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1、 咚咚嗒教案100字范文（10篇）咚咚嗒教案100字范文1 通过简易的图谱让幼儿熟悉节奏并学会打击，幼儿把握节奏之后。我再教整首歌曲，在歌曲的节奏局部用锣和鼓来表达。 咚咚嗒教案100字范文2 1. 复习并理解四种音符的时值。 2. 英语学习：学习句型，how many apples? four apples. 咚咚嗒教案100字范文3 1、幼儿能够跟随音乐，完整地演唱歌曲。 2、通过击打身体，感知三拍子的节奏特点。 3、幼儿通过演唱歌曲，感受节奏音乐的欢乐。 咚咚嗒教案100字范文4 1.通过观赏理解儿歌内容，让幼儿体验关怀他人的情感。 2.能正确演唱象声词，感受乐曲欢愉快泼的心情。 3.引
2、导幼儿初步依据歌曲的内容，学习创编表演动作。 咚咚嗒教案100字范文5 1.跟着教师敲出的节奏进展念儿歌2.幼儿拍出节奏3.随歌曲音乐，用拍腿和跺脚来表示锣和鼓的节奏。 4.学唱歌曲引导幼儿跟着教师欢快的演唱。 还可以分成小鼓、小锣两组进展演唱。 5.表现歌曲，体验过节的欢乐。 咚咚嗒教案100字范文6 1.听辩节奏嬉戏：稳固幼儿对二分、四分、八分音符的区分。 2.让幼儿学唱并演奏歌曲。 3.能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。 4.在学习歌表演的根底上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的变化而变换动作。 咚咚嗒教案100字范文7 1.学唱歌曲,感受乐曲欢快的气氛。 2.体验节日的欢乐。
3、 3.在学会歌曲的根底上初步把握（）的玩法，学习按嬉戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受嬉戏的乐趣； 4.借助图谱、动作、嬉戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 咚咚嗒教案100字范文8 一、引出主题： 说说我们怎样庆祝新年？在新年里小朋友们会干什么？ 二、玩锣鼓： 出示锣鼓，提问：这是什么？怎么玩？ 以“咚咚锵“的旋律为背景音乐。 1.请幼儿个别幼儿上来敲敲小鼓。 2.两人自由结对地进展敲打。 3.幼儿边玩边念儿歌。 咚咚嗒教案100字范文9 发觉，前面鼓和锣单敲的时候，幼儿能够很好的敲出来，但是当鼓和锣合奏的时候，幼儿之间的连接并不是很好，消失“断裂及慢”的现象。之间的共同合作不是很完善。但是庆幸的是孩子们都能够清晰的知道自己的“职责”是什么？教学目标根本达成。 咚咚嗒教案100字范文10 1、感知小鼓和小锣敲出的不同音色和节奏，初步学习分角色演唱歌曲。 2、借助敲鼓和锣两种乐器的动作，提示记忆歌词，体验鼓和锣对话的情趣。 3、引导幼儿依据已有的阅历，理解歌词，用美丽的声音演唱歌曲； 4、学唱歌曲，把握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。