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1、20xx班主任老师个人工作总结5篇学期末到了，教师须要对教学工作进展总结。回忆这一年的工作，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。这里给大家共享一些关于20xx教师疫情教学工作总结，供大家参考。 20xx班主任教学工作总结 为有效防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情，确保广阔师生身体安康和生命平安，维护学校平安稳定。西张小学“不忘初心牢记使命”，依据上级通知，结合学校实际，开启了“主动隔离，延期不延教、停课不停学”线上教学活动。 延迟开学是打赢疫情防控战的重要举措，我校利用“互联网+教育模式”实现教学课程应开尽开，教职员工“离校不离教、离生不离岗”，确保“延期不延教、停课不停学”，限度降低疫情
2、对教学进度和学习效果的影响。 作为一名小学四年级的的数学老师，在这个特别的时段，如何高效的组织好班里的学生的“线上学习”工作，始终是我在线上教学开展的这段时间思索和探究的方向，在这三个星期中，我主要是从以下几个方面开展我的线上教学工作。 1.微信答疑。鼓舞学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题刚好请教教师，进展线上答疑。 2.微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分学问点剪辑，当直播中出现与教材不太连接的地方时，按学问点发微课视频补充。 3.直播教学。为了协助学生更好地理解，教师用钉钉直播亲自讲解重难点。 4.坚持阅读，拓宽学生学问面。 5.优秀作业展评，造就学生好习惯。 有爱，有爱心，有千
3、千万万爱心的会聚和叠加，我们就可以消退冬日的无情与冷漠，最终驱除病魔的覆盖，迎来春天让人期望的好消息。 20xx班主任教学工作总结2 经过一年的教学工作，让我获益匪浅，既增长了学问又让我相识了很多新的挚友老师。使我觉得作为一名老师的欢乐。 回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年老师，一起先我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和很多教师对我的工作赐予许多的关怀和协助，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获得了许多珍贵的工作经历。 作为一名新老师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担当毕业班的英语教学工作，这对我来说是一
4、个不小的挑战。其中一个班的男生顽皮的较多，所以在管理上比拟困难。特殊是因为我是一名新老师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账” 的看法。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的状况，渐渐的我和学生之间起先相互了解了。经过细心的视察和实践，我发觉了这样一种教学方式，那就是作为一名新老师，对等学生不应总是摆出老师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很简单造成学生的不服，从而不愿听老师的课。而我们应当让学生感到学生和老师是同等的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能承受你，从而去听你的教育的指导。 老师育人，身正为范。在一年的工作业中让我相
5、识自我的角色定位。不但是应当做一个怎样的人，而且是做一个怎样的老师。老师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名小学老师，当然更应当做到这一点。在职业活动中，我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱学生包括敬重信任学生、关怀爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱协助。意图使他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。 虽然这一年的时间并不长，可我的工
6、作总结却颇深。 1、谨慎备课对教学非常重要。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的踊跃性，上课效果就好。一起先每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何找寻备课的思路。拿起一篇课文，我往往发觉文中可讲的学问点许多，而且好像都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的学问点，我应当如何取舍，而且应当如何支配组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，谨慎钻研教材和教法，参照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织支配上课的思路。同时，我还经常
7、请教有经历的老师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了打算课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提高学生的听课的爱好。 2、重视课堂40分钟的教学实践。 辛苦的备课归根究竟还是为上课作打算的。我特别重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充溢，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的气氛。在讲课过程中，我留心留意学生的反响，刚好解答学生提出的问题，留意加强和学生的沟通，以提高学生学习的踊跃性。 3、对成果较差的学生进展课后辅导。 针对不同的后进生的详细状况，我制定了相应的打算和目标，利用下
8、午放学的时间，对这局部同学有打算地进展课后辅导。我对他们经常进展鼓舞，消退他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些简单答复的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习踊跃性。 4、多听不同教师的课，多向有经历的老师请教。 身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我谨慎专心学习和领悟。听有经历的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，经常有“听君一节课，胜思一成天”之感。 作为一名荣耀的人民老师，在以后的教学工作中我要力争做到: 一、酷爱学生。 给我们的学生多一些爱心，关怀，责任心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来造就教育我们的学生。师者，传道，授业，解惑，更重要的
9、是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与教师的接触，专心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们沟通，发自内心的敬重他们，关爱他们，同学们也会敬重这样的教师，情愿上他的课。 二、献身教育事业。 老师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是老师献身精神的真实写照。我，一位平凡的老师，要为教育事业添砖加瓦。 三、不断提高自身素养。 努力成为一位优秀老师，学生喜爱的老师，社会满足的老师。争取在最短的工作学习中，提高自己的业务实力，丰富自己的教学经历。 以上是本人工作一年的一些工作总结。作为一名新老师，我时刻打算着，勤于学习，乐于教学，用开心的心情应对每一天的工作。 20x
10、x班主任教学工作总结3 自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。此时此刻又到年末，现对一年来的工作进展总结。 一、思想品德方面： 在一年的教育教学工作中我能谨慎学习国家的有关教育方针，谨慎学习党的先进理论学问以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，酷爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会造就出优秀的人才，打下坚实的根底。 二、教育教学方面： 一年来我始终担当高年级的语文学科
11、，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教育教学方法。 1、敬重学生是以学生为主的关键。 在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的开展为主。首先，必需敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些学生怕于思索，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生恒久成为领头人，成为代言人，而差生恒久就在小组中得不到重视。要解决这个问题
12、必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次一样，实力一样的状况下有了思索问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌一模一样，简单使学生厌烦。假如一模一样地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个实力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是依据教材学
13、生明白这节课要到达什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、标准作业。 学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠必须的作业来稳固提高。通过标准化的作业使学生的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个显明观点，而标准化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。 5、多开展语文实践活动。 利用课堂课余及班队活动，进展一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进展说“新学期的准备”、“时时刻刻留意平安”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，熬炼学生的胆识和表达实力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上
14、一会儿。 6、制定帮教方案。 对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进展补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教打算，有目的有打算地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反应的形式，努力提高后进生的文化根底学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。平常，自己还留意“两手抓”：一方面造就好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进协助后进，以好带差，促进双赢效果。 7、课题探究工作。 在课题探究工作中我所做的工作有： 1、提高课前打算工
15、作有效性。 (1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。 (2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。 2、对课堂操作的有效性的探究。 (1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标依据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我依据课堂的动态开展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;
16、再次，我主动对目标的达成度自我评估。 (2)师生角色：学生是课堂学习的主体，老师是学生学习的促进者，同时老师也是自我专业成长的主体。没有老师的专业成长，就难有学生的自主开展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同开展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。 (3)教学构造： 课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括老师教的方式与学生学的方式。我在教学时依据不同文章的特点来选择教学方式。比拟理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳问题导引法，比照较感性的文章，对文章的精彩细部时我那么采纳以研促读，重视学生的自读自悟。
17、(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中老师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。 (5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括鼓励和指责。b、学习评价应是针对性的评价，既要幸免空洞，又要幸免机械频繁地评价。c、学习评价应是开展的评价，发挥评价的鼓励和指导作用，不损害学生的自尊。 3、对课后反思有效性的探究。一方面个人勤思索、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的沟通与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。 三、遵守纪律方面： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不
18、迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与 领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，到处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地造就自己的综合素养和实力。 四、工作业绩方面： 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并踊跃进展各类现代教育技术培训，驾驭了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，踊跃到遥远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的相同好评。被评为市级支教先进个人。这学期，学校担当了课题探究的工作，在此项工作中，我先后
19、担当了课题探究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所探究的关于“自主学习的有效性”也有了必须的理解。在学校组织的青年老师课件竞赛中被评为二等奖。 20xx班主任教学工作总结4 本该喧闹的校内悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到教师们讲课的大方激扬，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗，恍然，是疫情让这一切延期了。 依据教体局文件精神，切实落实停课不停学，从接到通知的那刻起，我们二年级就马上行动起来，投入到开展网络教学的打算工作之中。我们一边通知每位家长为学生打算网络学习须要打算的硬件设施，一边投入到平台选用的打算工作之中，为了保证每位学生能够参加到网上
20、学习之中，不落下一名学生，我们就在微信群里不止一次的发送信息，对没回复信息的也要单独联系上，直到确定家长为孩子们做好听课学习的打算。 为了能够顺当开展网上教学，对于没有接触过此种方式的我们而言，是一种全新的挑战。但是，面对困难，我们二年级六位数学教师没有一人有怨言，通过多种方式进展集体教研。白衣天使们面对新型冠状肺炎疫情危及自己的生命平安时，仍旧战斗在一线，给我们树立了迎难而上的典范，也鼓励我们加班加点的热忱与信念。我们六位教师安排任务，每人打算一节课，然后在一块儿探讨、沟通，确定最终的方案。特殊是我们组即将退休的刘春花大姐，也不甘落后，电子产品不娴熟，没关系，为了不影响孩子们上课，大姐让她的
21、孩子一点一点的教，直到自己学会，能应用 第一天，全体学生坐在了电视机或手机平板的面前，谨慎听了本期的第一节课，但我们二年级的数学教师很快的就发觉教材不同，我们的是人教版的教材，第一单元是数据收集整理，而课堂上讲的是北师大版本的，第一节课就是除法竖式。通过微信群里探讨，我们庆幸我们二年级数学组打算的还算充分，不是只有这一种方案。通过微信群，刚好反应给学生：还可以在优教信使上看与教材相关的电子教材、课件、例题讲解以及教师们录的微课，孩子们假如有问题，只要在微信群里发问，我们随时在群里答疑解惑。总之，让孩子们通过多种方式、多种渠道去学习到新学问。 通过两周的网上教学，我们也从刚起先的不适应到此时此刻
22、的娴熟应用，孩子们也根本适应了这种学习方式。每天劳碌在教学一线，给学生发视频课件，指导读书，批改作业，提示学生要谨慎学习，鼓舞学困生坚持完成各项作业。我们要做的另一项重要工作就是看着手机一一统计学生完成作业的状况，反应学习的状况，指出学生错误的地方，针对多数人出现的错误，还要刚好录上一节讲解的视频，让孩子明白错误的缘由，刚好订正。特别时期，我们没有上班，下班之分，在休息时间，只要学生有问题，家长有要求，我们立刻就要进展回复。 为了早日战胜新型冠状病毒，我们虽然上不了一线，不能像英雄白衣战士们一样冲锋陷阵，与病毒作斗争，但是我们老师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。停课不停学，
23、我们在行动。抗病毒战疫情，园丁们责无旁贷! 没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来!让我们一起加油! 20xx班主任教学工作总结5 线上教学打破了常规教学面对面授课的传统模式，那些源于课堂互动时灵感的激发，思维的碰触，一石激起千层浪的场景很难表达在线上教学中，但经过三周的线上教学，让我消除了最初的顾虑。 对我来说，我将课件做到“精致”，按学情不断调整教学任务，上课时刻关注对话框，问题设计有留白，鼓舞学生质疑、探讨，通过连麦，丝毫没有锐减互动的激情。 对于学生，线上教学进一步造就了他们自主学习、探究的实力，在明确学习任务的前提下，学生们通过家校本互不影响提交作业，进展真实反应，与教师单线沟通，提高了学生的学习踊跃性! 对于家长，线上教学给了他们难得的与教师亲密协作的契机，真实的驾驭孩子上课状态的时机，通过每天尽职尽责的短视频，让我感受到了春意! 原来，线上教学也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之间也是可以传递炽热的激情!