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1、 四年级语文牛和鹅教学设计范文四年级牛和鹅教学设计(3篇)最新四年级语文牛和鹅教学设计范文一 溺水大事现在真是积累如山，譬如前不久就发生了这样的溺水事故：定安县龙门中门学校一名学前班学生和一名一年级学生，在自家荔枝园中玩耍，不幸溺水身亡;2023年10月29日，海口美兰区塔市小学一名五年级学生与两名伙伴到水库边游玩，并下水游泳，不慎溺水身亡;11月5日，文昌市锦山中学一名九年级的学生以及文昌市华侨中学七年级学生和伙伴到海边游泳，不幸溺水而亡。还有近期发生的一场救人却溺水身亡的大事，三名十四岁的男孩结伴回家，途中观察湖面上有一位不幸溺水的十三岁女孩，于是，三名男孩没有预备任何防护措施就跳下水去救
2、女孩，惋惜那三名男孩和落水女孩都不幸溺水而亡。 唉，有多少生命在水中消逝，现在就让我们看看毕竟怎样才能防溺水吧：一、假如要去游泳，要尽量结伴游泳，有组织并在家长或熟识水性的人带着下去游泳，以便相互照看。二、假设有了大人的陪护，下水前都要做一做“下水预备活动”，时间要求是三分钟，活动一下筋骨，不然的话下水腿会抽筋，自然会导致溺水。三、假设在游泳池游泳，自己适合什么深度就选择什么深度，不要盲目进入深水区，对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞强，不要选择那些很深的湖或潭去游泳。提倡在正规的游泳池内进展此项运动。四、要清晰自己的身体安康状况。 有多少儿童都是在溺水中完毕了自己幼小的生命啊，大家肯定要
3、切记以上四点。在日常生活中提高安全意识。水无情，人有情。随着溺水事故的不断发生，我们要提高警觉，这些不幸时时刻刻提示我们要珍爱生命，只要我们在生活中留意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，溺水大事还是可以防止的。 四年级防溺水作文2 现在夏天到了，很多同学都去河里游泳、玩耍，可曾想过危急随时可能发生，所以大家在游泳时，最好由爸爸妈妈带着比拟安全!由于我也曾发生过这样的事。 有一次，天气很热，我吃过饭便和小伙伴们约好去游泳。我们游得可快乐了。可是，我游着游着，腿突然一阵痛，就抽筋了。我立即感受到危急，立刻大声喊叫，伙伴们听见了，有的游过来救我，有的去找大人，还有的竟然呆在那里不知道做什么了，一
4、个个显得手忙脚乱、慌张失措。我就更不用说了，手不停地扑腾着。后来不知道是谁通知了大人，把我救了上来，回到岸上的我大口地喘着气，最终是小伙伴们通知了我爸妈，把我送了回去。 溺水的可怕我亲身经受了，知道是那么地恐惧。但是在溺水时千万不要慌乱，否则只会造成反效果，还有最好不要在吃过饭之后去游泳，不然就简单腿抽筋，从而导致溺水。 生命非常珍贵，盼望大家珍惜;生命只有一次，盼望大家爱惜;生命一去不回，盼望大家牢记。溺水是可怕的，但是只要你远离危急地带，或者你懂得如何不溺水，如何溺水时自救，溺水就永久不会发生在你身上。 四年级防溺水作文3 暑假，漫长而又酷热。每次一到暑假，我都会和朋友到少年宫的游泳馆去游
5、泳。但是这个暑假，我却不能去。由于发生了溺水大事。 那一天，游泳班像平常一样上课。有一个小孩趁教练不留意游到了深水区，等到他感到可怕时为时已晚。他竭力挣扎，感到自己的身体渐渐往下沉，想叫教练。但教练已听不见他微弱的求救声，由于他的求救声早已被其他孩子的玩耍声所掩盖。他沉了下去，只有安静的水面还冒着泡。 等到教练发觉他时，把他救了上来，火速送往医院。经诊断，大脑已经死亡，他成了植物人。溺水大事的发生，引起了市领导的高度重视，并要求游泳馆停业整顿，再也不允许去游泳了。 这次大事，不仅给了我们一个警告，也给了游泳馆一个惨痛的教训。在没有出事的前几天，我去游泳馆游泳，游泳池里的水特别得严寒。游泳馆为了
6、获得暴利，水温很低也不实行加温措施，影响消费者的身体安康，去游泳的人即使进了游泳馆，没游一会儿就走了。但从这些现象中，游泳馆非但不知悔改，反而更加变本加厉。一期游泳班有三十多个学生，却只有一两个教练。正是他们的贪心，才导致了这样的悲剧发生。 站在每个企业的角度来讲，只有企业的产品或效劳让消费者满足了，才能赢得信誉，赢得更多的利润。假如只是一昧地猎取暴利，就会失去全部的市场，失去消费着的信任，也就无法在社会上有立足之地。 就是站在我们学生的角度来说，暑假了要时刻留意安全。生命是宝贵的，来之不易;生命也是脆弱的，稍不留意，就会失去。我们还没有经受过太长的人生，我们美妙的人生才刚刚开头，别让生命之花
7、还没有开放就凋谢，别让幼苗还没有长大就夭折。 我们出危急，不仅我们自己会难受，家人也会为我们担忧。正如钢铁是怎样炼成的的奥斯特洛夫斯基所说的：“人最珍贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。“所以，从现在起，学会爱护自己，学会珍惜生命，学会过好生命中的每一刻。 四年级防溺水作文4 水是我们生活必不行少的一局部。水有温顺的一面，滋润着全世界的万物，给人补充水分。但，水有时也会有刚毅的一面，它们会联合起来，冲垮房屋，沉没庄稼，甚至，会吞噬掉人们的生命。 一幕幕多么令人不寒而栗的。生命看上去很刚毅，其实很柔弱。生命只有一次，可又有多少人找借口说“不当心”便和得意的生命之花擦肩而过!留给家人的是孤独和伤
8、心。一个个原本幸福欢乐的家庭，却由于孩子的溺水身亡而惨淡下去，只剩下了孤独陪伴，留下了黑暗的背影。多么惨痛的一个教训。 “珍爱生命，防备溺水”应警钟长鸣。作为一名孩子，应绷紧这条“安全弦”!加强自我爱护意识，防范危急的“血盆大口”：不要单独下河游泳;不要在水里待太长时间;不要到深水地区戏水应去学一些游泳技术，或一些在水里的自救力量。作为各级地方政府，应加强勘察，对危急河段要实行防患措施，绝不能容忍一些开发商，只管挖沙石挣钱，却不顾他人安危的做法。 “生命无价，水无罪”!我，黄琪雯，振振有词地对全世界的人民说：“水是自然界最珍贵的资源，我们再也不能把糟蹋生命的罪责强加到无生命的水身上。让我们行动
9、起来，“珍爱生命、防备溺水”还水一个清白吧!” 最新四年级语文牛和鹅教学设计范文二 我的家乡有许很多多公园，其中最让我遗忘不了的壶山公园，它一年都陪着我成长，由于，它就在我家不远处。 壶山公园一年四季都特别漂亮，春天，小溪叮叮咚咚地流淌着;草地从一片黄色变成了嫩绿，在五颜六色的野花的衬托下，嫩绿的草地显得更加漂亮，大树也不像以前那样光秃秃，它们焕 然一新，树枝上抽出了嫩芽儿，显得更加光荣! 夏天，树木更加茂盛，尤其是柳树，它的辫子可长啦!一阵微风拂过，柳树的“辫子”在风中不停地舞蹈，为人们表演着美丽的芭蕾舞;河里浮着一片片绿色的荷叶，上面站着个穿着粉色纱 裙的少女，那荷花的花苞，就像一个大蟠桃
10、，那“蟠桃”的四四周绕这几只小蜜蜂，给这位“蟠桃少女”增加了很多魅力! 秋天，树叶变成了黄色，一阵凉快的风吹过，树叶“哗哗”的飘落下来，像一只只蝴蝶在半空中跳动着美丽的舞姿，树叶落在地面上，就好像给大地铺上了金黄色的毛毯，这毛毯可舒适啦 !比世界上最舒适的毛毯还要舒适呢!草地上的小草换上了新装，都变成了黄色的了。 冬天降临了，树上，草地上全是光秃秃的一片，没有一点生气，下起雪的时候，者的冬天就是一片白雪皑皑，树上白了，像一座被银色裹起来的银宝塔，草坪上也是白的，想给草坪盖上了 一床温和的棉被，让草坪不再那么严寒，而是让它得到暖和。 家乡的公园真是美，美得让人沉醉。我爱家乡的公园，壶山公园! 四
11、年级作文写景500字2 冬天来了，它踏着无声的脚步来到人间，早晨，我拉开窗帘，啊!一幅雪景在我眼前闪耀，雪还没有停，还在无声无息的下着，仿佛是一双慈母的手给大地编制洁白的绒衣。 雪停了，但还没有化，我就在这雪景的陪伴中，踏上去外公家的路。路上，我奇怪地看看四周，好美啊!树变白了，像一棵棵被点缀过得圣诞树，池塘也结了一层很薄的冰，很多没被冻僵的昆虫正在少年宫面滑冰呢!咦?树下是什么东西在一跳一跳的?原来是外出寻食的小鸟，可能是找不见食物的原因都集聚在树下，我不想去惊扰它们，或许它们正在开party，不然它们怎么跳得那么欢? 走着，走着，我来到了一片草坪，由于下雪，上面似乎铺上了一床白色的大毛毯。
12、草坪上，伙伴们已堆起了很多雪人，各式各样，栩栩如生。 雪，它是漂亮的，它是无法用语言、音乐、美术来描绘的，由于它在无声中有着多变的旋律，颜色虽少但自然而纯净。但它是实实在在的，是大自然才智的结晶，它带着人们的盼望翩翩而来，它为严寒而单调的冬天增加了很多神奇的颜色。 四年级作文写景500字3 南飞的大雁，结伴而行，但它们的内心是孤独的;飘落的雨点，点点滴滴，但它们的心是凄凉的;我手中沙沙作响的水笔，悄悄书写，悠悠的笔画是无声的语言，我知道它们的内心是哀痛的。 滴答滴答，我和窗外雨点的心是一样的，渺渺红尘，怎有我的一席之地，我只不过是个社会上没用的废物罢了，我又有什么资格享受生活，我是个学生，拥有
13、免费受教育的权利，可我长大了又该怎么办? 哗啦哗啦的雨水下个不停，原本只是蒙蒙细雨，却顷刻之间变成了倾盆大雨，大雨在怒吼着，咆哮着，和我的心是一样的。我原本是盼望当作家的，可是这个幻想还能维持下去吗? 无情的暴雨越来越大，在我心中，却变得有些温顺，在述说着，解释着，内心之中的委屈。我突然在心中冷笑了起来，你有什么理由做不到，你又不是智障儿童，你有什么理由不坚持。人家伟人不都几乎个个童年都很不幸吗?你这算什么!你这个懦夫! 是吗?我或许真的太过了一些吧，我凭什么跟她吵架!我又有什么理由呢!我什么都不是，不就是一个一般小学生吗!我有父母陪伴就够了!我还需要什么?想想看吧，多少人父母外出打工，而你呢
14、?每天父母陪你，你还有什么不满意的! 雨水慢慢停了，我的心灵也别的纯洁了。 四年级作文写景500字4 一转瞬，烈日炎炎的夏天就来到了我们的身边。大地似乎被烤焦了一样，树上的知了叽叽喳喳，好像在说：“热死了，热死了”。这时我也真盼望老天能下一场大雨，然后把“熊熊烈火”浇灭，大地就变得凉快了。 这雨竟然说下就下，哗哗哗，天空中下起了倾盆大雨。在碧绿的树丛中那一颗颗、一串串的雨滴犹如龙眼一般往下落。树叶上的灰尘被洗得一干二净，雨水打在屋顶上发出了“啪啪”的响声，公园里的花儿们在风雨中疯狂的舞动。它们都贪欲地允吸着雨水，欢乐的长大着。我想那些含苞欲放的花苞已经迫不及待地想长成一朵朵艳丽漂亮的花朵了吧。
15、雨照旧哗哗的下着，路上的行人不约而同地撑起了一顶顶雨伞，一眼望去，就像一大片在雨中长出的一朵朵娇艳欲滴，五彩缤纷的小蘑菇美不胜收。 慢慢地，慢慢地雨停了，天空中的乌云渐渐地散开了。乌云散开后，天空中消失了一道漂亮的彩虹，彩虹旁边还有几朵白云，闲适地飘着，似乎在观赏雨后的美景。 雨停之后，天气最终变的凉快些了，这种酷热的天气也不情愿地离开了。我观察此时的花朵变得更加明丽了，小草变得绿油油的，小鱼儿欢快的游着，仿佛这场雨带走了全部的酷热。夏天的雨来得又准时又干脆，我爱夏天的雨! 四年级作文写景500字5 一年四季，春、夏、秋、冬，其中我最喜爱夏天，我觉得夏天是最漂亮的。夏日的晴空是绚烂的，天是那样
16、的蓝，太阳是那样的剧烈，天上和地上热得像火球一样。夏日炎炎的就是太阳，但是太阳还是最勤劳的，太阳每天五六点都早早地从东方升起到高高的天空。 自从太阳升起的那一刻起，太阳就炎阳炙人特别热，当12点钟响起的那一时刻，火红火红的太阳就在最高的地方，是最热的，知了也开起了演唱会，不停的在树上表演自己的节目，热得连树叶也不摇摆，河里的青蛙呱呱地不停地叫着。 夏天，每到雨过天晴，我和妈妈吃过晚饭，来到家乡的小路边，坐在一个小河边，那轻柔的微风吹拂着小树，小树随着那凉爽的风荡漾着，小河里青蛙呱呱的叫，小虾在河里蹦来蹦去，像在河里捉迷藏似的，白天不停地叫着“夏天夏天”的知了，到晚上宁静一会儿了，小青蛙又开头了
17、它们的演唱会，他们欢快地叫着，唱着，小河里的小鱼们正在自由地游着，在这宁静漂亮的小路上，有的人也在这里漫步、戏水，但是有的老年人还跳着衰弱操，玩的不亦乐乎。 黑夜缓缓地覆盖下来，月亮已渐渐地升上了天空，皎洁的月光照射着大地，像洒满一层层厚厚的金子一样，闪闪发光;当我抬头一看，天空处处都满是很多个小眼睛-小星星。 这就是漂亮的夏天，一时而宁静，一时而吵闹，一个骄阳似火的夏天。 四年级作文写景500字6 眼睛是心灵的窗户。眼睛若光明，世界就光明;眼睛若昏暗，世界就黯淡。我有一双漂亮，美丽的大眼睛。就让我用这漂亮的大眼睛来描绘这漂亮的四季吧。 啊。我看到了。看到了。春姑娘提着花篮在为人间撒下美丽的花
18、瓣。小草观察了伸开手臂拥抱它，柳树姑娘吐着嫩绿的幼芽，被禁锢了一冬的小溪渐渐清醒了，它唱着欢快的歌儿向远方流去。啊。我看到了。看到了。酷热的火神带着他它那成千上万个精灵来到了这个漂亮的人间，它给大地带来了酷热的气氛，让人们酷热难熬，这是，漂亮的太阳花开了，是那麽漂亮，那麽动人，他张开自己的嘴巴吹着悦耳的小喇叭。 啊。我看到了。看到了。金黄的麦谷正在和我们招手。田园里的各种瓜果熟了，有玛瑙似的葡萄，灯笼似的柿子，涨红了脸的苹果，等等。火红的枫叶也迎着凉快的秋风渐渐降落了。 啊。我看到了。看到了。那鹅毛般的大雪从天空中纷纷飘落下来。他们挨挨挤挤，飘飘洒洒，很快就给大地披上了一层洁白的地毯。孩子们的
19、嬉闹声很大，有的在堆雪人，有的在打雪仗，等等别提他们玩得有多快乐了。 啊。我用我的眼睛看四季，看到了生气勃勃的春天，骄阳似火的夏天，秋风飒飒的秋天，银装素裹的冬天，我为自己有这光明的眼睛而傲慢。 四年级作文写景500字7 我的家乡在芜湖，一座半城山半城水的城市。那里有一座漂亮的雕塑公园，它位于城东核心区神山公园内，与中心公园东侧相连，绿化面积大约有8.2万平方米。首先我们进入雕塑公园的正大门，映入眼帘的是“芜湖雕塑公园”这块巨大的石雕。我们能看到轻山绿水间，随处可见的雕塑，如：“年年有余”、“闯”、“家乡的云”、“会唱歌的石头”、“母爱”、“奔小康”、“脚踏实地”、“藏族一家”全部的雕塑都特别
20、贴切，表达了想要表达的思想感情，让人一目了然、过目不忘。最让我印象深刻的是“脚踏实地”这座雕塑。一只巨大的脚趾踩在大地上，特别的平稳。这象征着困难塑造着我们的身躯，经过蜕变后，消失的是崭新的面貌。 这让我想到了做人也是这样，要脚踏实地，要扎扎实实的做好每一件事。公园的东边，有很多空旷的草坪，每到放风筝的季节，那里人山人海，处处都是孩子们的笑声。五颜六色的风筝在天空中飘舞，有的尾巴尖尖像剪刀似的燕子形;有的尾巴长、翅膀大、身体颜色艳丽的凤凰形;有的身体弯曲、多脚的蜈蚣形等等它们把天空装扮得非常漂亮。江城风光无限美，神山脚下更增艳。是的，雕塑公园很特殊，我身在其中，流连忘返。如此漂亮的公园，莫非你
21、不心动吗? 最新四年级语文牛和鹅教学设计范文三 随着音乐教育改革深入进展，器乐教学已渐渐普及，成为中小学音乐教育的重要内容。器乐教学是通往更好体验音乐的桥梁，是学生学习音乐和表现音乐的重要手段，又是开发其智力的重要途径。要通过器乐教学学习音乐，提高素养，陶冶情操，净化心灵，受益终生。 1、激发和培育学生口琴吹奏学习的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 2、熟悉音符及常用音乐术语，运用音乐乐理学问学问会唱奏简洁的乐曲或者乐句。能自然地、有表情地参加口琴吹奏表现活动。 3、能运用正确的吹奏姿态参加各项吹奏活动，能够对指挥动作和前奏做出反响。能对别人和自己吹奏状况作出恰当适宜的评价。 4、能渐
22、渐养成良好的吹奏习惯，经常练习吹奏技能逐步到达娴熟的吹奏乐曲程度。 四年级任教13班，这三个班学生对口琴学习兴趣深厚，随着生活范围和认知领域有所扩展，体验感受制造力量渐渐增加，对音乐进展整体感受的力量也逐步增加。他们虽然比拟喜爱口琴吹奏，但好像不花许多时间练习，所以学习效率比拟慢，本学期要实行更多措施催促学生练习，使学生能娴熟吹奏出音符或者音乐。四年级学生还应保持良好的学习习惯和兴趣培育，尽可能固然学生在胜利的口琴吹奏中找到学习的兴趣和自信，使他们喜爱上口琴吹奏。 1、遵循听觉艺术的感知规律，吹奏教学围绕听而进展，教学中引导学生体验、表现、制造享受音乐。 2、建立公平互动的师生关系，因地制宜，面对全体学生因材施教。 3、教学遵循降低难度先易后难原则，培育学生个人爱好和增加音乐的表现力。 4、运用讲解示范法、示范吹奏、综合训练、合奏指导、集体教学与个别指导相互结合、趣味嬉戏等教学方法，使学习活动丰富好玩。 5、培育仔细听、仔细看、积极参加、常加练习的良好学习习惯。 6、仔细学习音乐课程标准，了解学习器乐教学的理论方法，促使对教学案例进展准时的复备和课后反思，针对不同的教学对象选择不同的教学方法，以促进教学效果。