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1、 名师工作计划5篇 一、工作思路 坚持理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则。依托工作室平台、利用工作室资源，聚焦教学中的重点、热点、难点问题开展讨论，努力发挥工作室先行实践、沟通研讨、示范引领的作用，不断促进工作室成员教师的专业进展，切实履行名师工作室在学科教学上的“讨论、辐射、引领”作用，积极落实立德树人根本任务。 二、进展目标 1.结合2本以上书目的学习要求，通过理论书籍学习、反思心得撰写、观点思想沟通，持续更新与提高工作室成员的教育教学理念。 2.以问题为导向，积极开展课堂教学网络研修、实践研讨，使工作室成员在生本、学本课堂建立、课堂学习方式转变的
2、实践中得到熬炼、获得提升。成为课堂教学模式革新的促进派、生力军。 3.结合新一轮的课堂改革和作业改良要求，开展专题微课、专题分层练习的编制、讨论工作，积存一局部实践和讨论成果。 三、主要活动设想及措施 1.加强学习，提高理论业务素养。 思想是行动的指南，先进的教育理论是教学和科研的先导，而阅读、学习是提高修养有效的、必定的途径。工作室推举至少2本书目，实行集中学习和分散自学相结合的形式，开展阅读、反思、沟通活动，把握教育教学规律、更新教育教学理念、把握最新的教育教学动态，在相互的共享、沟通中共同学习、提高。工作室还规划寻求适宜时机，积极“走出去”，倾听专家学者的讲座，突破自身学习瓶颈。 2.立
3、足教学实践，开展教研科研、课堂教学讨论活动，提高教学实践力量。 课堂永久是教学实践的主阵地。立足课堂教学第一线，聚焦课堂改革热点难点问题、讨论课堂，提高教育教学质量是名师工作室的重要任务之一。2022年工作室各位成员要积极参加学为中心的课堂教学模式探究与实践，遵照教育规律、学习规律、学科规律、学生进展规律积极尝试改良自己的课堂教学，逐步形成高效、灵动、扎实的课堂教学风格。 3.积极开展以问题为导向的小而精的教科研活动，提高教学讨论水平。 教而不研则浅，2022年工作室组织成员通过听课、评课、磨课等活动，猎取得第一手资料，撰写教学案例，促进自身专业成长。结合新一轮的课堂改革要求，开展信息化教学讨
4、论工作，积存一局部实践和讨论成果。全体成员需积极撰写教育教学论文、案例反思，每人一年至少有一篇教学论文，获市级以上嘉奖或在正式教学刊物发表。 4.积极参与各级各类专题教研活动，提高学术影响力。 最新名师工作规划2 生本试验在我校开展两年，已经取得了很大进展。从这学期开头，我们将进入生本试验的深水区生本化教学设计，即如何提高备课质量的问题，这也是本学期生本试验的推动重点。语文学科本学期生本试验推动方式如下： 一、讨论重点内容： 语文学科生本化教学设计 二、讨论重点课型 单元导读课、深度解决课 三、重点推动方式： 1、生本研讨课： 本学期，教科室将每周二定为生本研讨课日，28周的每周二上午二、三节
5、课各教研组出两节单元导读课的连续课时，917周的每周二上午二、三节课各教研组出两节深度解决课的连续课时，然后利用下午集体备课时间的前半小时进展研讨沟通，教科室要全程参加，组内全部语文教师必需提前调课，仔细听课、思索，研讨时积极参加。教科室在本学期的参加(跟踪)挨次是四、五、六、一、二、三年级。生本研讨课等同于组内公开课，人人必讲。请教研组长在教研活动规划中提前做好讲课安排。(有的教研组人多，组长可安排在教科室不跟踪的周次)。 2、推门课： 由教科室牵头，组成4人评委组，不提前通知，随时推门入班听课。课后，由评委组与讲课教师进展面对面沟通，并进展书面反应。 3、展现汇报课： 学期末生本试验展现汇
6、报课 四、保障措施： 抓实集体备课(教研组长主抓，教科室参加) 时间安排与沟通主题安排： 2：353：35 1)集体研讨上午的生本研讨课，摸索并积存单元导读课和深度解决课的详细操作策略、方法。 2)小学语文本册教材学问点、力量点的梳理及修正。 3)经典诵读教学沟通 4)写教后反思 5)个人研读教材 3：455：20 6)在细读教材的根底上，做好学习目标细化、前置小讨论、学情预设、课内外链接的共性化调整。 留意： A设计小组合作环节时必需思索“是否有小组合作的必要”，尽量避开为合作而合作的假合作，没有实际意义的合作。 B学生兴趣点、疑难点的选取与解决必需为实现本课学习目标而效劳。 五、特殊说明：
7、 1、在上学期根底上，连续重视生本课堂常规和学生倾听力量及表达力量的培育。 2、本学期着力培育学生小组合作力量及展讲力量。 3、预备二、三星级生本试验教师的申报与。 最新名师工作规划3 一、指导思想： 以提升本校骨干教师人文素养、专业水平为目标，发挥学校名师工作室“培育教师、开展科研、开发课程”的功能，使名师工作室成为学校教育智力资源的集聚地，成为骨干教师沟通的舞台、成长的摇篮。 二、工作措施 (一)提升思想素养 1.确立“学生为本，师德为先，力量为重，终身学习”的理念，建立以“爱心为核心，专业为重点，学术为亮点”的师德建立目标，以“与书为伴，与文同行，启迪职业才智，提升学养情怀”的专业素养目
8、标。 2.扎实开展读书活动，提升名师工作室全体成员的人文素养。本学期重点读一生用来做教师和深度教学构建优质高效课堂的方法，每位工作室成员在学期末交出一份读书笔记。 (二)推动业务进展 1.标准自我的教育教学工作，仔细做好教学“五环节”的落实，坚持教学反思，做到常常撰写教学反思笔记，在反思中进步提高，在“学习与思辨”中促进专业的日益厚实、睿智。 2.积极参与各类教学研讨观摩活动，通过观摩学习，进一步提高课堂教学效率、提高教学艺术，努力提高教学质量。 3.加强班主任(德育)队伍的建立与治理，其实提升学校德育工作实效。 (三)做好专业辐射 1.依据上海市教师进展学校和见习期教师标准化培训学校的要求，
9、做好见习期教师的结对带教活动。 2.仔细做好“我的课堂我精彩”名师课堂开放活动，要求每两周进行一次课堂开放。 3.准时总结教学阅历，提升专业品位，努力形成教学风格(特点)。区学科名师每月一次为“青年教师工作坊”作专题讲座，共享自我的教学得失，叙述自己的成长故事。 (四)开展教育科研 1.加强理论学习，不断提升教师教育教学理论水平。邀请有关领导、专家来校作报告、开讲座，争取得到领导、专家的引领和指导，在教育科研上更上一层楼。 2.进一步梳理教学难点、重点和问题，落实并确定讨论课题，积极参与区教育科研的课题申报。 最新名师工作规划4 一、 指导思想 以“名师成长的摇篮、资源辐射的中心、师生对话的平
10、台、教育科研的基地”为宗旨，深化我校高中地理教学改革，深入开展高中地理教学讨论，实现优质资源共享，为提升我校全体地理教师素养、提高地理教学质量而开展工作。 二、工作思路 以课改讨论为核心，打造新型课堂、狠抓课堂教学效益;发挥名师示范、引领作用，创优秀教师团队;通过互学互荐，实现优质教育资源共享;加强骨干教师队伍建立，打造特色品牌工作室。 三、主要举措 1、重视规划落实。 根据工作室的进展规划，在网上建立工作室博客，并定期上传优秀教案、试题和教学心得。通过对博客上资料的传阅、学习，强化工作室的团队作用，发挥工作室的教育引领和辐射作用。 2、效劳高三考试。 搜集、整理、分析近三年全国高考题，并进展
11、分析、讨论，利用全组教师集体才智，摸清三年高考题的命题规律，把握考察动向，进而分析2022年全国高考地理试题的走向，为我们赢得明年高考的成功奠定根底。同时地理名师工作室成员在网上采集各地优秀试题，包括全国名校的期中试题、诊断性考试试题，采集并筛选出优秀试题，发到地理名师工作室的博客上。通过这些试题可以让各年级的的复习备考工作更有针对性。 3、加强校本讨论。 连续加强进展校本教材地理必修1、必修2和必修3的辅备纠错工作，完善区域地理世界地理和区域地理中国地理地理的校订工作。充分发挥名师工作室的集体才智，并吸取备课组教师的建议，不断完善教案，形成优秀的公案并上传到博客上，供全校地理教师参考使用。
12、4、深化课改讨论。 结合学导法“六环节”，探究新授课“课前自学课堂检测纠错争论当堂作业”和复习课“以练为主，以练定学，以学定教，教练结合”的教学方法。通过上汇报课、研讨课、示范课，加强常规课堂教学的讨论，提高教师专业力量与水平，使之形成自己独特的教学风格。积极组织教师参与各类教科研成果展现竞赛工作，将优秀教研论文、教学课件、教学设计、教学视频推举到市、省级竞赛。 最新名师工作规划5 一、研讨本学期培育规划。 1、三月份召开学期会议。 (1)研讨学期工作规划。 (2)工作室成员三年学习规划。 于_月_日上传工作室。 (3)工作室成员学期规划(月培)。 于_月_日上传工作室。 2、四月份，组织“写生与现代绘画思潮”沟通会。 (1)工程负责主持人：_。 (2)要求： 方案。 过程。 上传，建档。 3、五月份，课堂教学“地域文化进校园”的主题美术课教学。 工程负责人：_。 4、六月份，学期总结沟通会。 (1)学员学期小结。 (2)论文、案例及课题等获奖拍摄上传。 (3)各类荣誉上传。 (4)成员质量证明。 二、分管工作分工。 _：总体筹划、培育。 _：活动组织。 _：课堂教学。 _：活动筹划。 _：课堂教学。 _：课堂教学。 _：网络程序。 最新名师工作规划