《四年级美术下册第2课《放学了》教案范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级美术下册第2课《放学了》教案范文.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 四年级美术下册第2课放学了教案范文四年级美术下册第2课 放学了优秀教案范文 教学目标： 显性目标：通过这幅创作画，使学生能够用自己所学生到的学问去表现放学后行走地路上的同学和路上所发生的大事，从而构成的一幅完整的放学了的创作画。同时使学生学到速写的方法，明白速写在创作中所起的重要作用。学会以速写为根本素材，把它扩展为有意义的创作画。 隐性目标：通过创作此幅作品，培育学生喜爱生活、尊老爱幼的优良品德。 教学重难点 重点：启发同学用发散型思维，在每天可见的放学路队这一平凡事物中，查找出有意义的绘画内容。 难点：人物速写，教师除讲解外还要进展当场示范。 教具：学生的优秀作品（做成课件）、铅笔、彩笔
2、、油画棒 教学过程 第一节 一、组织教学：检查用具预备状况。稳定心情，做好上课预备。 二、讲授新课动作表演。 1.教师请五位学生背好书包，上讲台表演，生答复。 教师出示课题：放学了观赏（课件出示优秀作品） 学生观看，从人物动态、环境上进展争论沟通。 2.说说本校放学时的情景。遇到过哪些让你难以遗忘的事情? 启发、引导1、你在放学的路上，碰其他学生观看，说一说他们在干什么? 2、在放学时，同学们的表情和动作是怎样的? 学生以小组形式开头争论，然后选代表回答下列问题。 3.观赏书上作品。 学生观看答复观赏分析人物动态、表情、等特征，为下一步作画打根底。 三、实践操作 教师讲解本次创作的要求：绘画单
3、个人物素材。 介绍绘画的方法，教师边讲边示范。要留意人物的比例关系及动态的表达，线条的运用。 四、学生操作。 五、学生沟通。 教师总结： 1、教师对本课的绘画状况作一简要的概述。 2、教师对学生在构图上提出一些简洁的要求，以便下节课创作的顺当。 其次节 一、展现、讲解上节作业中的问题。 二、教师讲解本次创作的要求：主要是以人物绘画为根本素材，然后对所画的内容进展扩展进展创作。 三、介绍组织画面的方法，教师边讲边示范。 将上节课画的单个人物剪下来，以小组为单位组成一个新的画面，并依据人物添加背景，留意疏密、远近关系。 四、学生操作。 1、小组争论，说一说自己预备画什么? 2、学生动手作画，教师巡察辅导。小组争论学生动手作画 五、展现作品学生沟通。小结(.Wk114.Cn 转载请注明 )