班级文化建设显出其复杂性和重要性。我是根据班级实际、学校德育工作要求所进行的班级建设内容。我从以下做好班级文化建设组织建设、制度文化建设、活动文化建设、精神文化建设,以形成具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性、关注孩子的全面健康成长的班风.一、班级学情分析五一班共有 59 人，男生 33 人，女生 26 人。班内大部分学生积极向上,有较强的集体荣誉感，但也有个别同学（能占班级人数的六分之一）,由于家庭环境不同而比较内向、不善于表达，缺少集体意识，对
2、事、对物缺乏兴趣，做事不积极.二、班级目标建设通过实施班级文化建设,逐步构建具有二实小特色的班级文化体系，不断丰富班级文化内涵，为班集体注入生机和活力,使班级充满青春活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围。三、班级组织建设1、五一班学生个性鲜明，对班级事物具有主动性和自主性,根据学生特点，同学竞聘上岗,成立中队委。本学期当选的中队委员名单如下:中队长：陈聪，副中队长：刘畅，学习委员：林晓燕、魏雪莹、管凌云,体育委员:吴迪 翟小雨，文艺委员：丁雅茹刘畅，卫生委员:王 硕，地书方队队长:裴闻达，9 个小队长。在形成班委后合理分工，建立一支肯干、能干的班队干部队伍.2、继续实行“人人有事做，事事有人
3、做”的分工制度,使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，班级中的事都由学生自己管理，由班委成员主要负责.3、定期变换管理角色.实行角色动态分配制,有助于学生从管理角色的变换中学会自主管理，增强主体自我调整能力。4、创设班内良好的人际交往的环境.现在的孩子大多数是独生子女，娇气、霸道，不愿与人交往，也不会与人交往。在班内形成一个民主、平等、融洽的师生和同学之间交往的环境，必然能使每一个成员心情舒畅、愉快,积极投入班级生活之中,使班集体具有很强的凝聚力.(1）建立民主平等的师生关系。（2)倡导同学之间建立团结友爱的关系。四、班级制度建设1、小学生守则2、班级公约:学风严谨 奋勇拼搏优雅大方 文明守信 心胸宽广 表里如一 尊师爱友 团结互助 自立自强 知恩图报 静净敬竞 永不言弃 五、班级文化建设1、班级名字：彩虹中队班级口号：生活像彩虹一样五彩斑斓，学习像阳光一样健康快乐。2、定期更换黑板报(班集体建设方面）3、建立班队角（例如：建立图书角、表扬栏、作业展示区心语心愿栏、个人学期目标张贴栏、班级家校网络交流平台等等）六、活动建设1、学期初制定学期目标。2、开展好传统教育,学习、生活养成教育。3、红色经典朗读比赛4、“我爱老师”手工制作5、我是小小书写能手。6、“小学生上网的利于弊”辩论会.7、文明课间游戏征集比赛