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1、 听课学习个人心得体会范文五篇 前几天我有幸参与了安庆市高琦小学数学学科教学模式推广活动。听了张启霞、方芳两位教师的课，我感受很深，收获颇多。她们都是采纳情境、探究、建模、解决问题的教学模式，教师和学生是在相互争论和沟通的根底上完成整节课的，整个课堂气氛活泼，在这种乐学的过程中，学生更简单理解课堂上的内容。在听课活动中，我看到了两位教师朝气蓬勃、布满激情的教学，还有他们擅长挖掘新事物，以及他们有着先进的教学理念和教学思想，并具有丰富的教学阅历和清楚的教学思路。在听课的同时，我回想到了自我在教学中存在的一些问题，从他们的教学活动中让我学到了许多。 这次听课我有几点体会： 1、表达数学与生活的联系
2、，重视创设教学情景。张教师在上课伊始通过猜谜语，拉近了师生之间的距离，紧接着快速抢答“煮熟一个鸡蛋要8分钟，煮熟三个鸡蛋最少多长时间”“学生们有的说要24分钟，有的说要8分钟，通过比照学生们知道了要合理安排时间”，为后面的新授课做好铺垫。在课堂中，教师重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的资料，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学学问就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进展观看，实践，猜想，验证，推理与沟通等数学活动。 2、表达主动性学习，重视学生的动手操作。在“沏茶”教学过程中，张教师先让学生说说沏茶要做哪些事?接着出示活动要求，让学生说说是怎样安排的
3、?小组合作画一画，算一算一共花了多长时间?然后教师出示3个答案让学生评比出方案。最终播放微视频小结沏茶内容，概括优化思想。“烙饼”教学环节，教师彻底让学生动起来了。先是烙一张饼时，教师让学生用手当饼一起操作;紧接着烙两张饼时，学生们立刻就能用手势操作;而烙三张饼时，教师先让学生小组合作用纸片摆一摆，再展现学生答案，接着让学生在比照中找出烙法，最终通过播放小视频理解交替烙法。在教学设计中，越来越多的教师开头重视孩子的动手操作，重视孩子的手脑结合。要想真正的学好学问就是要学生们主动地参加到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们的学习活动。学生们在教师的指导下，动手操作，自主探究，合作沟通的学习学问。
4、 3、表达优化思维，突破教学难点。本学期我在教学优化一课时，烙完三张饼后，再烙四张饼时，很多学生都是先烙饼1饼2的正面，再烙饼1反面饼3正面，接着烙饼2反面饼4正面，最终烙饼3饼4反面。虽然学生的思路是清楚的，但做起来有点绕，这明显是受三张饼交替烙法的影响。当我讲解清晰是两张两张地去烙，孩子们很快就能动手操作，把握方法。但烙5张饼时，很多孩子们又受4张饼烙法的影响，把5张饼分成了2+2+1，孩子们思维又受到影响了，课堂效率就变差了。而张教师却很好地优化了孩子们的思维，化难为易。她把饼子分成单双数去烙。教师先让学生操作烙2张的方法，学生很快就把握了两张同时烙的方法，接着教师抛出烙4张、6张的问题
5、，学生们把4张分成2+2，把6张分成2+2+2，最终孩子们很快就总结出烙双数饼时，两张两张同时烙最节约时间。烙三张饼是难点，教师先让学生动手操作，再展现学生不同的答案，学生在比照中反思，在反思中总结，接着让学生动手操作，实践验证三张饼的烙法，最终教师再播放三张饼交替烙法的微视频让学生加深理解。烙5张饼时，由于前面学生已经把握了双数饼两张两张同时烙和三张饼的交替烙法，学生很快就想到把5张饼分成3+2去烙，然后让学生动手操作并口头述说烙法，最终师生共同探讨方法。当教师抛出烙7张饼的问题时，学生脱口而出把7张饼分成2+2+3。教师引导学生观看、比拟、分析得出烙饼张数与所用时间的关系以及烙饼张数不同方
6、法也不同。这种先烙双数饼再烙单数饼，由易到难循序渐进的过程，学生轻松就把握了新内容。 4、表达多媒体的直观效果，重视现代信息技术的应用。现代信息技术的进展对数学教育的价值，目标，资料以及学与教的方式产生了重大的影响。两位教师都依据自我的教学需要使用了现代信息技术，特殊是张教师在烙饼环节，烙三张饼时，用平底锅和饼子动态演示烙饼方法，拉近了数学与现实生活的距离，最终在总结烙饼方法时，教师又用微视频来帮学生理清思路，稳固所学内容。这些现代信息技术的应用，突出了教学重点，突破了教学的难点，提高了课堂效率。 总之，两位教师注意从学生的生活实际动身，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学
7、生自主学习、合作沟通探究的教学模式，让每个学生学到有价值的内容，不同的人在数学上得到不同的进展，表达了新课程的教学理念。 这次外出听课学习，使我更加深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢学校领导给了我这次学习的时机。仔细回想自己以往的教育教学工作还有许多缺乏之处，在今后的教学工作中肯定要找出教育教学方面的差距，向教育教学阅历丰富的教师学习。教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，我要努力提升自身素养，充分利用一切学习时机，积淀教学素养。对课堂教学不断探究，找到适合自己的教学路子。 听课学习个人心得体会范文2 这天中午，我怀着感动地心情听了两位教师的课，感受颇深，两位优秀的教师精彩生动的
8、课让我佩服。课堂上的调度了学生的专心性，课堂气氛非常活泼，师生互动环节联系严密，这是堂精品课，值得我去学习和借鉴。 作为一名教师，就应具备的不仅仅仅是传授学问，更重要的是理解和让学生学会运用学问，把握学问技能。一堂好课的标准，备材料、备媒体、备设计，备学生这四备是一堂课的核心。做好四备才能调动学生的学习兴趣。提高课堂效率。把文化学问更好地传授给学生，才能当好一名教师。 两位教师的课利用实物教具展现给学生，让学生透过视觉感官直接感受，触摸真正的实物郑家学生的印象，并对实物产生兴趣，带动课堂教学。制作卡片和图文并茂相结合的教学方法独特。使学生简单理解增加对学问的记忆。丰富的课堂教学不仅仅提高了课堂
9、教学水平，也培育了对学生这门课的极大的兴趣。有利于更好地开展课堂教学，到达良好的教学效果。 教师生动搞笑的教学语言很精彩，采纳谜语进展问答活动，英语单词的识记和实物或是人名联系起来，使单词学起来有难到易，读起来也给人一种美感，增加了学生理解和记忆的方法。师生互动环节，学生专心答复教师提出问题，能够表达学生对学问的把握。课堂资料不多，但是丰富的教学手段同样能够传授学问和技能，拓展了学生的学问面和运用学问的技能，提高教学效率。 两位教师的课给了我们很大的启发，使我在今后的教学当中更加严格要求自己。在传授学问的同时，要讲究教学方法，方法运用能提高学生更简单地理解，在课堂当中注意师生互动环节，进展问答
10、式教学和启发式教学相结合。运用多媒体教学提高增加学生的视觉记忆。使自己在语言方面到达言简意赅，增加课堂语言技巧。提高自己的文学修养，使自己不断进步，丰富自己的学问面，才能将学问更好的传授给学生。使学生获得更好处。 我非常感谢两位教师在百忙中抽出珍贵的时间给我们上了两堂生动搞笑的课，让我受益匪浅。我在教学当中以教师为指导，不断地提高自己，是自己的课堂也生动起来，不望各位教师对我们的孜孜不倦地教导和指导，我不会辜负你们的期望。 听课学习个人心得体会范文3 在学校的第五届教学节活动中，我仔细地听了每一位语文教师的课。我听了这几位语文教师的课后，感受颇深，对比她们的课堂，再反思自己的教学，觉得她们有很
11、多地方值得我学习。 一、教师自身的良好素养 教师的教态很重要，在讲课过程中，要做到语言清楚，语速适中，声音嘹亮，不但学生听得明白，听课人也会觉得赏心动听。教师的语言表达潜力也打算了一节课的成败，有的教师语调激情昂扬、词汇犀利精确，语调大方激扬，陈词力求精确简洁，学生也是紧跟着她语言的步伐，一点点进入化学的至高殿堂。她的特点是语调轻快富于情感，在讲课中像是在渐渐编织一张网，能让学生透过她的语言，更加深刻的理解文章、分析文章。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。 二、重视学生的思维变化过程，鼓舞学生说出自己的想法。 课堂中，不仅仅让答复正确的学生说出自己的思索
12、过程，更注意让答案错误的学生说出自己的想法。虽然我们都明白，新课程提倡让学生说出自己的想法，尤其简单出错的同学，更要让他们说出错误的缘由，这样有利于其改正，更有利于教师的今后的教学，但是真正这样坚持做起来的人不多。我站在讲台上已有十一年了，也让错误的学生说出过自己的想法，但不是常常这样做，更不用说坚持了。 三、教师丰富的专业学问储藏 教师只有不断地加强学习，不断地给自己充电，拓展学问面，丰富学问点，做到腹有诗书气自华，才能上出精彩的课，才能让学生信服。我觉得，不管哪个学科的教师，都要多看书多学习，要活到老学到老。 俗话说冰冻三尺，非一日之寒。教师们机灵幽默，挥洒自如的表现，这真功夫决不是上天的
13、赏赐，靠的就是自身一点一滴的积存，和实际阅历中成败的总结。 听课学习个人心得体会范文4 最近，联校进行了语文教研活动。由周主任带着年轻教师进展了互悦耳课活动，在这次听课过程中，我收获颇丰。从中我深深地体会到需要向别人学习的东西许多。 如：梁教师的一年级语文小小的船一课，整堂课简洁、自然。她那富有亲和力的声音，那亲切而温顺的姿势，使每个听课的教师觉的心情舒服。新课程要求教师转变以往那种以师为尊的主角，首要的一点是让课堂成为公平的课堂，要做到这一点就要求教师要放权给孩子，同时给孩子热忱的鼓舞，梁教师让学生自主学习，学生间或答复错时的劝慰和鼓舞，孩子答对时的大方嘉奖。让我觉得孩子们能在这种宽松，公平
14、的环境中学习，就应是种享受，这一点很值得我学习。梁教师的课堂则没有太多的把戏，但是是那么的朴实，无华。更能让学生理解，学到实实在在的学问，共性是识字教学，她采纳了分散识字法，很适合低年级。是啊，教学无痕，梁教师以读代讲，注意学生的独特感受，淡化了课堂的痕迹。使学生在感悟理解后，指导朗读就轻而易举啦。 在听了各位教师的课堂后，我反思我与学生共同创设的课堂，如何让才智和情感在我的课堂中呈现。创设才智型的课堂，务必做一个才智型的教师。首先，教师自身的素养是相当重要的，良好的教学根本功是一堂课胜利的关键，教师精确深刻抑扬顿挫的语调，生动形象精练的讲解，清楚流畅美观的书写是一个有利的诱导，这不是一朝一夕
15、就能构成的，这是一个教师职责心的表达。今后，我要努力提高自身的素养，不断的丰富教学阅历，提高教育、教学水平。再就是，一堂胜利的课离不开学生的协作，构建民主、公平的师生关系是胜利的保证。于教师的课就是以亲切的教态以及真实的情意赢得学生的信任，关怀每位学生，敬重他们的自尊心，适时赐予鼓舞，从而亲其师，信其道，整个课堂在简洁开心的学习气氛中，学生学有所得，学有所乐。另外深挖教材也是上好一堂课的关键所在。 在今后的教学中，我会努力向各位教师学习，关注每一位学生，构建民主、公平的师生关系，让学生不是被动的理解学问，而是专心主动的协作教师，完成对学问的自主学习。 听课学习个人心得体会范文5 近期，我校教师
16、们参与了_课听课学习活动，感受很深，收获不少。实实在在的课堂让教师们对课堂教学有了更深刻的熟悉。 来听听生物教师和化学教师的听课学习感受和心得吧! 1、创新教学理念，提倡自主探究学习 在听课过程中，我们看到了各位教师布满幽默的教学，还有挖掘新事物，充分比拟老教材和新教材的不一样，以及很好的教学理念和教学思想，并具有丰富的教学阅历和清楚的教学思维。 经过听课，感受到每位教师的课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作沟通的开心的课堂。师生在课堂中不再是传统的传授者和理解者，学生才是学习的主体。这点正是新课改所提倡的。 2、表达教学与生活的联系，重视教学情境
17、创设 在课堂上，教师重视教学情境的创设，从情景中引入要学习的资料，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到学问就在我们身边，理解课堂教学与生活的联系，有利于学生主动的进展观看、实践、验证、推理与沟通等教学活动。 3、注意教学过程，关注教学效果 从授课教师的教学过程来看，都是经过了细心预备的，从导入新课到作业布置，到小结，每句话都很精炼，每一个问题的设置都恰到好处。与此同时，也让我们不断的反思自我的课堂，是不是有许多废话，有没有到达自我设置的教学目标等等。 教师们说听课丰富了教学阅历，改善了教学方法，给教学带来了必需的帮助，同时，也发觉了自我教学中的缺乏。听课是教师成长的一种很好的方式，教师们都珍惜每一次听课的时机，向优秀教师学习，努力提高自身素养，提升教学水平。 听课学习个人心得体会