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1、 名校教师事迹材料（通用5篇） 1.敢为人先，制造性设计单元主题式作业 以往的常识作业，学生处处拼凑一些枯燥无味的填空题、简答题，内容都特别严谨，导致许多学生的正常水平得不到发挥。时间久了，学生也只是应付，根本起不到教学评价的作用。所以，当她成为常识教研员做的第一件事就是设计一套单元主题式作业，力求构建出评价目标多元、评价手段多样、评价方式敏捷、注意主体参加、表达学习过程、注意实践环节的开放性评价体系。常识每个单元都有一个共同的主题，她就是严密围绕这个主题设计作业。每张作业一般分24个板块，其中必不行少是学问板块，如“学问擂台”“小博士之家”。她本着“以生活为根底，以活动为主线”这一理念，设计
2、了联系生活其次个板块的板块，如“社会大舞台”“沟通吧”等，在这个板块学生处理一些同学之间、社会上的问题，也可以是参与社会活动的记录等，这无异于给学生在书本和社会之间架起了无形的桥梁，使学生和我们这个缤纷多彩的社会严密联系了起来。大局部的作业还设计了开放性特别大的第三个板块，学生在这个板块可以画画、可以学问链接、可以畅想、可以设计一件东西，还可以表达自己的看法等，这是真正属于学生自己的空间。这样的作业评价不仅关注了学生的学业成绩，而且要发觉和进展学生多方面的潜能，了解学生多方面的需求，帮忙学生熟悉自我，建立自信，促进学生在原有水平上不断进展，真正实现了“以学生的进展为本”。 她所设计的单元主题式
3、作业，先后两次在全县常识教研员培训会和全县常识骨干教师培训大会上作了阅历介绍，得到了县教研室领导的高度认可，成为全县常识教研的一大亮点。 2.踏实科研，开展xx省教育教学课题讨论 为深化小学科学学科课堂教学改革，优化课堂教学构造，提高小学科学课堂教学的质量，更好地培育小学生的科学素养。20xx年3月由她主持，在全校范围内开展了xx省教学讨论室十二五讨论课题xxxxx子课题xxxxx的讨论，学校因此获得了“xx省教学讨论室十二五讨论科学课题”中“试验学校”的殊荣。20xx年9胜利结题并获得省级科研成果x等奖，同时她也获得“课题讨论先进个人”的荣誉。20xx年1月，她又主持开展了xx省教育科学规划
4、课题xxxxxxxxx子课题xxxxxx讨论，课题讨论正如火如荼的进展中。 名校优秀教师事迹材料2 冯xx，女，汉族，2023年大学毕业后进入xx中学任教。彼时，她还只是一个初出大学校门的年轻女孩子，但从来到这所学校，走上这份岗位的那一刻起，她就将整颗心放在了这里。 在大学里的时候，教学对于她来说只是一种模糊而抽象的概念，一种不得不完成的学业任务。可是当她走进真正的课堂，面对着一张张生疏而稚嫩的面孔，用布满新颖和渴望的眼神看着她，那一刻，心中的责任感油然而生，她告知自己，肯定不能辜负这群得意的孩子们！ 为了上好课，教好孩子们，她利用全部的空闲时间研读教材和课程标准，仔细备课，悉心琢磨上课方式。
5、一开头，教学效果并不如人意。她的学生都是来自xx县各个乡镇的农村孩子，贪玩好动，缺乏耐性。由于没有从小养成良好的学习习惯，虽然在课堂上表现得很积极，但是课后根本不会去看课本，也懒得背单词，有一局部同学甚至抄袭作业。她的课也上的磕磕绊绊，放松一些，课堂就会乱糟糟的；抓严一些，孩子们又没了学习兴趣，教室里死气沉沉。在苦恼纠结中度过了一段时间后，她开头明白，教学并不是站在讲台上把课讲完这么简洁的事。她不再一天到晚伏在办公桌上写教案，而是跑去别的教师的课堂上听课，看着那些阅历丰富的老教师们在讲台上高谈阔论，潇洒自如，举手投足间毫不费劲地吸引住学生们的留意力，那些枯燥生涩的学问点就在一阵阵笑声中被学生轻
6、松汲取。那种情景让她艳羡不已，也在心中确立了新的努力方向。 一位老教师曾告知她，“教学不是死的，而是活的。由于学生是活的，每个学生都有自己的想法，都有自己的特点，你要做的不是把只是一股脑儿抛出来，而是想方法让它们都钻进学生们的脑子里去。”她开头试着转变自己的教学方式，想方法让课堂既布满轻松活力，又存在肯定的秩序。语言的学习，归根究竟在于运用。既然缺乏英语语言环境，那她就在课堂上努力营造出一个语言环境来。她告知孩子们，以后上英语课，不行以说汉语或者藏语，只能说英语，哪怕一个单词都可以。为了鼓舞孩子们大胆说英语，她还设立了一套嘉奖方法，每周都对课堂上说英语最多的孩子进展嘉奖。这样渐渐地，课堂上说英
7、语的同学越来越多。在实际教学过程中，她不再使用千变一律的灌输学问的方式，而是设计出各种各样的嬉戏和竞赛，胜利调动起了他们的学习兴趣和学习积极性。而小组活动也让他们学会了团队合作的精神。为了其次天能在课堂上有精彩表现，在那些好玩的嬉戏和竞赛中获胜，每个同学都会主动学习课本内容，识记单词，根本不需要她催促。当每个孩子都全心投入到学习中来时，学习就变成了一件欢乐的事，虽然这个过程也有许多困难，但她告知孩子们，任何人都可以在任何时间来找她争论学习中遇到的困惑。自然而然地，抄袭作业的现象也越来越少，而最让她快乐的，是孩子们对她的喜爱与信任与日俱增。每天四十五分钟的课堂时间，不只是他们的轻松时刻，也是她一
8、天中最欢乐的时间。 假如说教学让她体会到了为人师的欢乐，那么班主任工作则让她更加明白了为人师的责任。韩愈在师说中说，“师者，所以传道授业解惑也。”她认为，作为班主任，她的责任远不止于此。 九年的教学生涯不算长，但她已经是两届班主任了。从初中班主任到高中班主任，两个班加起来将近一百多个孩子，她记得每一个孩子的名字，每一个孩子的性格，和每一个孩子的家庭状况。xx中学是寄宿制学校，她的班上有一局部学生住在学校宿舍里，不住校的学生根本都在亲戚家里借住或者在外面租房住，一年中只有寒暑假才能回老家和父母团聚，有些孩子的父母外出打工，一两年才回来一次。小小的年纪，与父母相处的时间，却是少而又少。 她认为，做
9、班主任，从某种意义上来说，就是为人父母，去努力填补孩子们生活中的这一局部空缺，赐予他们爱和关心，指导他们做人做事，尽力保证他们在爱中安康成长。 每天除了大量的教学、教研和班级治理工作，她还会尽力挤出时间走到孩子们中间去，和他们谈天，倾听他们的欢乐和苦恼，时刻关注每个孩子的学习生活动态和心情起伏。当班主任的时间长了，她学会了许多和孩子们相处和沟通的技巧。她知道在每个孩子的内心深处，都有一个丰富多彩的世界。即使再不起眼，再不听话的孩子，都有自己的闪光点，而她要做的，就是让他们看到自己的闪光点，开掘他们的潜能，让每个孩子都做一颗发光的“宝石”。 高一期中考试前的一周，她发觉班上一个叫沙木的女孩子突然
10、变得特殊宁静，上课常常走神，课间她经过教室门口的时候，总是看到她坐在座位上发愣。那时她刚担当这个班的班主任不过一个多月时间，高中的孩子又非常敏感，她问了两次，那孩子都只是摇摇头，答复说是身体不舒适。但她知道事情肯定不会这么简洁，便在放学时单独将她留下来。 坐在空无一人的办公室里，她再次问她， “究竟发生了什么事？” 沙木垂下头，还是不说话。 她看着她愁眉苦脸的样子，很自然伸手轻轻摩挲了一下她的头发，“不管发生什么事，不管你遇到什么困难，你都可以跟教师说的。有我在，不用怕。” 不知道是由于那句话，还是那个动作，沙木的眼睛突然就湿了，嘴唇抖动着，大滴大滴的眼泪滚下脸颊。卸掉强装出来的顽强，她其实只
11、是一个脆弱无依的孩子。 在断断续续的哽咽声中，她告知我，有人在恶意散布关于她的谣言，班上和她最要好的两个女孩子信任了那些话，指责她品德不端，和她断绝了关系。 “我什么都没有做，可是没有人信任我，我真的不想再上学了！”她心情感动地说。 她告知沙木，她信任她。她还告知她，真正的友情是建立在相互信任和相互支持的根底上的，假如她们宁愿信任毫无依据的谣言也不信任她，那她就应当仔细考虑这段友情是否应当再维持下去了。 其次天，她特地开了一个班会，然后在全班面前告知大家，无论发生什么，她始终信任沙木是个品德端正的好孩子，请大家敬重和爱惜她。她告知大家要学会明辨是非，不要信任毫无依据的谣言。她也告知大家“众口铄
12、金”的道理。那节班会课，全部人听得非常仔细。 两周后，她欣慰地看到沙木又恢复了开朗的笑容，也交到了新的”朋友。她明白，她又成长了一些，今后的人生中，再遇到风雨时，她至少不会再那样手足无措。那学期的期末考试，沙木同学从班级二十几名直接冲进了班级前五名，在同学们热闹的掌声中，沙木笑的大方又快乐，她看到她的眼中有一种不一样的神采。 这几年来，她在xx中学一步一步向前走，一点一点地进步。从最初毫无教学阅历的新手到如今的骨干教师，她觉得她最大的成就，不是一个又一个的奖项和荣誉称号，而是她在工作中收获的孩子们对她毫无保存的爱和信任。当她板着脸走出教室，身后却传来淘气的“班主任，我们爱你”的声音时，当她在教
13、师节收到满满一盒学生专心写给她的卡片时，当她的学生躺在病床上，嘴里叨念的不是父母的名字，而是“班主任”三个字的时候，她的心里总是布满了暖和和感动。这份感动驱策着她，让她不敢也不愿有丝毫懈怠，由于她的肩上扛着的，是孩子们纯净无瑕的灵魂。 名校优秀教师事迹材料3 作为一名教师应有三宝：虚心、勤奋和思索。真正有学问者应大智若愚，虚怀若谷。她常常主动向有阅历的教师请教，并抓住一切时机参与学习及培训。十几年来，屡次到外地学习，像一株干渴的禾苗贪欲地吮吸着雨露，勤奋的学习也使我渐渐成长，成熟起来。 她仔细钻研教材和教法，积极实践新课改。课堂上，她坚持循循“传道”，兢兢“授业”，不倦“解惑”，不断优化课堂教
14、学，打破常规课堂的“死记死背”模式，积极探究实践“探究式”和“情趣式”的课堂模式，使学生饶有兴趣的主动投入到教学互动中，鼓舞学生多角度地表达自己的见解，激发了学生创新思维的火花，充分发挥学生的主体作用和主观能动性，让课堂成为学生想学、乐学、成长的场所。她所辅导的学生屡次在xx市和xx县组织的各级各类征文活动中获奖：如赵赛男在“志华驾校杯”获征文一等奖，“美的杯漂亮xx 漂亮家园”征文竞赛中有郭梦婷、赵鹏飞、王宁等六名学生获奖，朱红玉、赵先玲、刘玉青等十几名学生在各界书信大赛中获奖。特殊是王金涛同学的中国将来如诗如画在20xx年爱国主义教育活动中获市级一等奖。在xx县组织的各界“小创造、小制作、
15、小论文”活动中也有张雨晴、国媛媛等十几名同学获奖。 十几年来，她积极参与教育科研活动，与同行切磋，探究教学的魅力，教学水平有了很大的提高。20xx年20xx年，连续三年参与市级优质课竞赛均获得市级x等奖。屡次在县举办公开课，数次获县讲课竞赛一等奖，20xx年获得省课程资源公开课证件，20xx年5月获市级优课一等奖，20xx年9月获县“十佳教学能手”和教学创新奖，20xx年获县“教学能手”，20xx年x月获省教育、教研、教学先进个人，20xx年9月被评为“xx名师”。在省远程研修活动中，屡次获优秀研修成员、优秀研修组长等荣誉。20xx参与市级说课并获奖，20xx年12月被评为“xx市教学能手”，
16、20xx年1月经过层层选拔，被聘任为“xx市兼职教研员”。 名校优秀教师事迹材料4 20xx年从师范学校毕业，我心怀自己的幻想走上了教育教学岗位。从上班至今，伴随着那一张张得意的笑脸，我走过了整整8个年头了。回忆这8年的工作，我为我的每一点进步而快乐，更为自己能更好的效劳那一群群孩子而傲慢。我认为一个集体如同一个大家庭，每一个学生应如亲人一样相互关怀、相互鼓舞、相互爱惜、相互帮忙，共同进步。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向抱负的此岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。所以，我在工作中，本着重在参加、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大力量做好每一
17、件事。 一、为人师表，做孩子的表率。 “师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不行磨灭的作用。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很留意提高自身修养，到处以身作则，做学生的典范，要求学生做到的，自己要先做到。例如：我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自己每天尽早的到校，在工作这8年里，除了外出学习，没有少过学生一节课。为了培育学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就顺手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的欢乐。用我自己仔细、严谨的工作作风潜移默化着
18、这群得意的孩子们。 其次，我在日常工作中，仔细学习四周优秀教师的事迹，留意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分熟悉师德的重要性，留意自己寻常的一言一行。并常常和中队辅导员沟通，从而来改正自己的缺乏，发挥自己的优势。在少先队工作中，我留意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。 二、关爱孩子，做他们的知心朋友。 要让班级工作开展的有条不絮，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。我把这平凡而简洁的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和气的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平常，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长沟通，了解学生的日常生活状况
19、和心理动态，让孩子感受教师的关爱与暖和。对学生的学习状况更是了如指掌，课堂上关注学生学习状况，课后针对学习上有困难的孩子赐予精神上的鼓舞和学法上的指导，尽量让每个孩子发挥潜力，欢乐学习。 记得20xx年实行乡镇集中办学，我担当了三年级的辅导员兼班主任工作。由于许多学生都是从各个村级学校来的，各个方面参差不齐。刚刚开学的一个月特殊的难，而且有相当一局部的同学需要住宿。由于学生的年龄小，自理力量差，也不太适应这种生活。有的同学想家，有的同学吃的不合口，也有的同学不适应这种生活环境。这些问题让我很苦恼。所以，我就常常和生活指导教师沟通，亲自到宿舍去与他们谈天，并开展一些消遣活动及利用队会来开导他们。
20、让他们知道学校是个大家庭，需要友爱、需要温馨。慢慢地，同学们都适应了这样的环境，从而也能在校安心地学习了。 作为少先队辅导员，我对自己的效劳对象倾注了无限的热忱和关爱，敬重他们并以诚相待。工作仔细负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关怀孩子的思想和心理变化，到处为学生着想，面对那群始终习惯教师批判的孩子，我静下心来，急躁查找工作的突破口，经过细心的观看，我找到了突破口，那就是爱，关怀学生从点滴做起。用爱滋润每一颗学困生稚嫩的心灵。慢慢地，时间一长，我自然成了孩子们的知心朋友。 三、培育干部，抓好队伍建立。 在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队
21、工作时，将突破口放在培育、建立一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的榜样带头作用，让他们来组织、治理队员。从规划的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让他们多动脑筋，发挥制造力，让这些“小演员”在各项活动中精彩地、尽情地“表演”。固然，辅导员要处理好“放手”与“培育”的关系，适当的加以指导、点拨、教育。 四、勇于创新，开展丰富多彩的活动。 活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织布满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实，多姿多彩，并且富有制造性，我想必需从微小处入手，着眼于事物细处，并小题
22、大做。例如：学生“吃零食”本是件小事，特别寻常，但我从小事入手与“如何教育队员学会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了一次“比花钱”的小队活动。队员听教师要我们学花钱，而且还要“比”，他们不得不考虑这钱应当怎么花，小队中进展评比“看谁的钱花得最合理”。再如，我在与家长的接触中了解到局部学生“以我为中心”意识强，只知道承受父母对他们“爱护入微”，却不懂得如何去关怀、敬重父母。于是我利用“三八”这个传统节日，组织队员开展中队活动献给妈妈的爱。在布满浓浓亲情的气氛中，队员们进展了自我教育，懂得应当关怀、爱护妈妈的辛苦。课后还将活动延长到家庭，将三月定为“孝敬月”，月底评比出“十佳小孝星”，这一活动受
23、到了家长们的欢送和支持。 要将队活动搞得有深度，富有制造性，我认为还必需利用现有的教育基地，挖掘更深层次的教育“因子”。例如：利用古代故事“香九龄，能温席”这个故事。从“感恩”入手，组织开展学会感恩，从我做起的队活动，以对父母的爱为切入口，通过配有诗朗读、小品、公益广告等活动让队员在欢声笑语中承受教育，懂得去感恩。但我没有到此为止，停留在这个教育层面上，而是挖掘了“感恩”更深层次的内涵，由感恩父母而推及到感恩教师、感恩同学、感恩全部的一切。这样，学生从中知道了，人要常怀感恩之心。 不管做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教育更是如此。社会的日益进步，对教育提出了更高的要求，为适应素养教育的要
24、求，我在教育工作中积极进展改革，勇于创新，为做好辅导员工作,我不仅要求自己有良好的思想政治素养和专业技能,还要在“创新”二字上下功夫。在这岗位上工作了多年的我，深深体会到：活动是少先队的生命，带着孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。结合大队员特点，在组织活动时,我力求到达“五点”，即活动主题要小一点;活动内容离队员要近一点;构思设计要巧一点;活动要落得实一点;内容形式要新一点。在这个阅历指导下，我和大队长一起组织队员开展了“教师,我想对你说”、“夸夸我的同桌”等活动来拉近心与心的距离;这些活动，教育内容实，形式新，教育效果特别好。我还常常结合学校实际及一些传统节日适时开展活动，
25、丰富学生的学校生活。 总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄予着家庭和社会的重望，承载着美妙而光明的幻想。身为一名辅导员，我骄傲;献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。在今后的工作中我将连续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去制造性地开展工作。 名校优秀教师事迹材料5 在麦子成熟，杏满枝头的漂亮夏日，和您共享我的经受，内心是满满的幸福。 我叫xx，来自一所特别年轻的高中，她就是xx市xx中学。在xx和xx城市的巨大诱惑下，我从漂亮的xx大学来到了山城xx。三年的班主任经受，体验了人民教师最朴实的内涵，根植于学生和家长内心信任的教师，才是自己最大的价值。大师大爱，
26、作为现在的自己，不敢承受。依依登外，如今成了自己最难舍的情缘。在登外的这三年，我始终担当化学教学和班主任工作，从高一一路走到了高三，靠着对教育事业的剧烈责任感和敬重，把自己的愿望和理想全部倾注在我所喜爱的教育教学工作中。努力争做新时代有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。 我们x校长曾经讲过这样一句话：作为教师，要专心做教育，用真心爱学生。我始终牢记并悄悄践行。 刚接手班主任时，班里有一名女孩子，通过一段时间观看，发觉她常常独来独往，与同学很少沟通，且时常和同学发生冲突。于是电话联系了她的妈妈，得知她从小父母离异，跟妈妈相依为命，但妈妈做生意忙，陪伴她的时间少。缺位的
27、是父母，补位的是教师。不应当只是口号，唯有爱的呵护和滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子我总会刻意去照顾她，令我印象最深刻的一件事是一次严寒的夜晚我去宿舍查寝，走进她的宿舍发觉只有她不在，本能的问了寝室的同学，同学们说她晚自习下课就没回来，听到这我立马飞奔到教室，发觉瘦弱的她蹲在教室后门抽泣；看到这种情形我抓紧走上前去扶起她，拥抱她并轻抚她的后背，说：“我们不哭了，有教师在，发生什么事了，可以跟我说说吗”，她趴在我的肩膀上哭的更厉害了，说着“我要回家”。怎么忍心夜里十点多再去麻烦家长。我扶着她进班坐在凳子上，倾心的跟她沟通，直到11点。最终把她心情平复后送回了宿舍。
28、接下来的日子，我抓住时机就在班里表扬。经过一段时间后，她的性格越来越开朗，和同学相处也越来越好。固然也把我当成了姐姐一般的知心人，学习成绩自然也稳步上升，通过这件事我更加坚信根植于爱的土壤，教育之花才会开得更美。或许是特别的缘分，我当了她三年的班主任，陪伴了她三年，她也让我在教师的道路上越走越有信念。 刚上班时，还在面临由学生到教师身份的转换，爸爸跟我说过这样一句话：作为一名教师，要有热诚的爱心，良好的急躁、宽容心，和渊博的学问。老爸鼓舞我肯定要成为一名优秀的教师。我深知教师最重要的职责就是教书育人，这是教师的天职，所以教师假如没有扎实的教学技能，空有一腔热忱是没法完成教书育人这一使命的。 作
29、为一名年轻教师，我深知自己教学阅历的缺乏，我不敢在专业学习上有任何懈怠，除了反复研读教材和课程标准、做大量配套练习资料和高考题之外，还每天搜寻观看教学视频，坚持自己上课前先听有阅历的教师的课，再依据自己班级学生实际状况安排教学，并不断反思课堂教学，持续改良，努力提升。在我的课堂中，努力把各种教学方法有机地结合起来，突出重点，努力把自己的每一节课都设计的生动好玩，充分发挥学生的主体性，敬重并严格要求每一位学生，让学生成为课堂的仆人，使学生爱上课堂、爱上学习。 路在脚下延长，而我刚刚起步！不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。由于，我深爱教师这个平凡而又神圣的职业。20xx年
30、x月，依据学校安排，我担当高xx班班主任。接班之初，成绩同类班级倒数。通过跟任课教师和踩线生沟通，发觉学生的目标意识不够。于是，让学生将目标置于课桌一角，逐个和同学沟通，准时鼓励他们。就这样，同学们有了越来越好的学习状态。 作为新时代的年轻教师，不能固守于讲台，疫情到来，我们也要化身为一名战士。20xx年1月下旬，随着疫情信息的公布，停课不停学的要求日益严格。 作为高三人，马上行动，备战高考，迫在眉睫。首先尝试使用各种新型软件，从中摸索适合学生的教学方法，查找好的教学资源，从网上学习有效的教学方法，能够提高学生的参课率；教师线上上课用的是钉钉，许多家长和学生都不会用这个新型的软件，上网课之前的
31、几天时间内我都会教他们怎么下载，怎么操作，都一对一的进展指导；每天早上5：40开头在微信群催学生去早读，微信没回复的打电话通知，想尽一切方法让学生按时进入课堂，每节课都在线上监视，时时关注学生的上课状况。每天晚上在微信群里检查学生的作业，对作业完成的学生用不同的方式来表扬他们。借力家长，协作治理。 接到学校的通知，外地疫区教师先返登，再隔离。老爸就骑了一个多小时的电动车顶着寒风将我送到了车站。在酒店隔离14天后，回到学校，每天根据正常的工作时间安排，在学校里给学生们直播授课，最终顺当迎接得意的孩子们返回学校，见到学生的那一刻我热泪盈眶。高三是艰难的，但我们全部的高三教师心存高考，笃定前行。 曾经在一本书中看到这样一段话： 做好的教师，首先要做最好的自己！ 你或许不是最漂亮的，但你可以最可敬； 你或许不是最聪慧，但你可以最勤奋； 你或许不是最富有，但你可以最充实； 你或许不会最顺当，但你可以最乐观。 今日站在这里，我想说我们登外有许多像我一样奋进在平凡岗位的一般教师，我只是平凡中的一员，我很荣幸的代表他们来畅谈心声，我信任我们登外的肯定能够在春风化雨中桃李芳香！