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1、“心肺复苏“心肺复苏 培训计划与考核方案培训计划与考核方案为做好我院“心肺复苏”培训与考核工作，不断提高医务人员“心肺复苏”技能操作水平,强化医院急诊急救能力建设，保障医疗质量与安全，更好地为患者提供服务,特制订本方案。一、培训目标一、培训目标：通过培训，强化全院医务人员 2015 年版心肺复苏指南理论知识，人人熟练掌握心肺复苏技能操作技术。在全院营造“人人学急救,个个会急救”的良好氛围，为保障患者生命安全打下坚实基础。二、培训对象：二、培训对象：全院医务人员。（不含护理人员)三、培训师资：三、培训师资：*为组长，*为副组长；各科室选一名带教老师为组员配合副组长开展培训工作.四、实施步骤四、实
2、施步骤(一）准备工作医务科组织相关人员制定培训课件、考核试题、操作流程及评分标准等，准备培训和考核所需物资。（二)培训方法：分为理论培训和实践技能培训.1、理论培训：采用医（技）师自学与科室集中学习、训练相结合的方式。通过下发培训课件、考核试题及心肺复苏操作视频等科室组织培训考核.2、实践技能培训：（1）培训分组：分为临床组、医技组、药房组。（2)培训内容:双人心肺复苏技能操作流程.（3）培训安排：根据医院实际情况制定培训时间安排，各科室科主任根据培训安排，提前做好人员安排，按要求组织医护人员参加培训。（三）、考核办法1、理论考核：理论培训结束后，即时发放试卷进行理论考核.考试后专人负责收卷、
3、阅卷及成绩统计.2、技能考核：技能培训全部结束后，按照培训分组情况,分三组进行考核，每人每年至少完成 2 个周期的心肺复苏技能操作。由医务科、及考核教师依据“心肺复苏操作流程及评分标准”公平、客观地逐项评分.(四）考核结果认定1、理论考核、实践技能考核各为 100 分，理论知识及技能考核85分则视为考核合格.2、考核不合格者在考核周期内给予一次补考机会，补考合格者则视为本考核周期业务考核合格，补考仍不合格者则视作本考核周期内业务考核不合格.3、无正当理由擅自不参加考核者，则视为本考核周期业务考核不合格。4、考核结果直接与医师定期考核中年度考核、职称晋升和岗位聘用等挂钩。五、考核管理五、考核管理
4、1、考核工作结束后，由科教科通过院内平台通报考核结果。2、科教科负责将考试结果如实录入医师个人医疗档案,作为职称晋升、岗位聘用的依据。3、医院把“心肺复苏培训工作纳入基础医疗质量管理，与科室质控挂钩;对培训工作做得好的给予表彰，对成绩突出的科室和个人给予奖励；对不重视培训工作，教育培训管理混乱,缺乏规范的原始记录，考试考核不合格者，给予通报批评、限期整改，根据情节轻重，扣罚科室质控分及个人绩效工资。附件：2015 版心肺复苏术操作评分标准20152015 版心肺复苏术操作评分标准版心肺复苏术操作评分标准所在科室：考生姓名：主考老师：考核日期：所在科室：考生姓名：主考老师：考核日期：考核内容考核
5、内容操作准备环境评估判 断 意 识 和呼吸呼救，启动急救系统复苏体位判断脉搏着装整洁，动作迅速。环境评估动作：首先轻拍其肩膀呼叫“你怎么啦”判断：有无运动和反应、有无呼吸“来人啦！或“救人呀”呼叫人去取急救物品、仪器等记录时间硬地板或床板,去枕，摆正体位、躯体成一直线，松解上衣一手食指和中指并拢，以喉结为标志，沿甲状软骨向靠近急救人员一侧滑行到胸锁乳突肌凹陷处,用力不能太大、时间10 秒定位：(1）在胸骨下1/2处，即两乳头连线中点（2）以一手掌根部放在病者胸骨中下1/3交界处（3）沿肋弓下缘摸至剑突,上二横指旁胸外按压方法:两手手指交锁，手指离开胸壁,保持肘关节伸直,按压时双臂垂直向下888
6、评分标准评分标准分值分值得分得分32242234深度:成人5CM，6 CM,对儿童及婴儿则至少胸部前后径的 13（儿童5cm，婴儿4cm）8频率：100-120次/分按压30次比例:按压和放松时间 1：1,胸廓完全回弹，按压呼吸比 30:2清除气道开放气道头偏一侧,用手指（婴儿用小指）清除口咽部异物，注意速度要快。取下义齿用一只手轻抬其下颌，另一手将头后仰（下颌角与耳垂连线应与患者身体轴线垂直）保持气道开放在患者口鼻覆盖纱布捏紧患者鼻翼，深吸一口气，屏气，双唇包住患者口唇，吹气，时间大人工呼吸于一秒，松手，观察胸廓起伏情况，频率 10-12 次/分如用简易呼吸气囊,将简易呼吸器连接氧气，氧流量
7、 8-10 升/分（有氧源的情况下）一手以“EC”法固定面罩，一手挤压球囊13,潮气量（有氧 400600ml,无氧 700-1000ml）/次频率：成人 12 次/分,儿童 16 次/分，婴儿 20 次/分4410348操作要点按压与人工呼吸比例为 30：2，持续进行 5 周期 2 分钟 CPR（心脏按压开始、送气结束），再次判断，时间不超过 10 秒可扪及颈动脉搏动有效指征判断复苏后体位，观察操作后(口述）瞳孔由大缩小，口唇、甲床由紫绀变红润，肢端回暖,自主呼吸恢复如未恢复继续 5 个循环后在判断，直至高级生命支持患者侧卧位或平卧头偏一侧口述：进行进一步生命支持,注意观察患者意识状态、生命体征及尿量变化整理用物标准七步洗手法洗手、记录、签字操作规范，熟练，反应敏捷，呼叫内容清楚流畅关心体贴病人，注意保暖2211232整体评估