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1、 国家开放大学电大教育心理专题形考任务2试题及答案【完整版】 最新国家开放大学电大教育心理专题形考任务2试题及答案5篇 【篇1】最新国家开放大学电大教育心理专题形考任务2试题及答案 最新国家开放大学电大大学语文形考任务3试题及答案 形考任务三 一、翻译（此题50分） 将下面这段文字译成现代汉语。 要求：语意错误每处扣1分，扣完为止。 题目1 摸鱼儿更能消，几番风雨 淳熙己亥，自湖北漕移湖南 ，同官王正之置酒小山亭 ，为赋 。 更能消 ，几番风雨，匆忙春又归去。 惜春长怕花开早，何况落红很多。 春且住，见说道天际芳草无归路 。 怨春不语，算只有殷勤画檐蛛网 ，尽日惹飞絮 。 长门事 ，准拟佳期又
2、误 ，蛾眉曾有人妒。 千金纵买相如赋 ，脉脉此情谁诉? 君莫舞，君不见玉环飞燕皆尘土! 闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在烟柳断肠处 答：还能经得住几次风吹雨打，春天匆忙忙忙又要回去了。由于惜春，总怕百花提前开放，何况现在已经落花很多了。春天啊，还是就此留步吧，听说天涯茂密的芳草已经拦住了你回归的道路。我埋怨春天不言不语地走了，算来只剩下画檐的蛛网整日沾惹着飘飞的柳絮了。那“长门”的事还是无望，准是好日子又耽搁过去了。貌美总是遭人嫉妒的，为转变境况，我真想也用千金来买相词赋，这种心情向谁去诉说？你别得意翩翩起舞了，莫非你就看不见杨玉环和赵飞燕都成了尘土吗？闲愁最叫人苦痛，不要上高楼扶栏远眺吧，夕阳
3、正在落杨柳如烟，令人难过断肠的地方！ 二、分析（此题50分） 题目2 分析下面一段话是怎样在情景中表现人物性格的？ “我只看到过傅雷和钟书闹过一次别扭。一九五四年在北京召开翻译工作会议，傅雷未能到会，只提了一个书面意见，争论翻译问题。争论翻译，必需举出实例，才能说明问题。傅雷信手拈来，举出很多谬误的例句； 他也许忘了例句都有仆人。他明显也没料到这份意见书会大量印发给翻译者参考；他拈出例句，就好比挑出人家的错来示众了。这就触怒了很多人，都大骂傅雷狂傲；有一位老翻译家气的大哭。平心说，把西方文字译成中文，至少也是一项极繁琐的工作。译者尽管仔细认真，也不免挂一漏万；译者的谬误，好比猫狗身上的跳蚤，很
4、难捉拿净尽。参加傅雷打头先挑自己的错作引子，或者挑自己几个错作陪，人家或许会心悦诚服。假设傅雷事先和朋友们商谈一下，准会想得周到些。当时他和我们两地间隔，读到钟书责怪他的信，气呼呼地对我们缄默了一段时间，但不久就又恢复书信来往。”【篇2】最新国家开放大学电大教育心理专题形考任务2试题及答案 最新国家开放大学电大人文英语3形考任务2试题及答案 单元自测2 一、选择填空，从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的最正确选项。（每题10分） 题目1 Looking after a baby is not an easy job, is it? 选择一项： C. No, it isn“t. 题目2
5、Is your grandmother getting well now? 选择一项： A. Yes, she is much better now. 题目3 Do you mind if I record your lecture? 选择一项： B. No，not at all. 题目4 I“m sorry to hear that your grandmother is ill in hospital. 选择一项： B. It“s very kind of you. 题目5 Linda, what“s wrong with your grandmother? 选择一项： B. She hu
6、rt her leg. 题目1 I“m sorry to hear that your grandmother is ill in hospital. 选择一项： B. It“s very kind of you. 题目2 Looking after a baby is not an easy job, is it? 选择一项： C. No, it isn“t. 题目3 Do you mind if I record your lecture? 选择一项： B. No，not at all. 题目4 Linda, what“s wrong with your grandmother? 选择一项
7、： B. She hurt her leg. 题目5 Is your grandmother getting well now? 选择一项： 【篇3】最新国家开放大学电大教育心理专题形考任务2试题及答案 最新国家开放大学电大根底写作形考任务4试题及答案 形考任务4 请同学们答复以下问题（每题5分）： 1写的写作目的和文本的表现内容要求语言运用肯定的手段和方法，我们称之为表达方式。请结合不同的文体，选择文本，有所侧重地谈谈你对表达、描写、说明、谈论、抒情等不同表达方式的理解。 答: 表达方式包括：表达、描写、说明、谈论、抒情。 1表达是写作中最根本和最常用的一种表达方式。 描写是运用描绘性的语言
8、，把人物，景物或场面的状态或特征详细、形象和生动的表现出来的一种表达方式。 说明是写作运用讲解性语言，对事物的形态、构造、功能、用途、成因、性质、特征、关系、意义等进展客观的介绍和解释的一种表达方式。 谈论是写运用论说语言，通过规律推理的方式来证明自己对自然界、人类社会，以及人自身的某种现象的理性熟悉正确性的一种表达方式。 抒情是写运用情感化语言，主要借助除说明之外的其他表达方式来抒发和表先内心情感的一种特别表达方式。 2表达方式在其详细运用过程中，会因写作的详细需要而在写的敏捷运用中形成很多特别方法，即通常所说的“表现技巧”。请选择文本，结合相应的表达方式，分别介绍最主要的表现技法。 答:
9、表现技法包括：表达技法，说明技法，谈论技法，抒情技法。 表达的表现技法有这样几种：顺叙、倒叙、插叙、平叙。 描写的表现技法有：衬托、比照、错综。 说明的技法有：定义说明、诠释说明、分类说明。 谈论的表现技法有：例证、引证、反证。 抒情的表现技法有：客观法、主客化合法，主观法。 3阅读明末文学家张岱西湖七月半，对其中所涉及的表达、描写、抒情等表达方式进展分析。 西湖七月半 ：张岱 西湖七月半，一无可看，只可看看七月半之人。 看七月半之人，以五类看之。其一，楼船箫鼓，峨冠盛装，灯火优傒，声光相乱，名为看月而实不见月者，看之； 其一，亦船亦楼，名娃闺秀，携及童娈，笑啼杂之，还坐露台，左右希望，身在月
10、下而实不看月者，看之；其一，亦船亦声歌，名妓闲僧，浅斟低唱，弱管轻丝，竹肉相发，亦在月下，亦看月，而欲人看其看月者，看之；其一，不舟不车，不衫不帻，酒醉饭饱，呼群三五，跻入人丛，昭庆、断桥，嘄呼嘈杂，装假醉，唱无腔曲，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而实无一看者，看之；其一，小船轻幌，净几煖炉，茶铛旋煮，素瓷静递，好友佳人，邀月同坐，或匿影树下，或逃嚣里湖，看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者，看之。【篇4】最新国家开放大学电大教育心理专题形考任务2试题及答案国家开放大学教育心理专题形考任务一试题答案一、名词解释（答案在最终） 试题1：环境 试题2：认知 试题3：图式 试题4：平衡 试题5
11、：依恋 试题6：儿童的社会化 二、简答题（答案在最终）试题7：简述布鲁纳关于“学科根本构造”的思想。 试题8：简述维果茨基关于“内化”的思想。 试题9：请写出担心全型依恋的两种不良的进展。 试题10：简述联合嬉戏与合作嬉戏的一样与差异。 试题11：简述儿童观点采择进展各阶段的典型表现。 三、论述题（答案在最终） 试题12：论述皮亚杰儿童认知进展阶段理论的根本含义和典型现象。 试题13：论述柯尔伯格儿童道德进展讨论的教育含义。 上面题目答案在最终一页，购置后才能查看 【篇5】最新国家开放大学电大教育心理专题形考任务2试题及答案国家开放大学教育心理专题形考任务二试题答案一、名词解释（答案在最终） 试题1：自发恢复 试题2：分化 试题3：效果律 试题4：惩处试题5：对象-对象期望 试题6：替代学习二、简答题（答案在最终） 试题7：强化四式的特点是什么？ 试题8：简述尝试-错误的含义。试题9：托尔曼的用三组老鼠做的潜在学习试验确立了什么重要观念？ 试题10：简述攻击性影片对儿童攻击性行为的影响。 试题11：替代学习的特长有哪些？ 三、论述题（答案在最终） 试题12：论述惩处及其作用、局限和有效使用的原理。 试题13：联系实际，论述保持与消退原理对教育工作的意义。 上面题目答案在最终一页，购置后才能查看