四年级班级工作总结(15篇).docx

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1、 四年级班级工作总结(15篇) 又一学期完毕了,抚案深思过去的点点滴滴,我过得平凡、劳碌而又充实。本学期我班的班级工作在学校领导的统一布署下,在各位任课教师的大力协作下,总体感觉还是在稳步向前的。现就本学期的班级工作进展回忆总结: 一、日常行为标准的落实。 虽然以前始终在抓日常行为标准,但都不是特殊到位,这学期我们班从各个方面重新标准,每天有专人负责检查两操状况;有专人负责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及言行举止;有专人负责每天同学们的学习状况。每天一总结,每周一评比,效果良好。 二、干部队伍的组建和培育。 学期初,依据班干部以往的表现,进展重新任命,好的连续担

2、当,对责任心不强的进展调换,进展明确分工。并大力表扬干部优点,帮忙小干部树立威信;在鼓舞干部大胆工作,教导他们工作方法的同时,更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到榜样带头作用,以点带面;培育干部团结协作的精神,通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批判与自我批判,形成集体的组织性、纪律性和进取心,到达以面带面的良好效果 三、狠抓教育教学此文转自工作。 通过座位的安排,适当进展优差搭配,使同桌和小组之间形成互帮赶学超的学习气氛,同时跟任课教师亲密协作,从抓学习态度入手,每天抓好教育教学此文转自工作。这学期,班级学习风气较深厚,

3、有一种比学赶帮的气氛。尤其每天早上只要同学们一到教室,就各负其职,检查作业,清理卫生、然后以很快的速度进入学习状态。说废话的少了,追赶打闹的现象也已杜绝了。 四、加强家校联系。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来得悉,同样学生在学校的表现也应准时反应给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商议对策,与多位家进步行沟通。 五、安全教育,常抓不懈。 安全是保证教学工作稳步进展的前提。为保证学生的安全,我时时留意对学生进展安全教育,除利用班会课、还实行了很多安全措施:我每天到校后都要对教室进展检查,

4、提前排解安全隐患。对学生的行为赐予肯定的约束,制止攀爬楼梯,制止在教室和楼梯上、楼道内追赶打闹,教育学生上、放学路上留意交通安全,安排路队长管好路队纪律,时刻留意学生的言行,把担心定因素消退在萌芽状态中,保证了学生的安康成长。 六、以后努力的方向: 1、在现有根底上依据学生的年龄特点及身心进展规律适时调整治理策略; 2、连续培育后进生的同时与优生结对子,加大力度互助互学,缩短差距; 3、适度放手,信任学生,培育学生自我治理、自我教育力量; 4、改良教学方式,创设宽松、和谐的学习气氛,持续激发学生的学习兴趣及学习动力,朝着更高目标前进! 四年级班级工作总结2 平凡的班主任工作,是让学生提高力量、

5、养成习惯、塑造人格的工作,是一件荣耀而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此,要做好这项工作,必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下: 一、常抓常规治理,初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学,一日的常规是否标准、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的进展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规治理,培育学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初,我就依据班中的实际状况,明确了各个岗位的负责人,建立了一个完整的班干部体系,细致到分管地面,黑板,桌椅,扫帚等治理员。同时,我利用班队、晨会让全班同学争论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学

6、生每周进展总结评比,表彰日常行为标准好的同学,以此不断强化,帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。 二、选好班干部,发挥小干部作用 俗话说:火车跑得快必需车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是教师也无法取代的,所以,我在班级治理中特殊重视班干部的选拔和培育,本学期,我采纳了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们常常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的准备等。这样,既为班

7、干部进展了指导,又提高了他们的工作积极性。 三、开展各种活动,提高学生素养 本学期,学校开展了创立欢乐中队的活动,为了让活动更深入、更详细、更全面,我鼓舞学生人人参加,相互合作,并和争章活动相结合,以此来调动学生活动的积极性,共同创立一个真正的欢乐中队。在学校进行的跳绳竞赛中,我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核,考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进展角逐,优胜者代表班级参与竞赛。结果,我班赢得了好几个工程的好成绩。此外,我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动,为学生创设了多种熬炼自己,展现自己的时机,提高了学生和班级整体的素养。 在对个别学生的教育中,我总是利用课余时间与

8、他们谈心,化解他们心中的隔膜,让学生感到教师对他们的关怀与爱,使他们情愿以自己好的方面展现给教师看。 班主任工作是劳碌而繁琐的,但同时又为我供应了更多与学生接触沟通的时机,只要我做好工作规划,加倍努力,教学生活更加丰富多彩。 四年级班级工作总结3 “好书伴我成长”,读一本好书就犹如和高尚的人对话,在我校开展的首届读书节活动中,我们年级各班级也积极投身于这次读书活动中。 “营造书香班级,让好书陪伴学生”,在“书香飘逸班级”的新阅读理念的指引下,切实有效地开展了以下几项工作: 一、制定好有序的规划: 为保证班级读书活动有序、有效的进展,在活动一开头我们年级就依据实际状况制定了读书活动规划,做到一步

9、一个脚印,有目的,有步骤,有实效。 二、积极发动,激发读书兴趣: 在实施读书规划伊始,各班级首先进展了一次以“我读书,我欢乐”为主题读书发动班会。班会上,同学们向大家介绍了自己读过的好书,叙述了读书带给自己的许多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展现了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书,我欢乐”的主题读书沟通汇报会中,同学们更深刻地熟悉到了“书”带给他们的无穷乐趣。 三、营造阅读气氛: 班级气氛也是一种语言,是一种传递信息的独特的交往形式,蕴含着巨大的潜在的教育意义。 1设立班级图书角:以学生捐赠为主,各班级的图书量都到达100多本,人均4本书,涉及人文历史,天文地理以及童话动

10、漫等,供学生选择,教室如同书城,阅读便利。为了提高班级图书的流通率和进展有效的治理,制定班级图书借阅制度,班中特设了一名工作责任性强的同学作为图书治理员,负责做好同学们每天借阅和归还的记录,同时也负责做好图书的更新、交换和补充。同时,各班班主任细心布置图书角,使各班都充溢着浓烈的书香。 2利用班级文化专栏营造浓郁的读书气氛。通过更新班级文化专栏,展出有关读书方面的内容,使班级散发一种浓郁的书香气息,让学生浸润其中,久入芬兰之室。 3.为学生开出推举书目。依据学校推举的读书名目,结合新课程标准的要求及中年级学生的身心、学问和阅历,为学生开列相应的推举书目供他们选择阅读,帮学生养成选择读好书的习惯。 三、保证充分的读书时间 晨诵古诗文。每天早晨学生陆间续续到了学校,而一日之计在于晨,为此这段时间,教师引导学生饱含深情地、一遍又一遍地去诵读古诗文,师生共浴晨辉,浸润在古文化中,其乐融融哉! 午读经典书。每天午餐后是各班的读书时间。孩子们在座位上,捧着一本好书,尽情地阅读。 晚做阅读卡。鼓舞学生暮省,对一天的读书来个反思与记录:今日我读了什么书,文章题目,内容

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