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1、1/3 2 0 1 5 年 就 业 创 业 指 导 课 程 教 学 大 赛 教学教案 姓 名：杨海基 学历/职称：研究生(助教)所在部门：学生工作处 联系方式：2/3 课程名称 大学生职业生涯规划与就业指导 学时：1 第 4 学时 教学内容 职业生涯决策（第三章 第一节）课型 新授课 本课时 教学目标 及要求 1掌握职业生涯决策的过程和方法。2了解职业生涯决策的阻力和困难。教学重点 及难点 重点：1.让学生掌握职业生涯决策的过程和步骤，帮助学生建立职业生涯规划的概念。2.让学生了解两种职业生涯决策的方法，通过 SWOT 分析法，帮助学生更好地认识我自，初步做出符合自己的职业决策。3.了解职业生
2、涯决策可能遇到的阻力和困难，提前做好做好应对策略。难点：通过职业生涯决策的过程和方法，帮助学生确立符合自己的职业规划。教学准备（教具、课件、图片、资料等）PPT 课件、SWOT 分析表若干份、苹果 1 个。教学方法 和步骤（含运用何种现代化教学辅助手段）1.教学方法：讲授法、讨论法、启发式 2.教学步骤：（1）复习上次课的内容，引出本次课的主题：职业生涯决策。（2）讲解职业生涯决策在职业生涯规划中的重要意义。（3）讲解职业生涯决策的过程。（4）讲解职业生涯决策的方法，重点介绍 SWOT 分析法。（5）发放 SWOT 分析表，引导学生自我分析，初步做出职业决策。（6）讨论环节：你进行职业选择和决
3、策的时候，遇到最大的阻力和困难是什么？你将如何抉择？（7）邀请学生分享自己的职业决策，结合 SWOT 分析表来阐述自己职业决策的原因，并对自己遇到阻力和困难时采取的措施和方法。（8）教师总结学生发言，鼓励学生大胆去做职业决策。（9）卖苹果的游戏，总结本次课内容，引出下次课内容：职业生涯目标的确立。3/3 教和学的过程 教学内容 教师活动 学生活动 1.提问：自我认识包括哪些？工作与职业的关系？回答问题，参与回答内容 复习自我认识、工作与职业，引出本次课内容 2.引言：本次课主要内容 简要陈述 聆听、了解 3.讲解职业生涯决策的过程 教师讲述职业生涯决策的过程和步骤，引导学生边听边思考 认真听讲
4、，积极思考 4.讲解职业生涯决策的方法 教师与学生互动，学习职业生涯决策的方法 认真听讲，积极思考、参与互动 5.发放、填写 SWOT 分析表 讲述 SWOT 分析表的填写说明和要求，教师课堂巡堂检查、指导 用 5 分钟左右的时间快速思考，初步完成 SWOT 分析表 6.讨论环节 提问：你进行职业选择和决策的时候，遇到最大的阻力和困难是什么？你将如何抉择？积极思考，参与讨论 7.分享环节 邀请学生分享自己的职业决策 认真对待，积极参与 8.教师总结分享环节 鼓励学生大胆去做职业决策 认真听讲，积极思考 9.卖苹果的游戏 提问：如何将一个苹果卖到 10 万块。引导学生做出职业决策后如何分解目标，逐步实现。引出下次课的内容。认真思考，相互讨论，积极回答 课后作业 结合本次课的内容，做好自我认识和职业分析，认真填写一份 SWOT 分析表，确立你最想从事的三个职业和实施步骤，并选出你最终确定一个你的职业。课程主要 参考资料 1.齐宝辉，黄学萍，何春蕾.大学生职业发展与就业指导 M.武汉：武汉大学出版社，2015.2.梁业胜.大学生职业发展与就业指导 M.长春：东北师范大学出版社，2012 备注：教案格式除本表填写的基本内容外，参赛教师可根据课程教学实际自行设计教案，作为附页一并上交。