《国培心得体会范本十篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国培心得体会范本十篇.doc（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 国培心得体会范本十篇 只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思索和学习，要不断转变教育观念，更新储藏学问，摸索教学方法，尤其要加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段这一个月的时间飞逝而过，我在参与省乡镇中心幼儿园骨干教师省级培训班第一期的学习已经完毕了。 在这期培训班上优秀的导师讲课给了我一个新的视野，让我像海绵一样，不停的吸吮着水分;学员之间引领作用也让我学会和顽强，让我明白了时间的价值。当然培训中心的住宿条件很简陋，四周环境嘈杂，但是学员教师们仍旧情愿远道而来。在上导师大课时我们常常会爆出会心的笑声，授课导师幽默的言谈、夸大真实的例
2、子让大家忍俊不禁，但是笑过之后留给我们教师的是有感而触的反思。反思了以往工作中的缺乏，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。 下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、教师要有良好的师德修养 不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。教师作为社会的一分子，其道德内涵必定融汇于整个社会公德之中;而教师的特别职业与地位，则打算着师德必定对整个社会公德产生极大影响。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。
3、 二、教师要敬重幼儿，重视幼儿天真的幻想 放弃任何框框和本本，敬重孩子，让他们尽情表露真性和幻想，然后教师进展观看分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和规划，这就是自然的教育。 当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在肯定程度上防备孩子们感染社会恶习。 让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。 三、教师要会宽容孩子 假设说，敬重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话，宽容幼儿则需要士气和更大的投进，这是针对幼儿熟识的不稳定而言。 同意幼儿的熟识反复的过程，需要我们有更大的耐性。 宽容
4、，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的连续，也是理解最真实。最详细的表达。宽容应当有多种形式，各种形式确实定必需依据“一把钥匙开一把锁”的原则。宽容，还应为幼儿排解不良因素的干扰，制造条件，指出实实在在的。让幼儿“跳一跳”就可以到达的努力目标，同时要因势利导，用爱心感染幼儿，敬重、理解、宽容有机地结合，进步与孩子沟通的深度、广度和质量，也使教师的爱心放大了更多倍。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、帮忙，少一点指责。批判;多一份宽容。急躁，少一点责难、惩处!这样会让教师的职业道路更加美妙。 四、教师要学做会反思 应当说，反思对于激发教师的自我进步动机，
5、调动教师积极的自我思索与实践，使其以主体身分投进其中，使教师的教育教学观念、教育教学行为和力量有本质性的进步来说，是一种比拟有效的方法。作为骨干教师首先在教育实践中进展学习，并在实践的不断反思中二次学习。教师的自我思索、批阅、反省、判定、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更敏捷的调整自己的教育策略，使教师的专业素养在反思中不断的，有效的进步和成长。 五、要做终身学习型教师 只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思索和学习，要不断转变教育观念，更新储藏学问，摸索教学方法，尤其要加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的教
6、师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。 最新国培心得体会2 在唐山感受着这样的连续教育：教师们小跑着穿梭于宿舍食堂教室之间，听授时寂无声息，争论时教师们站起来质疑争论争先恐后，每一大节课两个小时，三百人同坐会场中间几乎无人出入，疯狂激情严谨博学的教授带出了一个勤奋好学严慎重思的国培学员班。 今日中午，简洁得吃了点饭就向教室走去，无奈锁着门。回到寝室，歪在床上翻开王相文教授的讲义，瞟一眼同舍石家庄的教师也在看，就边看边计论：袁哲的“全文法读法”中的“文字习得”和“课文书习”是怎样的教学过程?德国莱因五段教学模式中第三阶段的“比拟”详细指?一会儿听得
7、外面人声嘈杂，很纳闷，突然想起来问：“几点了?”“呀，一点五十了!”一跃而起，五分钟后走在去教室的路上。 俩人连续边走边聊。 “看来有事可做了时间就过得快了” “教授们真的有一种境地，他们做事不功利不敷衍，给人的感觉讲课是为了传播学术实现人生价值。” “假如前些年的连续教育也这样扎扎实实地做，教师的层次提高就会早上好几年。” “培训的效果不会立竿见影，但教师们会把这些理论渗透在以后的教育工作中，后有效果的。” 猛然一座灰楼在眼前晃过，美术系的教师们三三两两地走进去。“走过了，走多了!”不禁失笑。回转身，后面跟着几位教师，边走边谈，见我们回身，也忙往回转，我们更乐起来，呵呵地。 同舍的这位是石家
8、庄的女教师，文雅秀气，幽幽地含着笑说：“咱们这培训真是啊，争论讲义忘了时间，谈论国培又迷了路途。” 刚要上到二楼，一回头见到了王相文教授，黑亮的外套，整齐的领带，坚强地眼神，边走边和学员们招呼着。我心里真是一热，鄙视之情油然而生。 还记得今日中午在食堂，正在用餐时，见教授在那边和学员们交谈，被照顾被问候是被重视被暖和，让我们惊异的是，十几分钟了，教授还没走，班长于世龙跑着给教授打了盒饭，回头教授正在和于世龙边谈边吃。我吃完了饭，从包里摸出相机，走过去说：“能和教授合个影吗?”我坐下来，把相机递给于世龙，教授严肃地立起：“我们用后面的背景吧。”然后对我亲切地说“你既然来了，我们一起谈。”我原来很
9、内向的，但在王教授面前，却从不拘谨，只有鄙视和亲切。交谈中我知道王教授正在谈他的阅读指导模式，他盼望这次的培训不走过场，肯定盼望教师们能质疑理解实施，所以要想方法请教师们抽时间读疑抽时间给教师们讲解在备课中运用。于是着急的王教授推掉应酬，和学员沟通。我敬重地坐在这位老者对面，知道自己肯定会不虚此行，几天培训让我感受着唐山这一支优秀的教授团队，他们学识渊博而又亲切随和，讨论精深而激情澎湃，不必说他们传播的广远的专业学术，且不管有用精到的教法点拨，单是他们的人格魅力与学术精神给我们带来的感染与熏陶就已经巍巍乎壮哉! 上午，是王相文教授的讲座时间，我找了一个前面的位置，凝神细听。教授首选交待他选题的
10、思忖琢磨，于是打算关于“阅读指导模式”请大家看讲义，他想先讲一讲自己作讨论的经受路程。刚讲的时候，教授的话时断时续，我听得很费劲。他每说一段话的起始要拉长了声音，停顿很长的时间。但是我们没有不满、没有厌倦，由于听学员们说起过：王教授每半个月要去一次北京求医，医生从去年的十一月份就已经命令他在家休息，现在他一个姿态不能超过半个小时，教授也戏称自己处于休眠期。但是看不出，他双目炯炯激情若狂。一段时间后，一段时间后，教授的思维流畅起来，我听着他感动地给我们讲着他喜爱的或崇拜的我或知道或生疏的学者的名字：韩雪平教师、朱绍禹、洪镇涛、王荣生、李海林、王尚文、顾振彪、余映潮、邓聪;我听着教授给我们讲不好的
11、课表征是碎，像他小时候吃的玉米面粥凉了又捣碎了碎，碎，碎，碎而又碎，碎，碎，碎我没有吃过这样难吃的玉米面粥，但我为我曾经组织过的和也正在进展着的这样的无味的语文教学而惭愧而自责;他请语文教师要对教材进展深度解读圃伏于文字之间，凌驾于篇章之上，将编者教材教师学生四位融为一体，找准重点难点疑点切入点统筹兼顾，学情猜测要精确，教学过程要科学，对教材加工思索创新生成运用整合转化;教授说民族性是母语的最重要特点，要读，读，读，再读，读，读，读教师在朗读上肯定要下功夫，读出声激起情入于耳化于心形成素养，教师要靠声音制造情境靠声音传达意境;教授说最好的教师是和孩子们玩得好的教师，要边玩边干边干边玩，他戏说教
12、学就是“要让孩子们幸福地上当”，在美妙中笑，在美妙中制造。动情处，他站起来，边讲边在讲坛的四周回旋，思维游弋，表达中没有了标点，如江海涛涛口若悬河。 我在研修日志上写下了这样一段话：收获许多，除了教师要共性悟读，教学要以读为本，除了自主阅读的模式与构建，我想我有一个更重要的收获是一名真正的教师一名时代要求的讨论型教师一名不负国培期望的教师应当是这样：他以生为本追求真理激情真诚仔细严谨思索批判创新。 最新国培心得体会3 一个国家的强盛，离不开精神的支撑;一个民族的进步，有赖于文明的成长。全面精确地理解社会主义核心价值观，是践行的根本前提。践行社会主义核心价值观，不能停留在说的阶段，现在就要做起来
13、。将社会主义核心价值观的教育宣传活动，融入国民教育和精神文明建立全过程，同改革开放的实践阅历和宏大成就联系起来，同全面建成小康社会的奋斗目标联系起来，我们就能不断形成更加广泛的价值认同，不仅为国家进展助力，更为民族进步铸魂，为中国梦铸魂。 脚下沾有多少泥土，在群众的心上就会留下多少印迹，群众就会为你送来多少芳香。作为党员干部，自觉把喜爱人民、热诚为民当做践行社会主义核心价值观的坚决追求，才能成为一个为人民群众所拥护和崇敬的好公仆。 古训云：“乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。”敢于担当，让群众满足，首要的是干好自己分内的事。这里说的分内事，不是别人强制的要求，而是基于工作需要的自
14、觉担当;也不是自己能担当多少就担当多少，而是岗位有多少需要就要有多少担当。现实中，有的领导干部却好大喜功，热衷于搞面子工程，有的因事小而不为，觉得小事情干不出什么名堂;有的因无趣而不为，对从事的工作存有厌烦心情，把效劳人民当作一种苦痛的差事，多干一些就产生埋怨心情;有的因无利而不为，这些人对自己的工作原来也挺满足，干得也很起劲，可上下左右一攀比，就觉得自己干多了吃亏了，便担心心于分内工作。这些都是宗旨意识不牢、价值观不端正所造成的。要真正做到让群众满足，就应自内而外地视人民如父母，把群众利益高高举过头顶，为了群众利益而主动担当，主动作为。孔繁森说：“我们在西藏很苦，但不能白苦，要苦就要苦知名堂
15、来。”事实上，真心为民的人往往都是擅长担当的，他们讲究科学，使巧劲、不蛮干，追求事半功倍。做到擅长担当，就应多问计于人民群众，由于人民群众中蕴含着巨大能量和无穷才智。要坚持开门纳谏，仔细倾听群众呼声，充分调动群众参加建立进展的积极性。“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”。党员干部都能怀着一颗真诚为民的心，坚持从群众中来，到群众中去，做到与群众心心相印，以心换心，群众遇到闹心事操劳，碰上难心事上心，有了烦心事尽心，把心交给群众，做到“群众伤情处，是我动情时”，“群众所盼，是我所办”，那么“让群众满足”就不会是一句空谈。 基层群众的难题就是党员干部的“考题”。所谓“难题”，就是影响群众利益，制约基层
16、进展，依靠基层自身力气无法或无力解决，需要上级帮忙解决的困难。解决这些难题，既是基层所盼，也是领导和机关职责所系。在教育实践活动中，大局部领导和机关干部能够积极主动为基层排忧解难，亲密了机关与基层的关系。但也有个别同志在为基层解难题时挑肥拣瘦，简单办、见效快的事态度积极、行动快速，事情刚有点眉目，就开头总结上报阅历;有的口号喊得震天响，需要多方协调、费时费劲的事，或推诿塞责，或找各种借口迟办、不办;对办起来难度较大的事，领导推一推，机关动一动，沉不究竟、帮不到位，有的甚至消失“半截子工程”，不但难题没解决，反而带来新的问题。开展教育实践活动，重点要解决群众反映剧烈的突出问题。突出问题即是“考题
17、”，考的是机关对基层的感情和态度，反映的是领导和机关的形象和作风，检验的是教育实践活动取得的成果和实效。群众的眼睛是雪亮的，领导和机关对基层群众的感情有多重，在基层群众心中的形象就有多高。以什么态度对待基层群众和基层难题，打算了基层群众对领导和机关的认可程度。 社会主义核心价值观的生命力在于实践。良好道德风气的形成，就在我们驰而不息的努力之中。为者常成，行者常至。社会主义核心价值观从来都不是高高在上的教条，道德的力气隐藏在每个人的心中，唯有付诸行动才能实现价值。 最新国培心得体会4 2022年10月10日，我带着向往来到了河北师范大学。下了车来到师大东门，首先映入眼帘的是一座大厦，上面挂着四个
18、字“国培大厦”。这时候我的心里更是有一种喜悦、骄傲的心情，感觉自己很幸运能来到这里培训。 在这次培训中，有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲座，使我提高了熟悉，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。下面谈谈我的一些感受。 首先，教育学生要从爱动身。公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是教师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关怀和帮忙。只要有了问题准时处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你。教师爱学生，表现在对学生的敬重、信任以及对学生的严格要求上，但同时又要留意到学生的个体差异，我们教师要采纳不同的教育方法，因材施教。师爱要全
19、面、公正。 其次，要使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“数学大餐”。 最终，我还熟悉到，一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到三个关注：一是关注学生。从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生已有的学问根底和生活阅历，这是一节胜利课堂的必要根底。二是关注数学的特点。抓住数学的本质进展教学，注意数学思维方法的渗透，让学
20、生在观看、操作、推理、验证的过程中有时机经受数学化的学习过程，使学生真正体验到数学的趣味，乐学、爱学数学。三是一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清爽而厚重”的教学风格，呈现思维力度，关注数学方法，表达数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”。而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的才智和方法。 这些天的学习不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的熟悉，更加喜爱教育事业。而且本次培训还给我很多思索，我深刻的体会到自己有许多东西要去学习，比方怎样成为一个受欢送的数学教师，怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的气氛，建立公平、民主、
21、信任的新型师生关系，怎样才能我认为要解决的问题还许多，还需要自己不断的积存，不断的去学习。今后，我会更加努力，争取为教育事业奉献自己更大的力气。 最新国培心得体会5 快乐能够参与这次网上的体育国培的培训，感到对自己理论水平的提高有很大的好处，同时也解决了困扰自己在体育教学中存在的一些问题。通过这次培训，使我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的缺乏之处以及与成为优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身进展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。 这次培训学习我根本上都是在晚上学的，有的时候都学到11点钟，观看专家的录像，尤其
22、是毛振明教师对课改问题的分析和讲解对我收益特别巨大。一、如何对待体育的情景教育。使我明白了情景教学适应的人群，什么时候应当用，什么样的教材应当用。以前我也看过几节市一级的优质课还有区一级的示范课，在情景教学上我总有一种为情景而情景的感觉。比拟简洁的动作还要设置一个情景，总感到把问题简单化。听到毛教师的讲解有一种豁然开朗的感觉。二、体育教学常规应当不应当取消。毛教师对这个问题阐述的也特别清晰明白。三、针对新课改对自主、合作、探究学习的理解与运用具体的进展了讲解。毛教师的视频的讲解我看了五遍，每一遍都有不同的收获。 这次的学习使我明白了，真正能够促进学生进展的学习;教师的成长离不开自身的素养，人格
23、的魅力，教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的进展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。在整个培训过程中，我时刻牢记自己的职责，到处以身示范，以理服人。我会积极主动担当教学任务，来熬炼自己，发挥带头作用，热心和我的同伴沟通、合作。在教学工作中，把这次培训学习的心得与同伴共享。使我们的队伍共同进步，共同提高，一切为了学生，为了学生的一切。作为教师，我需要时刻提示自己要不断学习，不断探究，不断专研。要学习的路很长。所以，我们要对教育教学布满信念和盼望。虽然这次短期的学习已完毕，但终身学习还在连续。 最新国培心得体会6 一周的培训紧急、繁忙、充实、好玩，收获许多很大。全体学员表示
24、肯定会仔细汲取和消化，渐渐内化，不断提高自己的业务素养和治理水平，把幼儿园办成儿童乐园、欢乐安康成长的天堂。 本次培训时间不长，收获许多、体会很深。主要有以下几点： 一、深化熟悉。此次培训不光是学问上的收获，更多的是意识上的提高，使我体会到“活到老学到老”的真正含义。讲座很明确地给我们提出了现代化园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应当到达的要求，明确了幼儿园的治理不容无视，从师资、设备、环境、孩子，家长等各方面做了全方位的分析，幼儿园必需朝着精细化方向进展。在培训学习和参观，考察过程中，使我真正了解什么是教师专业，什么是教师专业进展，我们的教师专业进展存在的几个问题，以及如何去进展教师的
25、专业进展，为我们以后开展教师培育和自身培育方面指明白方向。 二、更新理念。讲座转变了我们的育儿观念，让我们学到了许多科学的育儿方法。在教育理念方面，要进一步系统学习纲要精神，树立全新的幼儿素养观念，在治理方面，要摒弃传统的监视，检查者的观念，切实树立为家长效劳，为教师效劳的观念，心甘情愿当好家长公平的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者，合与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，讨论问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学进展。目前，幼儿园以民办幼儿园为主，公办幼儿园并存，但近年来，国家不断加大资金投入，大力支持公办幼儿园，公办幼儿园强势介入，这种状况下民办幼儿园要进展，要壮大，就必需
26、在创新和特色上下功夫，优质和特色才是民办幼儿园的卖点，要注意幼儿园品牌、宣传、包装和装饰。 三、强化硬件。先进优质的校园设施，是幼儿园进展的坚实保障。幼儿园环境要幽雅、布局要合理、户外活动必需符合要求，便于幼儿进展嬉戏活动，就配备活动室、休息室，扩大幼儿的活动空间。教学器材要完备，玩具、教具、活动设施要齐全，最大限度为幼儿供应一个宽松、开心的学习生活环境。 四、提升软件。注意教师专业成长，制定连续教育、教师进展工程实施方案，对教师培训目标、考核制度明确要求。建立骨干教师培育制度，教学能手和学科带头人，遵循全面指导、重点培育的原则，形成教师队伍成长梯队，促进和鼓励教师的不断进步和进展。为优秀教师
27、搭建展现自我的平台，为全体教师的专业化进展导向引航。 五、科学治理。作为一名园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题。没有满足的员工就没有满足的客户。应以爱关注每一位员工，对员工的爱表现在以事业留人，关怀员工的事事到处，时时刻刻，用优化环境，美化心灵，创设丰富厚重的校园文化。以情感人，关怀员工的工作和生活。作为园长在组织培育中肩负双重身份，利用治理好幼儿园的大才智，激发交工潜能，把个人的才智转化为组织的才智。打造一布满生气和情趣的现代幼儿教师。由此可见，有了好员工就有好的团队，有了好的团队才能在快速进展的现代化幼儿教育中立足。应用于各行各业，以改善安全及品质，提升效率及形象
28、为特点的五常法治理法，是幼儿园科学治理的抱负选择。详细讲就是要常组织、常整顿、常清洁、常标准、常自律。组织学习用具、文件的存放，去除无用物品。将物品归类放置，有序整理。对环境、器材等进展定期清洁。常常性的检查、监视各项制度的落实状况。使教师养成自觉遵守纪律，自我约束的习惯。另外，注意教学环境的创设。依据不同年龄的幼儿、要尽量符合年龄特征和进展需要。要为幼儿供应充分的活动时间和空间，园长应定期进展抽查。 在培训中，多数专家对幼儿的治理和进展作了明确界定与深刻解读。作为一名治理者，应先领悟幼儿园科学进展的内涵，切实转变教育治理理念，努力营造科学进展的气氛，为幼儿园走上科学进展之路积极制造条件。 六
29、、健全制度。无法规不成方圆，幼儿园要制定各种制度来标准教职工的行为，促进教学工作的顺当进展。明确教职工职责，夯实各自任务，严格根据规章制度办事，奖罚清楚，以奖为主、以罚为副、奖罚结合，实行相互打分，相互考评的形式，就存在问题准时指出，以便改良和订正。同时与教师、门卫、司机分别签订责任书，进一步明确职责，夯实责任，使各项工作有章可循。准时与教职工沟通，了解他们在工作中、生活中存在问题和困难，尽可能赐予帮忙。这样才能增加教职工的分散力和战斗力，确保教学任务的圆满完成。 七、家园互动。幼儿园、家长、教师是幼儿教育的金三角，要充分利用家长资源，重视幼儿园、教师与家长的沟通沟通，保持常常性联系，通过联系
30、单、家长会、户外活动、亲子活动、家长开放日等方式，与家长加强对幼儿的教育治理。准时征求幼儿家长提出的意见和建议，仔细分析、讨论，不断改良和完善，进一步促进幼儿园进展。 八、常抓安全。通过培训，让我深刻的意识到幼儿园校园安全的重点和难点，由来至园外的、也有来自园内的，有灾的，也有祸的，通过最大努力把安全损害降到最低点，特殊是近期校园案频发生。再次凸显幼儿园安全问题。通过培训明确了幼儿园不是幼儿的法定监护人，也不是指定监护人，最多是被托付人，以及在事故处理中的法律依据，参加依据，通过很多的案例分析，使我了解了园方和家长的冲突集结点，发生的缘由和启发;赔偿的责任与范围;妥当处理的对策以幼儿园对幼儿三
31、个责任，即教育、治理、爱护。在今后的工作中，我们要拿起法律武器维护教师、幼儿的合法权益不受侵害。 通过这次培训、参观活动，使我了解了幼儿教育和办园中存在的缺乏，也找到了下一步工作的方向。我将以此为契机，在今后的工作实践中，在办园理念、硬件建立、科学治理等方面不断加强和改良，使自己的工作水平得到提高，为幼儿教育事业做出新的更大的成绩。 一周的培训完毕了，但学习是没有止境的，在构建学习型社会的今日，园长们应走在前面。我们信任，我们的学员通过研修解决日常治理中的现实问题，对园长所面临的真实问题有所帮忙，对园长的专业进展理念有所转变;把研修学到的新理念、新方法和先进治理模式，运用到今后的专业进展和幼儿
32、园治理中去。 最新国培心得体会7 参与这次国培规划的学习，让我受益匪浅，。通过这次的培训学习，让我对今后的教学工作有了许多启发和熟悉。现将个人培训总结如下： 一、更新观念 首先得从思想上进展转变。只有从思想观念上完全承受了新的理念，才能更好的投入到新课改当中。通过学习，我认为要想更快更好的进入角色，抓好教学，完成教学目标。 二、专题的学习 通过专家们专题的讲解，使我对这次培训有了肯定的熟悉。在视频学习当中，来自好多学校的教师对相关专题还进展了简要的教学设计的分析和教学视频的讲解，使得我们这些教师们对新课改的理念有了充分的熟悉。 三、丰富培训活动 在培训的过程中，我们学员的教师们每天用2个小时以
33、上的时间参与培训和学习。在学习专题视频材料和相关学习资料的同时，积极探讨，点评学习心得，使得新课改的思想进入了我们每一位教师的心中，有利于使我们更快的进入到新课改中。 通过本次的国培学习，不但更新教学观念，还提高了自身素养，使我对今后的工作布满信念，盼望今后能参与类似活动。 最新国培心得体会8 很荣幸来到东北师大计算机科学与信息技术学院，进展为期90天的脱产学习培训。在这里熟悉了来自全省各地的百余位优秀的中小学信息技术教师，有东北师大等高等学府的信息技术方面的专家、教授为我们上课，真叫我受益匪浅。30天的集中培训欢乐充实并让人久久回味，从最初被学校美丽的景致所吸引，到最终被各位教授博大精深的学
34、术理念所震撼。我的学习方法、教学理念也得到了充实、创新和提高。30天的培训，我要说：“累，并欢乐着。”这次培训我受益匪浅，收获许多：眼界开阔了;思索问题能站在更高的境地;很多疑问得到了解决或启发;业务素养得到了很大的提升回首30天的集中培训，总结整理如下： 一、首先我要说感谢 感谢国培和东北师大给我们搭建的这一学习的平台，让我有时机来这里充实和完善自己。回首这一个月来的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中教授围绕“信息技术与其他学科整合”、“信息技术教师专业进展”、有用信息技术的创新与进展“、“信息技术教学模式”等理论学问进展了讲解，以及学员研讨、参观东师中信学校等方面内容，感谢东北
35、师大、感谢郑燕林教师为我们所做的细心安排，无不使我心中布满无言的感谢。 此次培训也不不能说一点收获也没有，给我留有最深印象的，除了于伟教授十二字真言：学点词、交点人、养养神、写点文;以及刘晓明教师的教师的职业压力与心理安康给我的印象深刻。班主任郑燕林教师讲的理论学问我没有记住多少，但她给了我们很多有用的软件，这却是叫我记忆犹新的。由于有好多软件是我以前没有用过，在以后的日常工作中，能够用到，并且特别有用的好东西。如pdf转换word软件、flash下载软件、转换格式的软件等等。最启迪我思想的，还是那次东师中信试验学校之行，是菅彦刚教师的那节信息技术课。 二、自己在反思中提升 30天的集中培训学
36、习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一个月，也是促进我教学上不断成长的一个月!最启迪我思想的，还是那次东师中信试验学校之行，是菅彦刚教师的那节信息技术课。 观赏了菅教师的一节小学四年级的信息技术课：奇妙的变变变。用观赏一词，更加能说明菅教师的课讲得精彩，更能表达我对菅教师的鄙视之情。菅教师的课，是我看到的最优秀的一节信息技术课，他打破了我印象当中传统的信息技术课堂教学方式，让我有了一种全新的感觉。 以前我的教学可以说是封闭的，由于全镇就我这么一个信息技术教师，根本没有方法和别人研讨，也没有人和我进展研讨;而县里组织的培训、观摩课，大都
37、是语文课、数学课以及英语课。作为小科的信息技术课，是登不上大雅之堂的。教了七年信息技术的我，却只到县里听过一节信息技术课。我看到的信息技术课，以及在我的信息技术课堂上，还是传统教学中以教师为中心，教师教，学生学，教师演示教学，学生练习操作的课堂教学模式。在我的印象中，什么学生自主、合作、探究，那是语文、数学等学科的事，信息技术课上根本无法让学生实现学生的自主学习。由于学生没有教材，而且信息技术是一门操作性很强的学科，你不教，学生如何能会呢?而菅教师的这节课，让我知道了，原来信息技术学科是可以发挥学生的自主、合作、探究，信息技术课是这样教的。 在这一节课中，并没有消失教师的教这一教学环节，也没有
38、教师的演示操作，所学内容，都是通过学生自学教材、小组合作、探究等形式完成的。教师只是在总结的时候，帮忙学生提示在操作过程中要留意的地方，以及在学生自主探究的过程中，对个别的学生进展了个别辅导。课堂上，菅教师对三个任务以及挑战任务的设计，表达了分层次教学的原则，关注了每一个孩子的成长。让每个孩子都有成就感，都能收获胜利的喜悦。 菅教师的课，让我彻底转变了对信息技术教学在我心中固有的模式，让我对信息技术课堂教学有了更新的熟悉和了解。我要反思我的教学思想，反思我的课堂教学行为，真正把新课标的理念用到我的教学中来，让说了多年的“自主、合作、探究”不在只是一句空话。 今后的目标 培训只是一个手段，一个开
39、端。四周的学习，为我指明白方向，点亮了前进的明灯，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我的实际状况，让培训的硕果在教育事业进展中大放光荣! 最新国培心得体会9 通过这次“国培规划”的培训，使我学习了许多学问，而且有了深的熟悉，这次在国培规划中我有幸倾听了专家和学者的精彩讲解，多位教育名家的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐!这次培训内容丰富，学术水平高，布满了教育才智，使我开阔了眼界。以下几点是我的一点总结： 一、转变观念 敬业精神与科学的教学法相结合，必定是胜利的保障。而在日常工作中，我常常会说工作忙、杂事多，常埋怨学校教学条件差，学
40、生的根底差，是乐盲，没有特地的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的力量问题，而是很多的客观缘由造成的。 通过此次学习，彻底转变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去制造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的举动，同样也能培育出优秀的学生。 二、专家引领，思想振荡。 无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级教师幽默幽默的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，比照鲜亮的教学风格给我留下深刻的印象。我想这些充分表达了他们平日教学根本功相当过硬，
41、所以才会到达现在教学随心所欲的境地。各位知名专家、学者从自己切身的阅历体会动身，畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解。 在畅谈中国农村教育的过去、现在的同时，给我们展现将来中国教育的远景，在专家的引领下，我的思想受到极大的震撼，我们平常思索的太少。寻常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期进展考虑地并不多，更勿论着眼于教育的进展远景，作为新时期的教师，这方面实太欠缺了。 三、同行沟通，共同成长。 本次培训，每位培训教师都有丰富的音乐教学阅历，教学的外部条件也特别相像。因此，学习期间，我们不仅倾听专家的讲座，并且成员之间的互动沟通成为每位培训人员提高自己音乐教学业务水平的一条捷
42、径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的沟通，了解到各学校的新课程开展状况，并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。教师教学根本技能和案例讨论设计，通过这次培训学习如同为我们翻开了一扇窗，拨云见日，使我对它们的理解更加透彻，为今后教学打下了坚实的根底。 我觉得这次培训是最有效的，留给我的记忆与思索是永恒的，通过这次培训，使我提高了熟悉，理清了思路，是一次对自己“教育潜意识构造”的深层改造，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身进展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长，让我的业务水平不断地提高。
43、 虽然培训完毕了，但思索没有完毕，行动更是没有完毕。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在今后的教学中，我要吸取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学力量更上一个台阶。 最新国培心得体会10 国培规划培训使我的业余生活不再空虚，生活因此而变得格外精彩。这次培训让我们重新燃起了连续学习的热忱和积极参加新课程改革的决心和士气，坚决了我们在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念。 一、体验 回忆这段学习的日子，和着艰辛，但倍感喜悦和欣慰：一路走下来，从开头的感动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领会
44、专家、各位教师授课、指导的风采?，我超额完成了学习任务，六个专题的必修课全部学完，选修也快全部学完，这一切让我们的收获变的绚烂无比。 学习的日子里，我们观看的专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该留意什么，哪些细节需扬弃。学习期间专家们从教学活动的实效性;任务型语言教学的实施;教师的个人规划?分别进展了具体阐释，让我们对当前的教学理论和实际上的熟悉上了一个新的高度。 观看视频后是做作业，那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际，依据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲乏，我们都能仔细按时完成作业并能积
45、极参加在线争论、发帖、沟通。 远程培训，点燃了我们教育抱负的火把，催我们前行，鼓励我们在教育这片沃土生根发芽。给我们的教育教学生活带来勃勃生气，给我们供应了拓展自己的平台，让我们从今不再迷茫。 二、收获 培训短暂，但我们感觉学到了不少学问，接收了一些新奇事物，有的旧观念真的应当抛弃。专家们的风采、才华、学问的渊博，使我们鄙视不已。听了专家们的讲座，使我明白了作为一名教师培训者应具备哪些素养，怎样做才会受到教师们的欢送。 在学习中我们深刻地熟悉到构建和谐的师生关系也是我们搞好教学的的重要因素之一。每个人都需要得到他人的认可，尤其是正处于进展中的学生，教师的一个眼神、一个微小的动作、一句鼓舞的话语
46、都是对他们最好的奖赏。作一个富有教学才智和创新思想的教师，在教学中一切从学生的认知动身，注意不同学生不同体验，让我把“学生为主体”这一理念真正落实到教学中，用我的教学才智，转变填鸭式教学形式，使教学敏捷机动适合力量不同的每一个孩子，使其在自身的根底上都有各自不同的进展. 培训使自己增加了信念，同时也感受到了压力。通过本次培训，使我学习到了很多新的教育理念和教学学问，更使我对信息技术的教与学有了新的熟悉，并且明确了个人的专业进展方向，为我今后的学习和工作奠定了坚实的根底，增加了我的自信念。但也使我感到了压力，那就是我以后将面临着如何带着本校的教师共同进展，如何组织开展好学校的校本研修工作等等。在压力面前，我想我只有不断努力 学习，努力去做好每一件事，尽最大的努力去完成好每一项工作和任务。 我将以这次培训作为一个起点，不断努力学习理论学问，勇于实践，促使自己又快又好地进展起来，尽我所能，努力为教育事业奉献自己微薄的力气。 实际教学，真正做到“在学中用，在用中学”。使我们的数学教学乘新课改的东风，扬帆远航直达成功的此岸。 最新国培心得体会十篇