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1、 听课心得体会科学优质课听课学习心得 下面是小编为大家整理的听课心得体会 科学优质课听课学习心得,供大家参考。 科学优质课听课学习心得 20xx年5月8、9日在z小学、四小会议室，我有幸倾听了14位小学科学教师的优质课，也对科学课的课型有了进一步的熟悉。 参加讲课的教师都能紧扣教学策略设计教学环节，教学策略得到充分的表达和运用。他们都细心预备充分发挥自己的优势，尽显各自的风采，都讲出了自己的特色，形成了独到的教风。让听课的.教师耳目一新、受益匪浅。为了更好的提高教学工作，现将我在活动中的感受总结如下： 一、课前预备充分，资料收集齐全。 参与讲课的教师都擅长运用网络资料，以开阔学生的视野； 自己
2、动手制作精致有用的教学课件，使教学直观，训练到位；擅长吸取先进的教学思想。在试验课的教学中，根据提出问题猜测、假设设计试验试验探究汇报沟通拓展创新的教学思路进展教学，使课堂教学活泼新奇，趣味无穷。 二、吃透教材，细心备课 教师们在本次讲课活动中讲得各有千秋，有一种百花齐放的感觉。不难看出他们课前作了细心备课。教师们不但细心地备教法、学法，还细心地选择制作切实可行的教具。周密考虑如何开拓学生的思路，激发学生积极主动地去学习。 三、自身优势明显，特色突出。 在这次活动中，每位教师教学思路新奇，在教学中，注意了自身的形体语言的运用，使自己的一举一动，都起到肯定的引导作用。他（她）们思路清楚，语言亲切
3、。擅长组织和调控课堂。擅长开拓思路，激发创新。教师讲得生动，学生学得好玩。教师们在课堂上力求语言精当，学生能在教师的引导点拨下，拓宽思路，发觉规律，从而把握方法。特殊是德州的孟凡平教师执教的“骨骼”，还有好几位教师的课让我耳目一新，她精炼幽默的语言，娴熟的驾驭课堂力量，把课堂气氛一次又一次推向高潮。 四、小组合作学习，已经不是局限形式，逐步走向成熟。 课堂上，教师们都特殊注意学生的互动活动的相互协作，使学生在小组活动中充分发挥自身优势，积极主动地猎取学问。小组合作式学习已不在流于形式，他们为孩子们供应一个观看、操作、表达、思索、探究的平台。以小组合作为载体，引导学生探究，有效地扩大了学生的参加
4、面，又发挥了学生的主体作用，促进学生相互帮忙、相互学习，取长补短、共同进步、共同提高，真正发挥了合作的作用。 总之，在本次活动中，参与讲课的教师得到了熬炼，听课的教师学到了很多先进的教法，对于我来说是一个难得的学习时机，为我今后的教学工作指明白方向，真是受益颇丰。 这篇科学优质课听课学习心得范文很有代表性，送给你。 小学科学优质课听课心得体会 涝坡小学王振省 9月30日，我有幸参与了由县教研室组织的在四十里镇一小进行的科学分片联研活动。听取了来自道托镇教研室佟教师的好玩的浮沉现象、来自沂城镇一小白天与黑夜等精彩课堂教学，从中感悟颇多。同时，我也深深地感受到自己需要学习的东西还许多。下面谈谈我这
5、次听课的心得体会： 首先， 教师的根本素养高 各位教师在授课过程中表现的解决问题，处理问题的力量很高。教学理念先进敏捷，面对全体。在根本功和技能方面展现出了教师的综合力量。在今后的工作中。我将吸取其中的精华，进一步丰富自己的教学阅历，争取取得更好的。 其次，三位教师的课前预备相当充分，有美丽的课件，预备了日常生活生活中简单收集的试验物品； 学问卡片；分组讨论课题表等等。始终以来，我总感觉科学实质上就是给学生讲解一些科学概念而已。而此次的优质课让我深刻地感受到什么才是有效的课堂教学，究竟如何才能真正在课堂中提升学生科学素养。在这次活动中，每位教师教学思路新奇，在教学中，注意了自身的形体语言的运用
6、，使自己的一举手，一投足，都起到肯定的引导作用。教师们在导入时语言简洁，但却很好地吸引了学生的留意力，使学生对新学问的求知欲更为剧烈。从课堂中可以看出，教师是如何挖深教材，讲透教材。他们奇妙的设计、引导与 试验，让我熟悉到一节真正的好课。在有限的课堂时间内更有效地让学生自主学习、积极探究。 第三，我感受到了科学教学离不开试验，离不开现实生活，把教学内容与现实生活联系起来，联系得越严密就越奇妙，学生的感受也就越深，越能体会到学习科学的乐趣。在这些优质课中，每节课都有许多为切实解决实际问题的小试验、小探究。教师们都特殊注意学生的相互协作，使学生在小组活动中充分发挥自身优势，积极主动地猎取学问。试验
7、好玩而有意义，学生即动手动脑，又学有所获。用相关或类似的道具来设计试验，在烟台华侨小学的胡海涛教师的航海家的发觉中，利用雨伞加小船来模拟地球的球 体试验，来代替去大海观看船帆的试验。并且最终用简笔画的形式来画出试验过程，很形象生动。 总之，在这次的大会中，对我来说是一个难得的学习时机，为我今后的教学工作指明白方向，真是受益匪 章 来源莲山课件 小学科学优质课听评课心得体会 在我校组织的为期三周的优质课评比活动中，全校老中青教师积极参加取长补短。我听了十多位教师的课后，感受颇深，受益匪浅。现谈谈我听课后的一点感想。 一教师的根本素养高 各位教师在授课过程中表现的解决问题，处理问题的力量很高。教学
8、理念先进敏捷，面对全体。在根本功和技能方面展现出了教师的综合力量。在今后的工作中。我将吸取其中的精华，进一步丰富自己的教学阅历，争取取得更好的二 细心设计教学课堂 教师的预备非常充分，不仅备教材备学生特殊是教具的预备相当好。充分表达了教师的责任心。 三教学过程精巧 纵观整个过程，每一个问题，每一个步骤，都设计的恰到好处，都能依据自己学生的认知水平实行敏捷的方法。 突出重点，解决难点，让学生在玩的过程中形成科学的价值观。 通过听课使我对科学课有了新的熟悉： 一注意教法，多鼓励少批判，提高学习积极性。 二利用教学资源创设教学情境，发挥最正确效果。 周广军 5月20日，我在泰安市师范附属小学参与了山
9、东省科学课题讨论的听课活动，听取了烟台华侨小学的胡海涛教师的航海家的发觉，枣庄市中区文化路小学的韩玉明教师的春季星空，青岛四方区鞍山二路小学的吴琪教师的生物的启发以及王明丽的白天与黑夜等精彩课堂教学，从中感悟颇多。 首先，四位教师的课前预备相当充分，有美丽的课件，介绍麦哲伦的航海课件，介绍星空的星座三维立体课件，有内容丰富的生物多样性课件； 预备了日常生活生活中简单收集的试验物品；学问卡片；分组 讨论课题表等等。 其次，在枣庄市中区文化路小学的韩玉明教师的春季星空中，利用了分组合作的形式将简单的星空问题分为四组，分别讨论如何找北极星，如何找狮子座，其他星座以及星座中的大曲线大三角大钻石等， 合
10、作解决了简单的问题，提高了课堂效率。 第三，用相关或类似的道具来设计试验，在烟台华侨小学的胡海涛教师的航海家的发觉中，利用雨伞加小船来模拟地球的球体试验，来代替去大海观看船帆的试验。并且最终用简笔画的形式来画出试验 过程，很形象生动。 第四，在烟台华侨小学的胡海涛教师的航海家的发觉结合试验，联系到杨利伟的太空描述，学生 心情高涨，激发了学生的科学兴趣，培育了学生的爱国热忱。 总之，我听完这四节课后触动很大，包括听他们的反思式说课都使我收获颇丰，我肯定在今后教学工作中学习他们的优点，改良自己的缺乏，尽心尽力把教学工作做的更好一些，把咱们的孩子真的引向科学 的殿堂，让他们感受到科学的乐趣，做一个合格的科学教师。