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1、 四年级下册语文的知识点（学校课堂上老师很少提却很重要）四年级下册语文的学问1 一、字词盘点 1.字(1)难读的字荷(h)刹(ch)镶(xing)浙(zh)簇(c)臀(tn)蜿(wn)蜒(yn) (2)难写的字努:留意上右是“又”不是“口”。镶:右边偏旁的下面不要丢掉一撇。紫:下面是“糸”,不是“关系”的“系”,不要多写一撇。笋:留意下面的横要出头。 (2)多音字荷刹系 2.词(1)必需把握的词扩大范围努力刹那绚烂不仅浙江杜鹃拥挤额角变化多端 (2)近义词清静安静转瞬间一刹那扩大张大加强增加冲破突破绚烂绚烂突然猛然辨别区分宏大高尚好像仿佛略微略微宽广宽阔曲折曲折昏暗阴暗 (3)反义词简单?困难
2、清静?喧闹扩大?缩小加强?减弱绚烂?绚烂突然?猛然辨别?区分宏大?平凡漆黑?光明曲折?笔直聚拢?分散宽广?狭窄拥挤?松散 (4)词语归类表示时间短的词语:转瞬间一刹那间类似的词语:刺眼间霎时瞬间须臾弹指一挥间表示精力集中的词语:不转瞬类似的词语:屏息注视目不转睛全神贯注用心致志聚精会神量词:一片浅蓝一道红霞一片亮光一道金边一只小船一团漆黑一块地方一条黄龙动词:冲破云霄跳出海面冲出重围撞破额角擦伤鼻子放射光线修饰词:不转瞬地望着绚烂的亮光发光的金边宏大的奇观奇怪的心情缓缓地流深黑的石洞 二、佳句积存 1.反问句这不是很宏大的奇观吗?这句话用反问的语气总结全文,更能突出海上日出的宏大奇观。 2.设
3、问句怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚适宜,再没法容第三个人,是这样小的小船。这句话有问有答,形成设问,突出小船的小,侧面写出空隙的窄小。 3.排比句随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。句子中四个“时而”构成排比句,介绍了溪流的形和声随着山势变化的状况,给我们带来了视觉、听觉上的感受。 4.比照句走进去,仿佛到了个大会堂,四周是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚拢一千或是八百人开个会,肯定不觉得拥挤。这句话写出了外洞给人的感觉宽阔、大。 5.拟人句太阳似乎负着重荷似的一步一步,渐渐地努力上升,到了最终,最终冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得特别得意。这句话把太阳拟
4、人化,详细描述太阳如何上升,生动地写出了太阳坚韧的生命力和势不行当的威力,也可以看出太阳跃出海面时的欣喜之情。 6.描写风光生动美丽的句子太阳似乎负着重荷似的一步一步,渐渐地努力上升,到了最终,最终冲破了云霞,完全跳出了海面。颜色红得特别得意。一刹那间,这个深红的圆东西,突然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光荣。这段话用详细的动态描写生动地写出了太阳坚韧的生命力和势不行当的威力,笔下的红日出海图是这么壮丽,这么辉煌! 三、考试热点 1.按肯定挨次的表达方法写景。海上日出按日出前、日出时、日出后的挨次,描写了日出这一宏大奇观。记金华的双龙洞根据巡游挨次依次介绍了路上、洞口
5、、外洞、内洞、孔隙和出洞的风光。 考试点睛按肯定挨次的表达方法写景是写作中一个常考的学问点。写景的文章要留意根据肯定的挨次写详细,这些挨次一般有时间、空间挨次等。根据时间先后挨次(早中晚,前中后)描写景物,使整篇文章形成一个完整的整体;根据空间转换挨次描写景物,即根据方位、处所或地点变换来安排景物的描写,打算先写后写的次序。 2.表达的思想感情。本单元这两篇课文常常在填空、阅读中消失对表达情感的考察。这两篇课文都是景物的主题,一个是自然现象,一个是自然景观,都表达了对大自然的喜爱之情。 3.修辞的运用。文中使用的反问、比方和拟人等修辞,常常在填空、选择题中消失。4.背诵与背写。课文中消失了许多
6、好词好句,常常以填空的形式考察课文的背写状况。 四年级下册语文的学问2 一、字词盘点 1.字(1)难读的字虑(l)屏(bng)蹭(cng)稿(go)腔(qing)折(sh)侮(w) 啄(zhu)啼(t)嚣(xio)吠(fi)奢(sh)侈(ch)侍(sh)窥(ku) (2)难写的字贪:上面是“今”,不要加点,写成“令”。绩:右下部是“贝”,不要写成“月”。侍:左边是“亻”,不要写成“彳”。昂:下面不要多写一撇。 (3)多音字折屏恶便看供 2.词(1)必需把握的词贪玩尽职屏息稿纸解闷调皮花盆田坝忠厚成绩戒备预备啼叫掘地狂吠局促侍候供给灵敏仰头无忧无虑生气勃勃没完没了细声细气一丝不苟扬长而去空空如也
7、 (2)近义词奇怪惊奇召唤呼喊尽职尽责注视凝视温顺温柔调皮顽皮变化多端千变万化生气勃勃生气勃勃厌烦厌恶欺侮欺侮成绩成就戒备警觉凄惨凄惨慈祥慈爱傲岸高傲严肃庄重呵斥斥责看管看护沉着冷静如果假设侍候侍侯左顾右盼东张西望局促担心忐忑担心沉着不迫泰然自若 (3)反义词狡猾?狡猾尽职?失职温顺?粗暴丰富?单调威猛?怯懦天真?世故生气勃勃?死气沉沉厌烦?喜爱抵抗?服从忠厚?奸诈慈祥?凶狠英勇?怯懦严肃?轻率高傲?谦卑局促?沉着浪费?简朴灵敏?迟钝偶然?必定局促担心?心安理得一丝不苟?马虎大意 (4)词语归类 ABAC式词语:无忧无虑细声细气没完没了大模大样如怨如诉类似的词语:风言风语活敏捷现尽心尽力快人快
8、语 ABCC式词语:生气勃勃类似的词语:其乐融融喜气洋洋目光炯炯想入非非威严凛凛 AABC式词语:空空如也类似的词语:比比皆是楚楚动人津津有味栩栩如生悄悄无闻 带反义词的词语:左顾右盼类似的词语:大惊小怪大材小用东奔西走来龙去脉南征北战 表示仔细的词语:一丝不苟类似的词语:刻苦钻研勤学苦练用心致志全神贯注聚精会神 形容变化多样的词语:丰富多腔类似的词语:千姿百态五花八门变化多端姿势百出千变万化 量词:一根鸡毛一个线团一只母鸡一撮毛儿一群小雏鸡一只鸟儿一个母亲一位英雄一位朋友一口冷饭一口水 修饰词:温和的地方忠厚的鸭子贪睡的人洁白的大鸟傲岸的动物可口的味道丰富多腔地叫唤狠狠地咬咕咕地叫傲然地站着
9、沉着不迫地走灵敏地跑努力地吃 二、佳句积存 1.排比句一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立即戒备起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要立刻集合到它身边来。这句话描写了一个无私无畏、日夜操劳的宏大母亲形象。 2.比方句或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。这句话把猫的脚印比作“小梅花”,突出了对猫的宠爱。 3.比照句大体上与鸭相像,但鸭的步调急速,有局促担心之相;鹅的步调沉着,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。这句话把鹅与鸭的步态作比照,使白鹅的傲岸表达得淋漓尽致。 4.夸大句到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋
10、子也会被它吵得受不了。这句话运用夸大的修辞手法,写出了母鸡的炫耀,表达了对母鸡的厌烦。 5.拟人句由于四周的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。这句话称鹅为“鹅老爷”,明贬实褒,对鹅布满爱意。 6.感慨句它屏息注视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不行!这句话写猫抓老鼠时尽职尽责,特别有急躁和执着。 7.含有关联词的句子它常傲然地站着,观察人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。这句话直接写出了白鹅傲岸的站姿,一个傲气的白鹅形象跃然纸上。 8.描写猫性格的句子尽职:它屏息注视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不行!威猛:可是它又那么威猛,不要说见着
11、小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。调皮:一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了立刻起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。 四年级下册语文的学问3 一、字词盘点 1.字(1)难读的字挤(j)叉(ch)绽(zhn)晖(hu)徜(chng)徉(yng)炫(xun)怯(qi)曝(p)涉(sh)晕(yn) (2)难写的字膝:右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。抹:右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。潇:是左右构造不是上下构造,不要把“氵”写在“艹”的下面。藤:“滕”右上是两横,不是三横;右下面是“氺”,不是“水”。 (3)多音字中奇
12、重朝曝晕 2.词(1)必需把握的词繁星藤萝波涛墨水瓶穿插指挥白桦潇洒花穗模糊安静朝霞毛茸茸 (2)近义词回忆回想思潮思绪漫灭磨灭波涛波浪躲藏特别稀奇集中聚拢重叠叠加穿插交错似乎如同指挥指导整齐干净飘动飘扬仿佛似乎雪白洁白模糊模糊潇洒潇洒安静宁静徜徉徘徊凉快凉快温顺温柔炫耀夸耀害怕怯懦尘垢污垢 (3)反义词回忆?憧憬香?臭特别?寻常 集中?分散重叠?分开穿插?平行整齐?错杂雪白?乌黑模糊?明朗潇洒?拘束安静?吵闹姗姗来迟?争先恐后凉快?闷热温顺?粗暴害怕?英勇移动?静止 (4)词语归类表示颜色的词语:墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿类似的词语:粉红鲜红嫩红紫红桃红量词:一颗星一朵花一阵风一棵白桦一身雪花
13、一串花穗一层光华动词:涂上银霜闪着雪花洗净尘垢抖去水珠推开阴霾修饰词:绿色的墨水瓶永不漫灭的回忆毛茸茸的枝头雪绣的花边雪白的流苏模糊的安静灿灿的金晖晶亮的雪花姗姗来迟的朝霞白雪皑皑的树枝银色的光华新绿的小草害怕的小白菊五彩的书页移动的暗绿悄悄地穿插整齐地飘动渐渐地抬头 二、佳句积存 1.排比句大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发喜爱大海的情怀。 2.比方句抖去水珠的凤蝶儿在木叶间拘束闲游,把它五彩的才智书页曝着阳光一开一收。诗人以奇异的想象,将一开一收的凤蝶儿羽翅比方成翻动着的五彩的才智书页,把我
14、们带到了一个奇光异彩的曼妙世界。 3.拟人句不再害怕的小白菊,渐渐地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透。这一小节把小白菊拟人化,呈现了小白菊渐渐绽放的情景,从情感上表达出对小白菊的宠爱之情,语言上更加亲切。 四年级下册语文的学问4 一、字词盘点1.字(1)难读的字珀(p)渗(shn)番(fn)颅(l)捷(ji)栖(q)辟(p)拥(yng)菌(jn)癌(i)践(jin)懈(xi) (2)难写的字拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。辣:右边是“束”,不是“朿”。隧:右边不要多写一点。康:是广字框而不是“疒”。 (3)多音字划埋假奔率将载 2.词 (1)必需把握的词怒吼松脂拂拭美餐划
15、动晌午热辣辣挣扎冲刷推想具体恐龙笨重迟钝鸽子末期描绘隧道形态公斤膨大前肢鸟翼开拓纳米拥有冰箱除臭蔬菜材料隐形安康细胞疾病预防病灶需要欣喜若狂无能为力 (2)近义词约莫大约怒吼怒号柔嫩柔弱拂拭擦拭生气活力猛烈凶狠透亮透亮挣扎摆脱推想猜想具体详尽前俯后仰前仰后合迟钝缓慢轻灵轻松演化演化相像相近后裔后代繁衍生殖五彩斑斓五彩缤纷欣喜若狂欣喜万分一般一般灵敏灵活检测探测将来将来预防防范今朝现在游览漫游奇异奇怪试验试验先驱先行实践践行苍穹天穹实施实行坚决坚决曲折坎坷绚丽绚烂震耳欲聋振聋发聩 (3)反义词柔嫩?刚毅连续?中断腐烂?新奇猛烈?温柔透亮?浑浊具体?也许迟钝?灵敏繁衍?灭亡轻快?笨重膨大?收缩漂亮
16、?丑陋主动?被动欣喜若狂?哀思欲绝先进?落后一般?特殊灵敏?笨拙缓慢?快速深刻?浅显无能为力?得心应手消逝?消失胜利?失败鼓舞?打击坚决?脆弱执着?动摇崭新?陈旧孤独?喧闹宽阔?狭窄 (4)词语归类ABB式词语:热辣辣类似的词语:热腾腾沉甸甸白花花绿油油笑嘻嘻香喷喷乱哄哄 含有反义词的词语:前俯后仰类似的词语:大惊小怪东奔西走东张西望有气无力异口同声 形容特殊快乐的词语:欣喜若狂类似的词语:笑逐颜开眉飞色舞欢天喜地喜出望外兴高采烈 表示颜色的词语:五彩斑斓类似的词语:五光十色五颜六色姹紫嫣红万紫千红五彩缤纷花红柳绿绚丽多彩 量词:一个夏日一股香味一只苍蝇一棵松树一对眼睛一顿美餐一件事情一滴松脂
17、一根毫毛一个家族一种看法一门学问一种涂层一种材料 修饰词:柔嫩的翅膀高大的松树厚厚的松脂金黄的光怕的事情黄色的泪珠古老的森林澎湃的波涛透亮的琥珀黏稠的松脂黑色的圆环 凶狠的霸王龙轻灵的鸽子五彩斑斓的孔雀凌空飞翔的鸟儿形态各异的家族漂亮的羽毛崭新的天地新颖的特性灵敏的技术深刻的变化欢乐地飘舞飒飒地响当心地划动愉快地叫热辣辣地照耀闪闪地发出前俯后仰地挣扎渐渐地腐烂猛烈地吹缓慢地释放 动词:绽开翅膀掸掸翅膀拂拭脑袋划动长腿发觉化石展现证据长出羽毛躲避敌害查找食物学会飞行开拓天地穿越隧道 四年级下册语文的学问5 一、字词盘点 1.字(1)难读的字疏(sh)附(f)捣(do)谐(xi)藉(ji)绮(q)
18、 (2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,留意末笔的点。蜓:右边偏旁留意是“廷”,要和“延”区分开。赖:左边是“束”,中间是扁口。剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。鹰:广字框下面有两个“亻”。 (3)多音字 剥扎藉切和旋 2.词 (1)必需把握的词屋檐构成装饰凤仙挨次华美独特按例率领觅食踏步如果天高地阔和谐催眠曲甜美梦乡安慰扫荡威力锋利河滩帐子闪耀奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰简单 (2)近义词疏稀四时四季田园田野惟有只有低小矮小装饰装扮朴实朴实华美华美独特奇怪率领带着和
19、谐融洽辛苦辛苦按例照旧关闭封闭安慰劝慰猛厉猛烈扫荡横扫锋利锐利奇幻奇异创造发觉真实真实阔达开阔的确实在闪闪耀烁隐模糊约霸气十足盛气凌人明净明净绮丽秀丽盘旋回荡应和响应纤细微小沉醉沉迷 (3)反义词疏?密深?浅无处?处处肥?瘦低小?高大得意?厌烦朴实?华美独特?一般辛苦?安逸惊讶?镇静黄昏?早晨安慰?打击猛厉?温顺扫荡?爱护锋利?迟钝真实?虚浮阔达?狭隘简单?简单闪闪耀烁?清清晰楚明净?暗淡绮丽?朴实纤细?粗大沉醉?觉醒 (4)词语归类AABB式词语:闪闪耀烁甜甜美蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清晰楚欢高兴喜工工整整 含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八 含有反
20、义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地 形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理 量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣 动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界拂过黑影裹着白云抖落花瓣 修饰词:长长的藤绿绿的叶别有幽默的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪耀烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去 二、佳句积存 1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,经常
21、会观察很多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。这句话描写了雨后春笋萌发的情景,“成群”写出了笋许多。(2)那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。这句话表达了桃花水的多情。 2.比方句是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光线,像一匹明净的丝绸,映照着蓝天?这句话把“声音”比作“小铃铛”,把“光线”比作“明净的丝绸”,字里行间流露出对这种事物的宠爱之情。 3.含有关联词的句子乡下人家,不管什么时候,不管什么季节,都有一道独特、迷人的风景。仿写:不管你的语言,不管你的肤色,只要生活在同一个地球上,我们就都是亲切无间的朋友。 4.重点句你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到很
22、多闪闪耀烁得意的星,很多像山似的马似的,巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面拂过一条黑影,想象到这或许是灰色的蝙蝠,或许是会唱歌的夜莺,或许是霸气十足的猫头鹰,总之,夜的漂亮奇妙,立即会在你的想象中绽开。 这句话运用比方、排比的修辞手法,写孩子们透过天窗看到的景物产生的一系列丰富的想象,赞美天窗激发了孩子们的想象。 5.含义深刻的句子由于活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的都更真实,更阔达,更简单,更的确!这是全文的中心句。活泼会想的孩子们能从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”。四个“更”字,让我们知道天窗不仅给孩子们带来无穷的乐趣和安慰,还能引发孩子们对于外界的奇怪心。 /p