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1、初一下册生物知识点总结提高学习效率并非一朝一夕之事,须要长期的探究和积累。前人的经历是可以借鉴的,但必需充分结合自己的特点。影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。下面我为大家带来初一下册生物最新学问点总结，盼望大家喜爱! 初一下册生物学问点总结 人体的呼吸 1、呼吸道对空气的处理 1)、呼吸道的组成： 呼吸道：由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，是呼吸系统气体进出肺的通道，清洁、潮湿、暖和吸入的气体。 肺：气体交换的场所 痰的形成：气管和支气管内外表有纤毛，能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。 2)、肺(1)位置：胸腔内，左右各一 (2)构造：肺泡外面包
2、围着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。 (3)功能：气体交换 2、发生在肺内的气体交换 1)呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。 2)人在安静呼吸时，肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的改变： 3)原理：呼吸肌收缩和舒张胸廓扩大和缩小肺被动地扩大和回缩吸气和呼气 4)体内气体的交换： 二氧化碳 (1)肺泡内的气体交换：血液肺泡 氧气 氧气 (2)组织里的气体交换：血液组织细胞 二氧化碳 3、空气的质量与安康：空气的质量影响人体安康大气中的污染物危害人体安康极大 有害物质能引起呼吸系统的疾病 四、人体内物质的运输 1、流淌的组织血液 1)血液的组成和功能 血浆
3、成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等 功能：运载血细胞，运输养料和废物。 血细胞：红细胞白细胞血小板 种类形态特点功能病症 红细胞两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核运输氧和一局部二氧化碳贫血 白细胞比红细胞大，有细胞核吞噬病菌，对人体有防备功能和爱护作用发炎 血小板个体较小，形态不规那么，无细胞核止血和加速凝血 血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分别。 血液的功能：运输、防备爱护、调整体温 2、血流的管道血管 1)血管的种类、构造与功能 种类功能分布构造特点 动脉把血液从心脏输送到身体各局部去的血管较深管壁厚，弹性大，管腔小，血流速
4、度快 静脉把血液从身体各局部送回心脏的血管较深或较浅管壁薄，弹性小，管腔大，四肢静脉内有静脉瓣，血流速度慢 毛细血管连通最小动脉和最小静脉之间的血管分布广，遍布全身各器官组织管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢 3、输送血液的泵心脏 1)心脏的构造和功能：位于胸腔中部，偏左下方 由心肌构成 有四个腔：左心室连接主动脉，壁最厚 右心房连接上、下腔静脉 右心室连接肺动脉 左心房连接肺静脉 瓣膜：房室瓣(位于心房和心室之间，只朝向心室开)保证血液按一 动脉瓣(位于心室与动脉之间，只朝向动脉开)定的方向流淌 心脏的功能：血液循环的动力器官 2)血液循环 (1)血液循环的概念
5、和途径： 概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进展的循环流淌。 分为体循环和肺循环： 体循环：左心室主动脉各级动脉身体各处各级静脉上、下腔静脉右心房 毛细血管 肺循环：左心房肺静脉肺部的毛细血管肺动脉右心室 (2)出血的初步护理： 毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒; 动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进展止血; 静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进展止血。 4、输血与血量 1)血型的发觉：1900年，兰德斯坦纳发觉了ABO血型 2)血量：占体重的78% 3)输血：血型：A型、B型、AB型、O型。输血：以输同型血为原那么全部血型都可以少量输入O型血，AB型可
6、以承受全部血型的少量输血 初一生物学习方法技巧 1、简化记忆法。 即通过分析教材，找出要点，将学问简化成有规律的几个字来协助记忆。 2、联想记忆法。 即依据教材内容，奇妙地利用联想协助记忆。 3、比照记忆法。 在生物学学习中，有许多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用比照法记忆。比照法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进展比拟，存同求异，找出不同点。这样反差显明，简单记忆。 4、纲要记忆法。 生物学中有许多重要的、困难的内容不简单记忆。可将这些学问的核心内容或关键词语提炼出来，作为学问的纲要，抓住了纲要那么有利于学问的记忆。 5、衍射记忆法。 以某一重要
7、的学问点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他学问尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节学问的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关学问联系在一起。 初一生物答题技巧 许多选择题，题干设计雾里看花，条件隐晦，选项设置似是而非，极具迷惑性。解答这类题时，既要细致审题，又要擅长抓住关键;既要全面分析，又要去除干扰。 1. 细致审题，看清正误。题干中有时是要求选说法正确的选项，有时那么是要求选说法错误的选项。因而，做题前要细致审题，看清题目要求，不要未看完题干而盲目选择。 2. 理解概念，正确判定。许多生物学选择题是考察生物学根本概念的，概念是构成判定、形成观点的根底。因此，考生在审题时
8、必须要把握题干所涉及的概念并精确地理解，从概念的内涵和外延确定选项的正误，再进展正确判定。 3. 找准关键词，挖掘隐含条件。试题的题干中常有一些关键词，如最、至少、很可能、主要、干脆、根本、根本等。考生在做题时要擅长从这些关键词中找出突破点，挖掘出隐含条件，从而确定出正确选项。 4. 打破思维定势，解除干扰。有些试题利用考生对日常现象和习题训练中的思维定势干扰正确解答，如把娃娃鱼当成鱼类、把霉菌误认为细菌、把果实发育当成果实成熟、把生长素当成生长激素、把选择透过性膜等同于半透膜、把蛋白质中的氨基酸种类误以为氨基酸数目等。考生在审题时，必须要看清题目要求，并在全卷做完后再细致审查一遍。 5. 留意图示信息，找寻关键点。图表选择题具有直观、简明且能蕴含丰富信息的特点，便于通过分析作出进一步的推断。考生在解答用图表表示题意的选择题时，要充分留意其中的细微环节，如曲线图的升或降、拐点或折点的位置、斜率的改变、题干的文字说明、信息的处理和转换等。 初一下册生物最新学问点总结