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1、小学班主任个人工作总结5篇精选20xx小学班主任个人工作总结怎么写?从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，根本能做到此地无师当有师的效果。一起来看看小学班主任个人工作总结5篇精选20xx，欢送查阅! 小学班主任个人工作总结1 学校是一个以“教书育人”为主要目的的教育场所，所以在学校中工作的压力特别大，特殊是班主任除了要教好书，在课前课后做好大量工作外，还要协助学生造就正确的学习看法和良好的学习习惯，所以，严格要求学习是特别必要的，终归，能够严格自律，在各方面都管理好自己的学生并不多。此外，十一、二岁的学生正处于有必须的自我意识、但是还没有完全意
2、识的准青春期，所以，班主任须要去引导、协助学生的成长。班主任应学会与学生进展感情上的沟通、沟通，从而到达师生之间的相互理解与支持，这就是我一个新班主任的努力方向。 一、回家作业,严格管理 我在处理学生回家作业的问题，曾一度过于放松，致使有些同学有机可乘，谎称作业本遗忘在家里了，或者是周末没有把书本带回家，有的干脆不做作业，到星期一早晨干脆补作业。这类的状况出现了好几次，每次总是那几个学生，使我很气愤，更多的是自责，通过这一次次教训，我体会到必需严格遵照学校规章制度，结合本班实际制定班规，并严格实施，才能使班上各项工作有序进展。学生自我管理的实力不强，特殊是周末，对于他们来说，玩、看电视才是最主
3、要的，作业只是为了应付教师的，所以才这样马马虎虎的完成。所以思想教育要先行，在几次班会课上，我一次次和他们谈心，让大家围绕家庭作业的状况绽开探讨，你心目中的家庭作业量是多少?你认为哪些科目的家庭作业较多?你不完成家庭作业有哪些缘由?等一系列的问题。学生在课堂上各抒己见，使得原来冲突突出的问题得到了清晰的相识。最终，达成了共识：一、教师的家庭作业根本限制在半小时内;二、做好家庭作业记录本，带好书本，不以此为借口不做作业。三、要是作业没好，星期始终接找教师说明缘由，刚好补好。四、教师不以处罚为目的布置作业。 二、深化了解班级状况，管理适当 经常与家长联系，经常找学生谈心、关怀、爱惜学生，加强师生沟
4、通，用人格影响学生，努力让学生亲近我，依靠我，这样才能顺当开展工作。刚接手405班的时候，教师们反映这是个很吵的班级，学生上课纪律很难管理。幸好在原来班主任钟莺教师的协作下，我起先渐渐熟识这个班的状况，也起先对这个班的状况有了一些自己的看法。学生吵，但是大局部都不笨。一个班级吵吵闹闹当然不好，但是比一个死气沉沉的班级要好，至少学生可以和我沟通他们的思想，表达自己的意愿。随着我渐渐习惯班主任的工作，我也了解了如何管理这班学生：上课的时候，学生开小差的状况较多。这是他们长期的习惯养成的，在课堂上不自觉得就表现出来了，比方说手里拿个笔当飞机，修正液在桌子上画画，脚放到别人椅子上乱蹭等等。遇到这种状况
5、我都会立刻给学生指出来，让他把留意力收回来。而不是一味的指责他走神，我微笑的挖苦他们的方法：“某某同学有世界上最好看的铅笔，所以他在玩笔。”给学生留个面子，他会感谢你，然后好好听课。其实上课走神的问题只是外表，其实这些都是学生下课所不能发泄的精力，所以在大课间活动，我给学生的任务就是在操场上尽情的玩，做嬉戏，把他们多余的精力用掉，上课就能用心一些，这应当是劳逸结合。但是玩不能在教室外的走廊上，学期起先有同学在走廊上跳牛皮筋，屡次发觉不改正，我干脆缴了她们的皮筋，只在大课间之前才能拿出来。后来就没有发生过这类事务。 三、让学生总结每次考试的缺乏，区分对待 数学成果考不出来，是我这个数学教师最关怀
6、的问题。学生回家不要做作业，那么大局部作业只能是课堂上完成，其实没有更好的方法，因为家庭作业的质量始终都很差，所以也只能用学校的时间完成大局部作业了。每一次的单元测试，学生会暴露很多的缺乏点，所以每次数学考试出来，我不让学生改正错题，而是干脆用红笔在旁边订正，然后比拟为什么做错了。每次考试有因为马虎做错的题目，或者原本可以做正确但是由于没有好好检查做错的题目。把它们的分数“加回来”你能得几分呢?学生每次都感慨自己不该如此马虎，感慨自己没有发挥自己的真正实力。我再加强思想教育，要求学生养成好好检查的好习惯。还有就是刚好表扬，要是有个学生考试成果有进步，我还刚好在家校联系本上把好消息告知家长，让家
7、长了解自己孩子的数学现状。还有就是给他们做有用的练习，同时要求速度也要跟上。 其实在培优方面，我是做的缺乏的，班里学生好的当然有，但是真正能参与“中环杯”数学竞赛的同学，真的没有好苗子。我也没有时间特意给他们讲这方面的数学学问。在数学竞赛方面，我认为只有通过专业的培训，学生才有实力去竞赛，就像我们学校的口琴队一样，数学要获奖也只有这样的方式才能出成效。我们班的状况是大局部学生都成果平平，也吃不起苦，对数学没有那份热忱。所以我工作的重点是让大局部学生可以有成果的提高，每个人都在原来的根底上进步57分。 此外在班主任工作中，我非常注意在学生树立自己的形象，用自己的人格力气去影响学生，人们常说有什么
8、样的班主任，就会有什么样的学生，也就是说，在学生的身上可以找出班主任的影子来，比方说，大到人生观、世界观、小到穿着妆扮，说话的语气，神态，都可以有相像的地方，因为我们的学生正处于十一二岁，他们的人生观正在逐步形成，作为班主任就应当刚好加以引导，在平常的教育中，就会在不知不觉中把自己的一些相识，观点、传达给学生。这样就要求我们班主任要提高自身的修养，要有正确的踊跃乐观的处世看法，高雅的审判情感。只有这样，才能引导学生有正确的踊跃的人生观。 小学班主任个人工作总结2 今年我担当了二班的班主任工作。面对一个个活泼、好动的孩子，如何让他们安康、欢乐地成长，踊跃主动地投入到学习中去呢?这是我所思索的，在
9、实践中我主要从以下几个方面做了一些努力。 一、真诚、耐性，造就学生良好的习惯。 低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我要解决的重要问题。俗话说：有了好习惯，失败不简单。没有好习惯，胜利不简单。良好的习惯是学习的根底。因而，在了解每位学生的根底上，我从小事抓起，注意造就学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队、课外活动让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些，结合学校发放的“学生十不准”，在班内开展“星星争章”活动，结合学校要求，严格路队放学制度。依据我们班在路队方面的现状，我在班上召开了“我是守纪小模范
10、”的主题班会。每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，协助学生初步养成良好的学习、生活习惯。但是，一种习惯的养成不是一天两天就能形成的，平常我用了大量的时间陪着学生，用足够的耐性，诚意引导学生，期盼他们进步。 二、关爱、赏识，真诚为友。 每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以挚友的身份蹲下身子和他们说话，同等地进展沟通，倾听孩子的诉说，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。一位教育家曾指出，教育的奥妙就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进展全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫
11、“张文轩”的小挚友，爸爸遵守法律去了，妈妈外出打工，爷爷奶奶做饮食生意，跟本顾不上孩子。孩子不仅学习差，习惯更差。别的小挚友都有爸爸、妈妈教，他却没人教。我了解状况后屡次找她谈心，协助他，关怀他，慢慢地使他对学习树立了信念。如今的学习比以前谨慎多了，学习成果也在逐步提高。 三、做好后进生的转化工作。 我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是我这个做班主任的一项必不行少的工作。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。对后进生我赐予他们特殊的关爱。自己首先在思想上不蔑视他们，感情上不厌倦他们，看法上不粗暴他们。用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门，留意发觉他们的闪光点
12、。比方：在课堂上不紧紧盯着优等生，多给后进生缔造条件，鼓舞他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖，使他们能够自信地面对学习。课外踊跃辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生缔造良好的学习环境，同时促进班级的整体开展。 四、加强集体凝合力。 这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成果是可喜的。当然，好成果的取得是同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告知他们：这又是一次集体与集体间的竞争，而你们，作为集体的一份子，就应当为集体出一份力。比方，在播送操竞赛时，你一个人做得不到位，评委教师看着就会觉得不安适，影响了集体的整个感觉。我又给他们讲了“51=1”的故事，一
13、个集体，好比一台机器，51个同学就似乎机器上的51个零件。51个零件都好，机器才能正常运转，假如有一个同学不好，就似乎机器坏了一个零件，使整个机器受到了影响，不能正常运转。孩子们听了，眼睛都亮亮的，我不知道他们有没有听懂，但是他们真的很爱我们二班这个大集体。运动会上，他们在运发动入场、七彩阳光、拔河竞赛等工程中表现得好极了。他们的胜利，让我更加感受到了：一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向志向的此岸;一个集体如同一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关怀、相互协助、共同进步。只有全体学生和班主任共同努力，增加集体凝合力，创设融洽的气氛，才能促进班风班貌的整体开展，从而使学生在各方面得到
14、进步。 班主任工作更多的是一种锁碎，一种静默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。尽管自己已做了几十年的班主任工作，但在班级教学与管理中还有很多缺乏，在今后，我会同我的孩子们接着努力，在实践中再接再厉，即使没有最好，也必须努力为更好吧! 小学班主任个人工作总结3 本学期，我担当了三(5)班的副班主任。副班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。作为副班主任，我当然得有自己独到的方法，因此，在本学期的副班主任工作中，为了能建立很好的班风学风，促进学生的全面开展，在此期间，主要做了一下几方面的工作： 一.了解学
15、生，做学生的好挚友。 有经历的教师告知我，要做一个好教师，首先要了解学生，关怀学生。只要你真心喜爱学生，学生也会喜爱上你。只要心中有爱，就必须能教育好孩子们。由于实习时，跟的就是这个班，所以对他们每个人都不生疏，但假设说了解，还谈不上，所以学期一起先，我就踊跃深化班级，与学生谈心，了解每一个学生。不到一个星期的时间，我就发觉，这群孩子欠缺学习的主动性，行为习惯不太好，班干部的威信也不高，起步到带头作用，针对这些状况，我总是想方设法找时间，找时机亲近学生，了解他们在学习，生活中的困难，本着“信其师，才能信其道”的思想，让他们感受到我真心实意的关怀和爱，经过一段时间的努力，在各方面都有了必须的实效
16、。 二.加强对学生行为习惯的造就。 学生良好行为习惯的养成，是顺当开展班级工作，形成良好班集体的根底。因此，本学期我也把这项工作当成重点来抓。我们班的男孩子普遍比女孩子年龄要小，心智上成熟要晚于女生。他们的行为习惯不容乐观。因此我总是想方法指出他们的错误，言传身教，跟他们讲道理，让他们明白有些不好行为的危害性，让孩子们能主动相识到自己的错误，并刚好加以改正。看着孩子们点点滴滴的进步，我的心里是甜的。回过头来想想，突然发觉自己再苦再累，一切都是值得的。 三.感恩教育和集体荣誉感的造就。 在平常的教育教学活动中，我始终贯穿着这样一条原那么。我要求我的学生要学会懂得感恩，懂得敬重别人，这是学会做人的
17、一条重要原那么。另外，我也协同班主任一起，组织班级里的各项活动，造就学生一荣俱荣，一损俱损的集体意识，大大增加了班级的凝合力。 四.注意和家长的联系。 每周一和周五的时候，我都会待在教室里，与家长沟通孩子一星期来的表现，与他们共同探讨教育孩子的最正确途径。 小学部班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的方法，是能够干得特别精彩而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，全力以赴，把副班主任工作做的更好。 小学班主任个人工作总结4 一晃一学期又完毕了，回想当班主任的两三个月时间，真是酸甜苦辣无奇不有.我担当学校_
18、班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由77名男生组成的集体。我已经和他们朝夕相处了半个学期，本着诚意诚意对每位学生负责的看法，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。 一、思想工作是各项工作的根本 学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的相识，对人生价值相识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到刚好了解班级状况和每位同学表现，注意劝服教育，以理服人，让学生充分相识到教师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，幸免学生产生抵触心情，影响学习。开掘学生的闪光点，提高学生的自信念，让
19、每一位学生都能看到自己精彩的一面。此时此刻的学生自尊心很强，判逆的心情时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生同等的角度，象挚友那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。 二、谨慎落实学校各项活动，在活动中增进班级凝合力。 我班人较多，为了让全体同学团结相同，经常协作学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不管是学校开学典礼，还是各项活动，我班都能谨慎的对待，取得优异的成果。我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参与班级活动的同学来
20、说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力气。 三、谨慎组织教学，和任课老师刚好沟通 我们班是升学班级，绝大局部的学生底子薄、根底差。有些同学厌学心情紧要，身在曹营心在汉。为了变更这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是刚好和科任老师沟通，激发学生的学习热忱，反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习气氛浓，很多同学相互催促，提示， 在期考试中有些同学的成果明显提高。 四、标准管理，制度严明。 主动执行学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、催促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的早读、
21、早操、卫生清洁、晚自习等催促检查并考核登记，经常性、随意性地视察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性驾驭第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。 五、须要改良的地方 尽管我班取得了一些成果，但不行否认，须要改良的地方还有许多。比方局部学生的厌学心情紧要，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，玩手机，照镜子，吃东西。教师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和教师玩“猫和老鼠”的嬉戏，教师在一个样，教师不在就得过且过。 在今后的班主任工作中，要更注意学生的
22、思想动态，使班级更有凝合力，把班级工作做的更上一层楼。 二、主动、大胆搞好对学生干部的开掘、运用、扶持、教育和造就工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监视和自我教育实力，造就和提高学生的“五自”实力。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况，深化学生生活，擅长洞察和了解状况，。我更多的采纳定期召开班干部会议或个别谈话，分析探究之根源、指出教育其缺乏、授之建议以方法;同时进展职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监视、相互协调，实行民主管理，使班级管理有了良性的互动，状况在有了明显的改观
23、。 三、主动联系和协调各课任老师，共同努力搞好教育教学探究，加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教，增进师生情意，耐性的帮教与引导，协作家长。纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。 五、经常性与家长取得联系，召开家长会，踊跃做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后刚好召开了全体家长和任课老师的面对面座谈会;绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话也取得了联系，有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对学生的刚好教育。 六、踊跃、依时参与学校、年级(组)召开的各种会议，谨慎做好会议记录，刚好上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的
24、各种材料汇报和上交事务。 总之，班级的管理须要抓好突破口，班主任要用细心、耐性、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。特殊是对于像我这样的新班主任，我深刻体会到：做班主任之最主要、最关键之处即“勤”勤下班、勤巡察、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”总之，勤能补拙，多贴班，刚好发觉解决班级问题，班级才会开展的越来越好 小学班主任个人工作总结5 时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任教师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成果。班级风貌根本得以呈现，也很欣慰.就把这几个月来的状况作一个简洁的汇报： 第一，走近学生，了解班级状况，树立个人形象和风格。 在接班之初
25、我分别找了多个学生进展谈话，了解家庭，学习，生活，品德等具体状况.建立了具体的分析表.加上平常视察对班级状况有了深化的了解之后，确立了自己的管理思路：关怀支持家庭困难学生，如彭贵强，刘小红等;踊跃鼓舞学习成果差的学生，使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生，以劝服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到剧烈的表现欲望，如高建，王加山等。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了根底。 其次，努力创设班级环境，营造学习气氛。 “近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明白环境对于人的影响。特殊是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了
26、本班特色的班级文化建立，增加了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明白我班的长期奋斗目标。设立了学问百窗，把学生自己收集的百科学问展示出来，把有限的学问构造丰富化。荣耀榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发觉自己的闪光点，踊跃发挥自己的特长。从而建立多角度造就学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色调明丽纷繁，学习气氛惊慌。学生生活在一个欢乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。 第三，加强对学生的思想道德教育，造就学生良好的品质。 “学习不好是次品，品德不好是危急品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是
27、德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特殊看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。把平安、卫生、安康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“敬重别人就是敬重自己”“平安牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课也是品德教育的有利时机，有老师选题并指导，学生选材加工的模式。本期比拟胜利开展“呈现自我”、“我们是挚友”等班会活动。全班学生几乎全员参加，表现踊跃，爱好很高。通过他们自己从选材加工表演的深度过程，学问得到驾驭，实力得以熬炼，情感得以升华
28、，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。本期举办了“愿中华巨龙恒久腾飞”的诗歌朗读竞赛，赛后在班上有以此为契机，举办了以小组为单位的“祖国在我心中的演讲竞赛”，成果突出效果明显。并在12、9红歌传唱中取得实效，获得高段三等奖，实现班级阶段性突破。通过这几种形式，班级凝合力得到增加，集体主义感显著提高。 第四，加强班级管理，造就优秀的学风、班风。 班委是班级的中流砥柱，更是连接教师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和造就班委成员：首先、大力表扬班委优点，协助小班委树立威信;其次、在鼓舞班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实
29、力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;再次、造就班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、安康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，根本能做到此地无师当有师的效果。 第五，协调各方面的教育力气，发挥好纽带监视作用。 本班有38人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，开展多方面的教育力气是必要的。首先，和课任教师协作好课程支配，协同看法、沟通看法、共同协商班级状况和处理方法。特殊是教数学的赵教师对工作尽职尽责，许多事情协助代办
30、，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、协作和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生状况。争取他们对教育工作的支持和协作。到本期末，我根本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。 总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的踊跃协作下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清晰的相识到存在的缺乏。一、班级的学风建立上虽有重视，但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面须要学习和指导。我坚信，用我有限的实力以无限的热忱，做好自己应尽的事业! 小学班主任个人工作总结5篇精选大全