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1、人生及人心 24大学之“大，何“大之有？1 【单项选择题】在本课程中，超一流人之间比的是D。A、财富及名望B、气质及文化C、成功及前途D、胸襟及气度2 【单项选择题】“大学，究其实质要培养的是C。A、大学问B、大人脉C、“大人D、大能耐3 【单项选择题】“仪式的意义不在于D。A、昭告天下B、昭告自我C、自我内心确实认D、形式的完满4 【判断题】一个大学的兴起往往能带动周边的经济文化的开展。5 【判断题】大学之为大学，最主要是因为它规模大、面积大。什么是完整的“大人？1 【单项选择题】以下及人的“成熟没有必然联系的要素是C。A、身体B、精神C、教育D、心理2 【判断题】课程中所指的“大人意味着1
2、8岁以上的人。3 【判断题】人的成熟度及其年龄成正比。成熟的含义1 【单项选择题】根据课程，哪一个不是成熟之人的评判标准？BA、自由之精神B、阅历之丰富C、独立之人格D、责任之担当2 【单项选择题】对于每一个人而言，根本的“成熟意味着A。A、精神的成熟B、身体的成熟C、头脑的成熟D、社会地位确实立3 【判断题】“衰和“老一定是同步的。何为“自由？1 【单项选择题】据课程，自由的三大要素不包括C。A、清醒的自知B、勇敢的选择C、独特的存在方式D、无悔的担当2 【单项选择题】选择总是困难的，因为选择总是一种A。A、同类中的取舍B、异类中的取舍C、好及坏的取舍D、欢乐及悲伤的取舍3 【判断题】标新立
3、异是自由的表现之一。4 【判断题】自由等于言行不受限制。第一章的回忆及总结1 【单项选择题】“自由是戴着枷锁舞蹈是哪位哲学家的名言？BA、康德B、卢梭C、马克思D、萨特2 【单项选择题】要实现内心的自由，哪一个要素并非必然？DA、环境B、心灵C、生理D、他人的欣赏及赞美3 【判断题】真正的自由是谁也无法剥夺的。何谓“大师？1 【单项选择题】“大师可分成两个层次，一个是伟大的专家，另一个是C。A、伟大的成就B、伟大的名望C、伟大的人格D、伟大的影响力2 【单项选择题】根据课程，人格上的大师的核心要素是A。A、诚意B、能力C、学历D、A、阅历3 【单项选择题】“如入化境中的“化字指的是什么化掉了？
4、DA、水准B、思想C、烦恼D、自我4 【判断题】大学之大，不在于大楼，而在于大师。5 【判断题】“所谓大学者，非大楼之谓也，大师之谓也语出梅贻琦。大学的高低，何以衡量？1 【单项选择题】根据课程，一个真正的大学致力于培养一些真正的专家和一些C。A、真正的伟人B、真正的天才C、真正的好人D、真正的人才2 【单项选择题】一个“大学是否卓越，除了培养学生卓越的才能，还培养他们B。A、卓越的前程B、卓越的灵魂C、卓越的学历D、卓越的智商3 【单项选择题】牛津大学的精神风范表达在C。A、培养很多伟人B、是英国最古老的大学C、自甘及名利保持距离D、出色的科学成就4 【判断题】大学的排行榜决定了大学的真实水
5、准。“知识分子当是社会的良知1 【单项选择题】知识分子当是社会的良知，根本原因在于D。A、知识分子是公众人物，社会舆论的主要承受者。B、知识越多，人品越高。C、很多知识分子都是这么做的。D、知识分子当为那些没有时机发声音的人说话，当为那些没有时机承受教育的人创造这样的时机。2 【判断题】个人的成功及否完全取决于个人的能力。3 【判断题】团结、效劳、牺牲，是复旦大学倡导的精神。“大学及“大人的历史渊源1 【单项选择题】以下不属于传统文化中“小学范畴的是C。A、洒扫B、应对C、修心D、礼乐射2 【单项选择题】以下哪一项不是古典文化中的“大学所要求学习的？DA、穷理B、正心C、修己D、进退3 【单项
6、选择题】以下哪一项不是“大学的三大纲领？BA、亲民B、自学C、明明德D、止于至善“大学之有用及无用1 【判断题】但凡无用的东西，都是无价值的。2 【判断题】我们之所以在大学学一点“无用之学，为的是提升自己的气质。推荐书目1 【单项选择题】?及魔鬼作斗争?的作者斯蒂芬茨威格，来自于C。A、意大利B、希腊C、奥地利D、西班牙2 【判断题】伊曼努尔康德是星云说的创立者之一。3 【判断题】?巴黎的忧郁?是波德莱尔的散文诗代表作。为什么我们需要自我认知？1 【单项选择题】被誉为古希腊最智者的是C。A、泰勒斯B、阿那克西美尼C、苏格拉底D、柏拉图2 【单项选择题】神之所以是成为神，是因为C。A、永生B、能
7、制造奇迹C、全然自知D、巨大的能量3 【判断题】根据课程，人及兽的最大差异是自我认知。用精神之光反观自身1 【单项选择题】是谁说人类的照明和人类的思想之间有一种微妙的关联？BA、康德B、黑格尔C、尼采D、雨果2 【单项选择题】照明之光能让我们看见外部世界，精神之光的最大价值在于能让我们A。A、认识自我B、认识他人C、看清外部世界D、看清人际关系3 【单项选择题】古希腊神话中的普罗米修斯之所以受到重罚，因为他把C送到人间。A、爱的种子B、勇气C、智慧的火种D、先进的武器4 【判断题】人类比动植物优越之处就在于他有内在的精神之光。东西方文化中自我认识的不同方式1 【单项选择题】传统的东方思想相比西
8、方思想，更注重于D。A、明物力B、善创新C、重科技D、明心见性2 【单项选择题】对待西方思想和东方思想，哪一项不是正确态度？DA、中西互补B、Stay foolishC、相互平衡D、以西为主3 【单项选择题】以下哪项是苏格拉底的名言？DA、人啊，认识你自己B、学会倾听C、保持内心的沉静D、我所知便是我无知4 【判断题】东西方文化自我认识的方式大体相似。5 【判断题】唯有自我认识才能带来自我实现。自爱基于自知1 【判断题】真爱的前提是真正的理解。2 【判断题】自由及环境有关，及自知关系不大。知己及知人1 【单项选择题】“他人是我，是另一个我，出自C之口。A、尼采B、黑格尔C、萨特D、康德2 【单
9、项选择题】要做到“己所不欲勿施于人，大前提是B。A、尊重B、自知C、关心D、同情3 【判断题】只有我们自己才是自己唯一的终生伴侣。4 【判断题】只有自爱之人，才能赢得他人的爱。自我认知，有两个重要的参考系统1 【单项选择题】以下哪种是自我认知的方式？DA、自我评价B、群众的评价C、好友的评价D、都是2 【判断题】要认清自己，需要来自外界的评价。3 【判断题】众人认可的道路，一定也是你内心认可的道理。自我认知，需重视知己挚友的意见1 【单项选择题】跟“知己在一起时最大的感受往往是B。A、刺激B、自在C、快乐D、痛快2 【判断题】知己是不抱私心的。3 【判断题】知己，可能及亲人或爱人是相重合的。自
10、我认知，重在自我探索和自我评价1 【单项选择题】“尽力达观，保持中道指的是C。A、平庸B、无立场C、平衡D、世故圆滑2 【判断题】认识自我，始终比认识世界更重要。3 【判断题】要真正独立，就不该听他人的意见。尽力达观，保持中道1 【单项选择题】典故“难得糊涂中提到的“糊涂指的是D。A、智商B、情商C、学问D、胸怀2 【单项选择题】典故中提到“美石及“顽石，其中的“顽石指的是C。A、教育B、知性C、率性D、理性3 【判断题】学问高及品德高尚不一定成正比。自觉自我觉察以及自我觉悟1 【单项选择题】课程推荐的一种保持清醒“自觉的方式是A。A、学会做自己的“局外人，冷静旁观自己B、询问他人的意见C、看
11、书D、创业及发现2 【单项选择题】“觉悟，和“觉察相比，其特点不在于C。A、整体的B、宏观的C、现象的D、本质的3 【判断题】觉察分成两类对他者的觉察以及对自我的觉察。自我认知的层次及构造1 【单项选择题】“贵族之为“贵族，以下哪一个层面及之无关？DA、人格B、精神C、品质D、财富2 【单项选择题】“神智器识中的“器指的是A。A、才能B、器官C、容器D、器重3 【单项选择题】真正的强者，没有两种情绪，其中之一是“势利，另一个是B。A、脆弱B、嫉妒C、痛苦D、愤怒4 【判断题】一个势利的人不可能是生活的强者。5 【判断题】自知，需要知道自己所做不到的事情。人人皆有觉悟1 【单项选择题】课程中提到
12、的?六祖坛经?，作者是C。A、释迦牟尼B、老子C、慧能D、孔子2 【判断题】觉悟，只属于那些天赋异能之人。3 【判断题】世界上各大宗教最初源于对死亡的思考。对生命的领悟1 【单项选择题】诗歌“一沙一世界，一花一天堂的作者是D。A、歌德B、波德莱尔C、尼采D、威廉布莱克2 【判断题】“拈花微笑是关于天主教的典故。对死亡的觉悟1 【单项选择题】彻悟者及平凡人，在课程中使用的类比对象是C。A、飞鸟和鱼B、海洋及小溪C、大人及孩童D、天空及土壤2 【单项选择题】在课程中，“Death的反义词被认为是D。A、lifeB、hopeC、awarenessD、birth3 【判断题】对死亡的某一种理解是：死亡
13、没有取消生命，而是生命进入到另一种不可见的存在状态。4 【判断题】世界上大多数语言在言说辞别时，都会使用“再见。恐惧源于无知1 【单项选择题】课程中提到，人类对于未知的东西往往有一种情绪，即C。A、向往B、痛苦C、恐惧D、快乐2 【判断题】很多时候干扰我们的不只是事物本身，还有我们对事物的看法。3 【判断题】我们不能选择不死，但我们可以选择如何去生活。消除空虚比超越死亡更加重要1 【单项选择题】古印度的传说中，死亡的化身是B。A、石头B、小鸟C、苹果D、树木2 【判断题】生命不仅有长度，还有深度及品质。3 【判断题】当你心怀诚意去生活去待人，你会喜欢上这样一个自己。善恶之间的边界在哪里？1 【
14、单项选择题】我们通常不会依据以下哪种评判标准作为善恶的评判标准？CA、结果B、意图C、少数人的意见D、社会主流道德评价2 【判断题】以意图来评判善恶也就是以其动机来评判。3 【判断题】社会主流道德的评判标准因其时代不同具有一定局限性。世上有没有必要之恶？1 【判断题】面对“必要之恶时，但凡及我“的判断一样，就是必要的。2 【判断题】“达德利船长食人案也涉及了关于necessary evil的争议。善恶可否相抵消？假设善无善报，你还行善么？1 更多内容请微信关注“瞰高校那里有全部300门尔雅课程答案哦第一步：查询关注瞰高校第二步：回复功能开启码：尔雅回复功能开启码：尔雅回复功能开启码：尔雅重要事
15、情说三遍第三步：发你的题目即可查询查询的时候不要复制题号和括号，截取题目的一局部就好，一题一题查询，勿多题发送选修作业|期末考试都有哦【判断题】如果说善恶相抵，做了善事后，之前恶的后果也随之消失。为什么“好人不作为？1 【单项选择题】在真理领域，有两种了不起的态度，后者比前者更加高尚，前者是“说出真理，后者是C。A、发现真理B、宣扬真理C、活出真理D、论证真理的逻辑性2 【单项选择题】最能判断一个人道德品质的依据是D。A、对善事善人心存感动B、对卑劣事件的愤怒C、对美好精神思想的宣扬D、躬身力行践行善事3 【判断题】很多时候“恶来自于人们“空有善心，从无善行。善心落实为善行，方为“善始善终1
16、【单项选择题】课程中提到“你做了好事却不为人知用到的比喻是B。A、神奇药水B、隐形斗篷C、马车D、镜子2 【单项选择题】道德之所以可贵，在于它不只是明辨是非，更是C。A、心存善意B、表达社会规那么的有序C、身体力行D、舆论的力量3 【判断题】人们的善心之所以没有落实为善行，主要原因是外部环境不支持。4 【判断题】“患难见真情，因为人在关键时候的选择最能暴露其真本色。力行，便是美德1 【单项选择题】课程中分享的名言“不管怎样，作者是D。A、莫泊桑B、丁尼生C、阿尔伯特史怀哲博士D、特蕾莎修女2 【单项选择题】最有力量的道德谴责来自于B。A、社会群众B、自我内心C、亲人D、朋友3 【判断题】道德究
17、其实质，主要是责人。4 【判断题】不敢作恶，不等于行善。道德，不只是义务1 【单项选择题】说出“真到万丈深渊，除了自助，他人爱莫能助这话的诗人是AA、三毛B、里尔克C、纪伯伦D、霍桑2 【判断题】当道德成为一种义务，就没有真正的“道德了。3 【判断题】经济逻辑和功利主义不应该是我们唯一的选择。君子爱财，取之有道1 【单项选择题】一个有德之人，对待金钱的态度，以下不符合的是C。A、尊重金钱的力量B、超越金钱的力量C、视金钱如粪土D、取之有道2 【单项选择题】金钱财富，是实现幸福的C。A、终极目标B、核心C、工具手段D、本质3 【判断题】道德及利益相互矛盾，不可兼得。4 【判断题】从古至今，错的不
18、是金钱，错的是人心。道德来自人类及生俱来的同情心1 【单项选择题】几千年来的中国传统文化中，大多数中国人的信仰是D。A、宗教信仰B、艺术信仰C、政治信仰D、哲学信仰2 【单项选择题】说到道德是“纵身一跃的哲学家是B。A、康德B、克尔凯郭尔C、尼采D、苏格拉底3 【判断题】中国人有不同于西方人的另一种信仰，这信仰称之为“良知。4 【判断题】道德最朴素的起源，乃是人的内在的“同情心。道德是利他，更是利己1 【单项选择题】课程中提到一个“美好的人，需要“坚强的意志和“C。A、聪明的才智B、良好的运气C、温柔的心D、非凡的勇气2 【单项选择题】哲学家冯友兰提出了“四境界说，以下哪一项不属于这四境界？D
19、A、自然境界B、功利境界C、天地境界D、超凡境界3 【单项选择题】圣人、君子及普通人在精神境界上的差异主要在于C。A、智商B、情商C、人格D、社会名望4 【判断题】为自己着想的人，并不等于自私。5 【判断题】只为自己着想而全然不顾他人，是人性的原貌。更多内容请微信关注“瞰高校那里有全部300门尔雅课程答案哦第一步：查询关注瞰高校第二步：回复功能开启码：尔雅回复功能开启码：尔雅回复功能开启码：尔雅重要事情说三遍第三步：发你的题目即可查询查询的时候不要复制题号和括号，截取题目的一局部就好，一题一题查询，勿多题发送选修作业|期末考试都有哦何以助人有善心且有善行？1 【单项选择题】课程中提到的一部中国
20、古代法典是A。A、?唐律疏议?B、?大清会典?C、?大明律?D、?宋刑统?2 【单项选择题】道德的最高境界是D。A、严守社会规那么B、明辨是非C、心存善意D、将心比心的爱3 【单项选择题】法律是道德的C。A、核心B、上限C、底限D、保障4 【判断题】从个人角度，求善报的善行不是真纯的善。5 【判断题】所谓?好撒玛利亚人法?没有保护施救者的权利。爱情三大元素1 【单项选择题】课程中提到的描述真实爱情故事的那本小书是D。A、?荆棘鸟?B、?少年维特的烦恼?C、?简爱?D、?致D情史?2 【单项选择题】人及人之间最深的亲密会驱散D。A、陌生感B、存在感C、美感D、孤独感3 【单项选择题】课程中提到的
21、古希腊的爱情传说是C。A、克里特岛传说B、山洞传说C、球人传说D、飞箭传说4 【判断题】一个完整的爱情的三大要素是：激情、亲密及负责。5 【判断题】真正的爱情，除了爱心，还需要爱的行动。爱是彼此成全1 【单项选择题】课程中推荐的一本爱情经典是D。A、?简爱?B、?吼叫山庄?C、?傲慢及偏见?D、?爱的艺术?2 【单项选择题】“孤独感在课程中被认为某种程度上等同于一种D。A、无聊感B、无意义感C、无助感D、缺失感3 【判断题】在深爱中，相爱的双方会融合为难分彼此的“我们。4 【判断题】爱情只要爱，不需要理解。爱是美德之源1 【单项选择题】最重的誓言是说给谁听的？DA、朋友B、配偶C、亲人D、自己
22、2 【单项选择题】人及人的结合有众多原因，其中唯有双方C的结合才构成了真正的爱情。A、家族B、事业C、心灵D、肉体3 【判断题】被迫做出的誓言是高度存疑的。4 【判断题】当两个人之间的爱情没有了，才强调义务及道德。爱是形散而神聚1 【单项选择题】课程中提到的奥地利文学家是D.A、诗人阿拉贡B、诗人勒内夏尔C、诗人里尔克D、小说家斯蒂芬茨威格2 【判断题】情至浓处，两个肉体，一个灵魂。()3 【判断题】及“为爱而死具有同等精神力量的是“为爱而活。()澄清爱的假设干误解1 【单项选择题】以下哪一个不是激情的表达？CA、心动B、爱意C、感动D、痴情2 【单项选择题】爱一个人，就是C。A、把他变成我心
23、目中完美的人B、替他做决定C、懂他并且帮助他成为他自己D、替他摆平一切麻烦3 【单项选择题】课程中用了一个图形来比喻一段完美的爱情关系，这个图形是D。A、梯形B、圆形C、正方形D、椭圆形4 【判断题】真正的爱你，离不开懂你。5 【判断题】对一个人有激情，就意味着对一个人有爱情。纯洁的友情及纯洁的爱情1 【单项选择题】爱情及友情的本质差异在于是否有C。A、精神上的信任及亲近B、生活中相互关心C、怦然心动的激情D、关键时候的保护2 【判断题】朋友是灵魂之交，性别是其次。长久爱情何以可能？1 【判断题】持久的爱情，需要被不断培养共同语言。2 【判断题】爱情是一种征服关系。幸福的决定要素1 【单项选择题】以下哪一个不是一个人在逆境中的幸福力量？DA、学会及不幸共处B、及逆境战斗C、努力发光创造美好D、宣泄对生活的不满2 【判断题】幸福及否，完全取决于一个人的客观境遇。3 【判断题】幸福是一种能力。第 29 页