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1、2015年就业创业指导课程教学大赛教学教案姓 名： 杨海基 学历/职称： 探讨生(助教) 所在部门： 学生工作处 联络方式： 15877136381 课程名称高校生职业生涯规划与就业指导学时：1第4学时教学内容职业生涯决策（第三章 第一节）课型新授课本课时教学目的及要求 1驾驭职业生涯决策的过程与方法。 2理解职业生涯决策的阻力与困难。教学重点及难点 重点： 1.让学生驾驭职业生涯决策的过程与步骤，扶植学生建立职业生涯规划的概念。 2.让学生理解两种职业生涯决策的方法，通过SWOT分析法，扶植学生更好地相识我自，初步做出符合自己的职业决策。 3.理解职业生涯决策可能遇到的阻力与困难，提早做好做
2、好应对策略。 难点： 通过职业生涯决策的过程与方法，扶植学生确立符合自己的职业规划。教学打算（教具、课件、图片、资料等） PPT课件、SWOT分析表若干份、苹果1个。教学方法与步骤（含运用何种现代化教学协助手段） 1.教学方法：讲授法、探讨法、启发式2. 教学步骤： （1）复习上次课的内容，引出本次课的主题：职业生涯决策。 （2）讲解职业生涯决策在职业生涯规划中的重要意义。 （3）讲解职业生涯决策的过程。 （4）讲解职业生涯决策的方法，重点介绍SWOT分析法。 （5）发放SWOT分析表，引导学生自我分析，初步做出职业决策。 （6）探讨环节：你进展职业选择与决策的时候，遇到最大的阻力与困难是什么
3、？你将如何选择？ （7）邀请学生共享自己的职业决策，结合SWOT分析表来阐述自己职业决策的缘由，并对自己遇到阻力与困难时实行的措施与方法。 （8）老师总结学生发言，激励学生大胆去做职业决策。 （9）卖苹果的嬉戏，总结本次课内容，引出下次课内容：职业生涯目的确实立。教与学的过程教学内容老师活动学生活动1. 提问：自我相识包括哪些？工作与职业的关系？答复问题，参加答复内容 复习自我相识、工作与职业，引出本次课内容2. 引言：本次课主要内容简要陈述 倾听、理解3.讲解职业生涯决策的过程老师讲解并描述职业生涯决策的过程与步骤，引导学生边听边思索仔细听讲，主动思索4.讲解职业生涯决策的方法老师与学生互动
4、，学习职业生涯决策的方法仔细听讲，主动思索、参加互动5.发放、填写SWOT分析表讲解并描述SWOT分析表的填写说明与要求，老师课堂巡堂检查、指导用5分钟左右的时间快速思索，初步完成SWOT分析表6.探讨环节提问：你进展职业选择与决策的时候，遇到最大的阻力与困难是什么？你将如何选择？ 主动思索，参加探讨7.共享环节邀请学生共享自己的职业决策仔细对待，主动参加8.老师总结共享环节激励学生大胆去做职业决策 仔细听讲，主动思索9.卖苹果的嬉戏提问：如何将一个苹果卖到10万块。引导学生做出职业决策后如何分解目的，逐步实现。引出下次课的内容。 仔细思索，互相探讨，主动答复课后作业结合本次课的内容，做好自我相识与职业分析，仔细填写一份SWOT分析表，确立你最想从事的三个职业与施行步骤，并选出你最终确定一个你的职业。课程主要参考资料1.齐宝辉，黄学萍，何春蕾.高校生职业开展与就业指导M.武汉：武汉高校出版社，2015.2.梁业胜.高校生职业开展与就业指导M.长春：东北师范高校出版社，2012备注：教案格式除本表填写的根本内容外，参赛老师可依据课程教学实际自行设计教案，作为附页一并上交。