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1、 四年级上学期期末家长会发言 大家好。特别快乐又度过了一个紧急而开心的学期。这学期受学校安排，我担当四年级一班的语文教学工作，总的来说，有喜有忧，有欢乐，有生气，有鼓舞，有鞭策，有表扬，有批判。有时为他们的一点一滴的进步而欣慰，有时有由于他们的屡犯错误而生气，对于他们的每一点进步，我都感到由衷的快乐，对于他们所犯的错误，无论是谁，我都毫不客气的支出，并加以批判。严格对待每一位学生，专心关爱每一位孩子，是我的原则，也是我努力的方向。一学期下来，收获颇多，感慨颇多，也有很多话想向各位家长道来，现在就本期的工作向各位家长作以汇报。 一、期末考试成绩通报。 一学期下来，作为家长，确定最关怀我的孩子期末
2、考试究竟怎么样。是进步了，还是退步了，家长们都很关怀。这次考试中，我们采纳武侯区教育局统一制定的试卷，严格监考，穿插阅卷，所以说成绩肯定可信。固然由于历史的缘由，在我接手这个班之后，一次和田教师沟通的时候，就说到局部家长对孩子的成绩不太放心，说是有教师泄题的状况。以前的事情我不做过多的评价，也无须追究。在这里，我可以很负责任的向各位家长讲一句，这次的考试成绩，肯定真实有效，而且我还要向各位家长保证，以后全部的考试成绩，也肯定真实有效。 现在将本次期末考试状况介绍如下：班级平均分 ，最高分 ，最低分 ，试卷分析（详细略）。 二、本期工作介绍 1、高标准、严要求。 开学的时候，我就给各位家长讲过，
3、我对学生向都是严格要求。所以接班以来，我始终都比拟重视学生习惯的养成。比方上课坐姿要求端正、回答下列问题先举手、上课前必需将下节课所需物品预备齐全等等。通过一系列严格的要求，学生懒散的作风得到了订正，班级大局部同学都能严格要求，上课仔细听讲、仔细思索、积极回答下列问题，一学期下来，学习的风气得到了极大的改善。 2、抓习惯、重根底。 针对学生懒散的问题，我本学期重点抓学生习惯养成教育。在语文教学中，重视根底学问的夯实，比方每课的生字必需要求过关，强化学生的背诵（介绍背诵表）。 3、强化习作、重视书写。 由于我本人爱好书法，所以对学生书写抓得也比拟紧，这学期，我实行了一系列措施，努力让学生提高书写
4、水平，比方开学之初的一个月，我亲自手书了学生字帖，让学生进展临摹，学生的兴趣比拟深厚。固然，如何将学生字帖上的美丽字体转化为实际的力量，我特殊强调学生的每一次作业的质量，要求他们仔细书写，做到工整、美观、干净。许多同学进步较大。但特别圆满的是，许多同学毅力不够，三天打鱼，两天晒网，所以许多同学反反复复，进步很小。 在习作方面，我把每周四的两节语文课特地拿来作为习作课。一学期下来，学生写作的.篇目到达了12篇，大局部同学的习作进步较大。我的作文教学重在让学生喜爱写，有内容写，对于写作方法，则没有过多的进展指导。由于我信任情愿写比怎么写更重要。所以我的习作题目都比拟能引起学生的兴趣，比方万能粉笔、
5、雪、等，我坚信，通过长期坚持，学生的习作确定会取得优异的成绩。比方现在六年级二班的局部同学，现在的水平就很不错，有些同学甚至已经开头写自己的小说了，有些甚至都到达了五六万字以上，而且这个数字还在不断的递增之中。我信任现在的四年级一班的同学假如到了六年级，水平确定比他们还要高。这其中有两个缘由，一是他们起步比现在的六年级同学要早，现在的六二班同学是五年级时才开头进展这些训练的。其次个缘由则是由于我的经过一年多的实践，阅历也逐步丰富，所以对他们进展训练，已经是轻车熟路，驾轻就熟了。 三、本期工作缺乏。 以上所列举的是我本期工作的重点和取得的一些小小的成绩。固然工作还有一些缺乏之处和问题，在此一并提
6、出来，同时有些地方也需要各位家长的帮助才能解决。 1、课外阅读抓得不够。 本学期，在重视学生习作水平提高的同时，却没有准时的对学生的课外阅读进展指导和要求，这缘由主要在我。这也是我下学期将要重点抓的一个方面，到时候会向学生发一张四年级课外阅读推举书目，盼望家长能给孩子购置。由于有同学向我反映说，教师，我妈妈不给我买。固然我信任各位家长都会鼎力支持孩子们的。 2、培优辅差做得不够。 本学期，总体的教学原则是“抓两头，促中间”，也就是说主抓优秀同学和局部后进的同学，同时促进中等成绩的策略，效果总体不错。但是我发觉，培优和促中间做得不错，但是局部成绩较差的同学的转化工作却做得还不够。缘由主要有两个方
7、面，第一，教师没有花更多的时间对学生进展个别辅导。需要说明的是，没有花更多的时间并不是说没有花时间，尤其在期末复习的关键时刻，我还是常常利用午饭过后、或者科学、音乐课的时候。其次个缘由，则主要是这局部学生的主动学习意识不强。他们的想法是能偷懒就偷懒，能躲过就躲过，总之是不要补课最好。在此我也询问一下各位家长，对于学生消失的这种状况，作为我们教师，究竟应当怎么办？是严格要求，还是顺其自然？还请各位家长予以明示。 3、家校联系做得不够。 作为六年级二班的班主任及语文教学，面临毕业择校考试的关口，本身的工作就已经繁忙，如今又兼任四一班的语文教学，精力毕竟够不够？记得暑假刚接到这个任务时，我就把这种担
8、忧反映给校长，我怕自己忙不过来，误了四一班的孩子怎么办？但最终我还是承受了这项任务，缘由主要是领导对我的信任，盼望我能够承受这项重担，其次个缘由，说直白一点，就是为了多挣钱。 因此在这学期我和各位家长沟通的时机不多。假如各位家长需要和我沟通，尽管和我联系，打电话可以，也可以直接到六年级二班来找我，由于周五和周末的时候，我都在六年级二班。欢送各位家长向我提出珍贵的意见，有什么想法，可以和我直接沟通，总之只有一条，都是为了孩子更好、安康的进展。 四、学生存在的问题。 最终，我想谈几点学生的问题，这主要是我在语文教学方面所表达的。 1、学习主动性不够。 这是普遍的现象。许多同学都是被教师，或者是家长
9、逼着学的。他们自己没有想到去学习，而是在教师和家长的要求下才牵强去做。举个简洁的例子（听写改错），其它作业，比方练习册、作文、抄写本等等，大都如此。 2、学习风气不浓。 有了上面的缘由，学习风气不浓就不难理解了。玩耍是孩子的天性，我一向主见该学的时候就学习，该玩的时候就玩耍。但是假如该完成的作业没有完成，那是否就应当挤出一点自己的玩耍时间来补作业呢？我认为还是可以的，究竟不是每天都这样。但我们的同学却经常是该学习的时候不学习，该玩耍的时候尽情的玩耍。这让我很冲突，究竟应当怎么办？ 3、局部同学的习惯还有待订正。 比方作业格式的标准、书写的标准、坐姿的端正、按时完成作业等日常行为标准，还是有局部
10、同学做得不够好。有些同学也根据教师的要求去做了，但毅力不够，不能坚持下去。所以还有待进一步订正。假如各位家长在家里也发觉孩子有这些状况，肯定要严格要求，不能放松。习惯的养成是一步步标准出来的，不行能短期的整顿就收到效果。 4、严格要求下的孩子的心情。 为什么要谈这点，我是经过仔细思索的。现在的孩子不好教，你对他严峻了，他不喜爱；你对他松懈了，他又不思上进。我属于那种嫉恶如仇的性格，看不惯的地方就肯定要管，这样就会招致有些同学不喜爱。但是盼望你们能够理解教师的那种“望子成龙、恨铁不成钢”的心情，固然还需要各位家长帮教师做好善后的工作，在教育孩子方面，教师和家长永久是同一战线的！ 结语：还是开头那段话，有喜有忧，又笑有愁。有欢乐，有生气；有鼓舞，有鞭策；有表扬，有批判。总而言之，这学期的工作，用一句话来说，那就是：痛，并欢乐着。一路走来，我满怀激情；一路走来，我斗志昂扬。我信任，在译华教师的努力下，您的孩子肯定会得到全面的呵护和教育，固然，这一切，离不开各位家长的理解和支持。 我的讲话完毕，感谢大家。 20xx年xx月 【四年级上学期期末家长会发言】