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1、小班幼儿园主题活动方案【10篇】 为了确定工作或事情顺利开展，我们需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么我们该怎么去写方案呢？这次为您整理了小班幼儿园主题活动方案【10篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。 幼儿园小班主题活动方案 篇一 活动目标 1、愿意在集体面前大胆讲述自己的名字。 2、通过活动使幼儿能进一步熟悉同伴。 3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 1、PPT：班级幼儿照片 2、屏风一个 活动过程 一、游戏：芝麻开门 教师边念儿歌边走到屏风后面 当儿
2、歌念到“请问你是谁？”掀开屏幕指向_幼儿， 请这个幼儿大声地说“我是_” 二、游戏：谁不见了？ 请几名幼儿站在前面，坐在下面的全体幼儿闭上眼睛。 教师迅速让一名幼儿躲到屏风后面。 请大家迅速猜出站在前面的哪个小朋友不见了 三、PPT：我们班的孩子 提问：照片上的孩子是谁？他是我们班级的孩子吗？ （引导幼儿关心这几天没来幼儿园的孩子，并熟悉他的名字） 幼儿园小班的主题活动方案 篇二 设计意图： 春节是我们中国既传统又盛大的节日，每个中国人都为此感到骄傲！小班的孩子第一次离开幼儿园，在家里过了一个快乐的春节。回到幼儿园后见到老师和同伴，肯定有很多开心或难忘的事情要相互倾诉、交流。根据孩子们返园后的
3、实际表现及情感需要，我预设了此活动。 活动目标： 1、引导幼儿回忆新年里发生的开心事，进一步感知我们中国传统节日春节的热闹与快乐。 2、懂得现代生活的美好，热爱自己身边的人。 活动准备： 课件新年里的开心事；幼儿绘画材料（画笔、绘画纸、剪刀、浆糊等）。 活动过程： 1、欣赏课件新年里的开心事，引出主题。 重点提问： 师：过节开心吗？我们都在假期里过了一个愉快的春节！我们先来看看他们是怎样过节的？（幼儿观看课件，教师在旁边介绍） 小结：我们中国盛大的传统节日春节可真热闹！家家户户团团圆圆一起吃年夜饭；放烟花、点爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走亲、访友新年里的开心事真多！ 2、讨论新年里的活动
4、。 （1）、人们在过年的时候都喜欢做什么事情？ （2）、在做这些事情的时候，人们的心情是怎样的？ （3）、过年时，你最开心的一件事是什么？ 小结：我们小朋友在新年里也有很多开心的事情，（如穿新衣、戴新貌、收红包、买玩具、吃好吃的、玩安全烟花等）。开心的事情能让我们心情愉快，我们要把开心的事情用画笔记录下来，这样才不会忘记！ 3、画画新年里的开心事。 （1）、幼儿看课件来作画。 （2）、师根据幼儿绘画情况进行适当指导。 4、过新年画展。 把幼儿作品放在展览角展示，供其他幼儿参观。 幼儿园小班主题方案 篇三 设计思路： 该活动是由小班主题“动物的花花衣”中生成的。考虑到小班幼儿的年龄特点，在设计本
5、次活动时，着重从师幼互动的有效预设人手，通过情境的预设、游戏的预设，从而提高活动中师幼互动的有效性。 小班初期，幼儿仍处于绘画的涂鸦期，绘画的有意性明显缺乏。因此引导幼儿使用不同的绘画工具，感受绘画的快乐，激起幼儿参与绘画活动的兴趣是本次活动的重点。 1、活动情景性。在本次活动中，蛋宝宝的形象、蛋宝宝的故事、蛋宝宝做游戏的情景始终贯穿整个活动，把幼儿带入一个情景，试图通过与蛋宝宝一起游戏，参与绘画活动。 2、活动游戏性。宝宝们在进行涂画时设计了游戏的语言：“蛋宝宝蛋宝宝，骨碌碌，蛋宝宝，蛋宝宝，圆圆的。蛋宝宝，蛋宝宝，骨碌碌，蛋宝宝，蛋宝宝，大大的。”以此来提示幼儿涂画一个大大的、圆圆的鸡蛋，
6、形象的“骨碌碌”提示幼儿用绕圈的方法进行绘画。 活动目标： 1用涂鸦的方法，进行油画棒的涂画，尝试涂画圆。 2、在故事情景和绘画操作中，感受绘画的快乐。 活动准备： 油画棒、画纸等绘画工具（人手一份）；围裙式故事背景与故事人物（一套）o 活动过程： 一、蛋宝宝不见了 （在此环节，教师直接导人情景，通过扮演鸡妈妈和鸡宝宝的角色，在隋感上很快与幼儿形成积极互动，通过有效提问唤醒幼儿的原有经验，说说鸡蛋的形状、颜色等特征，为接下来的绘画活动进行铺垫。） 1、导人情景：鸡妈妈生了一窝蛋宝宝，可是粗心的鸡妈妈找不到自己的宝宝了，刚刚出生的宝宝长得什么样呢？（宝宝刚从妈妈肚子里生出来的时候，是一个鸡蛋。）
7、 2、动作模仿：蛋宝宝，蛋宝宝，骨碌碌。蛋宝宝，蛋宝宝，滚一滚。 小结：蛋宝宝是圆圆的，所以是会滚的。 二、蛋宝宝要长大 （在此环节，教师利用儿歌化的语言进行引导，鼓励幼儿用油画棒涂鸦的方法绘画蛋宝宝。儿歌化的语言在此环节成为教师与幼儿进行互动的主要手段。） 1、蛋宝宝不想长大。 导语：蛋宝宝不想长大，因为这样就可以一直让妈妈抱着。 提问：谁来告诉蛋宝宝，长大了有什么好处？ 动作示范：当幼儿说出一个长大的优点，教师便用油画棒涂画一个蛋宝宝。（把幼儿在涂画过程中可能遇到的困难，用故事情景的语言加以解决，如：画得太小、画得不圆。） 小结：蛋宝宝，蛋宝宝，骨碌碌，蛋宝宝，蛋宝宝，圆圆的。蛋宝宝，蛋宝
8、宝，骨碌碌，蛋宝宝，蛋宝宝，大大的。蛋宝宝。 三、蛋宝宝长大了 （在此环节，教师通过自己的演示与幼儿形成互动，让幼儿看到鸡蛋如何变小鸡，从而进一步激发幼儿参与涂鸦活动的兴趣。） 导语：长大了真好，可以认识许多新朋友。好像蛋宝宝们有动静，怎么了？ （对蛋宝宝进行添画，蛋宝宝出壳变成了小鸡。） 动作模仿：蛋宝宝变小鸡。 四、延伸活动 用水彩笔绘画短线，使鸡蛋变成小鸡，用手指蘸颜料点画草地。 幼儿园小班的主题活动方案 篇四 一、主题说明： 我们生活的周围有许多剩余的农田，我们每天吃的蔬菜都是自己家里种植的，现摘现烧，特别新鲜、可口。每天一大早，很多城里的爷爷奶奶都会挤公交车来我们镇上的菜场买菜，直夸
9、我们这边种的蔬菜好吃，是绿色食品 小班幼儿由于受到各种零食的诱惑和影响，平时吃饭容易挑食。我们通过主题活动新鲜的蔬菜，不仅让小朋友通过观察实物认识身边各种各样的蔬菜名称，比较它们的特征，更可以引导他们意识到蔬菜的营养价值，它对于我们人体的作用。从而了解我们家乡的资源优势，从小养成良好的饮食习惯。 二、主题目标： 认识一些常见蔬菜的名称，比较它们的外形特征，愿意尝试观察几种蔬菜的生长变化，小组进行记录。观察爷爷奶奶中种植蔬菜的过程，了解大人是如何劳作的，并简单参与，激发幼儿劳动的愿望，养成不挑食，爱吃蔬菜的好习惯。 三、主题网络图： 四、活动设计组织思路： 主题名称 小班幼儿园主题活动方案 篇五
10、 一、活动主题： “小百灵”幼儿歌唱大赛 二、活动目的: 歌唱是表达情感的极佳方式，通过开展本次幼儿歌唱大赛，展示幼儿的音乐艺术风采，促进幼儿艺术素质教育，丰富幼儿的课余生活，营造和谐向上、健康文明的文化氛围及良好的艺术环境。 三、指导思想： 为幼儿提供一个自我展示的舞台，展示才艺、表现自我、张扬个性。挖掘幼儿的歌唱潜力、调动学习音乐的兴趣，提高幼儿演唱技能。 四、比赛内容及形式： 1、歌曲内容健康、积极向上，台风及服装端庄大方，符合幼儿的身心特点，展现幼儿的精神风貌。 2、每位参赛选手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，并自备cd伴奏带（参赛选手提供的伴奏带必须保证质量，若
11、因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负）。自行化妆，自备服装和道具。 3、演唱形式：独唱 五、参赛对象： 小班级组全体幼儿 六、报名及比赛时间安排： 报名截止日期：（6月17日） 比赛时间：6月下旬（具体时间另行通知）。 比赛地点：一楼音乐室 七、评分标准。 比赛评分标准及形式：本次比赛为10分制，由评委现场评分。 音准和音色，不跑调、离调。 2分 正确把握歌曲的节奏，不脱节、抢拍。 2分 吐、咬清晰，气息流畅。 2分 理解歌曲内涵，情感投入、到位。 1分 歌曲选择适当，演唱完整、熟练，并有一定的技能技巧。2分 服饰反映唱歌题材（1分） 八、评奖办法： 1、评分采用十分制。详见：评分细则。 2、去
12、掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低，评选出一、二、三等奖。 九、评委：每班选两个家长代表 幼儿园小班的主题活动方案 篇六 活动一、可爱的家 教学目的： 1、主要让幼儿认识一些基本的生活物品，对周围的事物感兴趣。 2、初步让幼儿了解数的概念，学会比较大小、高矮3.让幼儿发展动手能力，对绘画、手工等美术活动感兴趣。 教学准备： 大、小皮球各一个，白纸每人一张。彩色笔录音带一盒。高矮纸筒各一个，挂图一幅。 教学过程： 1、谈话活动：出示挂图，让幼儿说说自己家的住房及各个房间的用途，家中有那些东西。 2、结合家中的生活物品，学习5以内数数，比较大小与高矮。教师出示大、小皮球，问幼
13、儿那个大那个小，然后再出示高矮纸筒问幼儿那个高哪个矮。教师还可以拿幼儿和老师比较，问幼儿是老师高还是幼儿高，还可以问爸爸和妈妈谁比较高等。 3、让幼儿听音乐，绘画。 4、作业，让幼儿做幼儿用书作业，找爸爸、妈妈的物品。 5、小结。 活动二、全家福 活动目标： 1、帮助幼儿感受大家庭的温暖与快乐，懂得家人之间要相互关心，相互尊重。 2、引导幼儿了解家庭成员的称谓和关系。 活动准备：请家长配合拍全家福照片，布置“快乐一家人”展板。 活动过程1、请幼儿自由观看“快乐一家人”展板。 小朋友，我们每个人都有一个快乐而温暖的家，家是什么呢？（复习家的散文）这里有许多个快乐的家庭，大家自由观看一下，看看你认
14、识这些家庭么？ 2、幼儿讲述自己的家庭刚刚大家都观看我们的“快乐一家人”展板，你看到了那些人呢？你能讲讲你自己家里有那些人？怎样称呼？通常我们在介绍朋友或家人时，要按照年龄介绍，如爷爷年纪，就先介绍爷爷奶奶，然后是爸爸妈妈，最后才是自己。 那么在你的家里谁？谁最矮呢？（指着照片说）3、讲故事愉快的一天。 （1）故事的名字是什么？ （2）兔爷爷和兔奶奶住在那里？今天他们为什么那么高兴呢？ （3）兔奶奶要去采蘑菇，小兔子怎么说的？ 小兔子懂得尊重爷爷奶奶，知道他们年纪大了，行动不方便，主动帮助爷爷奶奶做事情，我们小朋友也要向他们学习，经常去看望爷爷奶奶，听他们的话，关心他们，帮他们做些力所能及的事
15、情。 活动三、我的好妈妈 活动目标： 1、结合三八节，引导幼儿了解妈妈为孩子的成长所付出的辛苦，使幼儿萌发对妈妈的热爱之情。 2、发展幼儿的口语表达能力。 3、帮助幼儿了解自己的成长过程，知道三月八日，能用简单的话对妈妈的感谢。 活动准备： 1、邀请妈妈来园，同庆三八。 2、歌曲我的好妈妈磁带活动过程： 1、组织幼儿安静的坐好，老师请两三个家长讲一讲孩子的成长过程、趣事等，使幼儿体会妈妈为自己成长付出的辛劳。 2、老师简单介绍三八节的来历，引导幼儿了解三八节是妈妈的节日，启发幼儿亲亲妈妈，对妈妈说句感谢的话，如：“谢谢妈妈，妈妈辛苦了”等。 3、游戏：我爱妈妈。 让幼儿和妈妈背对背坐，根据老师
16、的提问，如：妈妈最喜欢吃什么水果？让妈妈先写出来，再请幼儿说出，看是否一致。以答对的为胜。（要求妈妈先写。幼儿在说）4、歌表演我的好妈妈。 活动四、我爱爸爸妈妈 活动目标： 1、学习向同伴介绍自己的爸爸妈妈，感受爸爸妈妈对自己的爱。 2、喜欢爸爸妈妈。 活动准备： 1、请幼儿收集有关爸爸妈妈工作的服装或工具一件，布置全家福照片专栏。 2、家长事先向孩子介绍自己的姓名、工作、住址及电话等。 3、准备教育挂图社会领域活动：我有一个幸福的家。 活动过程： 1、出示挂图，让幼儿观察，设置问题：图画上有哪些人？你们家都有些谁？他们做什么工作？你们爱他们吗？ 2、请幼儿观看“全家福照片”引导幼儿向同伴介绍
17、自己的爸爸妈妈。 3、爸爸妈妈模仿秀：让幼儿穿上爸爸妈妈的服装，模仿自己的爸爸妈妈，请同伴猜猜，他们是做什么工作的。教师可为幼儿表演摄像。 幼儿园小班的主题活动方案 篇七 活动目标 1、教育幼儿有良好的生活卫生习惯，坐有坐相，站有站相。 2、要求动作协调，掌握娃娃步的基本步伐 3、培养幼儿对音乐的兴趣 活动准备 录音带一盘 活动过程 一、开始部份 1、谈话引出课题 幼儿听老师弹的琴声口令，坐好 教：好孩子应该怎样坐？怎样站？ 幼：坐应当把小手放在大腿上，背伸直，眼睛平视前方，听老师的口令做出相应的动作，站呢，把小手放大腿两侧，抬头挺胸，脚并拢。 教：我做几个动作，请你们看这样的姿势好不好？为什
18、么？老师开始做动作，有正确的（站、坐、走等）有错误的（歪头、驼背等）边做动作小朋友指出来其中正确的和错误的。 幼儿：歪着头走路不对，不好看，驼背坐或站在那儿，不好，对背的生长有影响，长时间这样，就会成驼背。 教：小朋友说得对，坐应当坐端正，站要站得直，从小养成良好的习惯，今天我们来学习歌曲坐有坐相、站有站相。 幼：好 （二）基本部分 1、教：先听老师有表情的范唱 2、教：老师教念歌词，讲解歌词，小朋友跟我一起朗诵。 3、小朋友跟老师学唱2-3遍。 4、教：小朋友现在已经学会唱这首歌曲，现在，你们想一想，互相讨论，有礼貌还表现在什么地方？ 幼儿：有礼貌的小朋友，遇见熟人见面互相问好，见到长辈打招
19、呼问好，不能直呼其名，听长辈的话，不说脏话、不打人、不乱扔纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木，帮助有困难的人。 教：没礼貌的又表现在什么地方？让两个小朋友演释出来，并说出是有礼貌还是没礼貌。 幼儿：两人对面走来，有意碰别人，不道歉还恶语伤人，乱扔纸屑在街上边吃东西边扔边吐垃圾，还随地吐痰，别人说他不讲礼貌，不讲卫生，不珍惜他人的劳动，还骂人，甚至动手打人，街上或公共场地的凳子，灯、花、草、树木、乱攀乱摘，随意破坏看见有残疾人或老人，小孩不帮助还嘲笑或刁难别人。 教：小朋友说得很好，在说的时候，两个小朋友演示的动作，也很到位，希望你们学好的，做一个有礼貌听话的乖娃娃，下面老师放录音，小朋友跟着音乐自
20、己编动作。 5、幼儿听音乐自己编动作 6、老师小结归纳幼儿改编动作，加入新的步法娃娃步 7、老师分解示范，教授娃娃步，学习娃娃步时，要先让幼儿双手叉腰，学习脚的踢法，再练习双手摆动，最后手脚结合练习。 8、老师带幼儿一同将动作连起来做数遍。 9、幼儿独立表演 活动结束 在进行常识教育的活动中，让幼儿表演，增强教育效果。 幼儿园小班主题活动方案 篇八 活动主题： 绿一方净土，多一份温暖。 浇一棵小树，放一颗童心。 松一片土地，飞一片梦想！ 活动时间：20xx年3月12日4月12日 活动场地：幼儿园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带（具体划分见“植树节各班活动场地划分表”） 活动班级：幼儿园保教一
21、部、保教二部各班级 活动准备：1、各班级教师知道各班绿化场地。2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干。 活动具体安排： 植树节当天活动流程： 第一项：“绿色小卫士”进场活动（依年级组次序:大班、中班、小班、小小班） 第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。 第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。 第四项：幼儿一起唱响小树之歌、喊出植树节活动口号“你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园”。 活动阶段：（初期、中期、后期） 一、活动初期：（3月12日3月19日） 活动内容：“我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修枝叶”活动。 活动流程：以各班为单位，划分绿化场
22、地，给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。 二、活动中期：（3月22日3月31日） 活动内容：“绿化环境、美化家园”，绿色植物种植活动。 活动流程：以各班级为单位，在各班种植园地，请幼儿撒播种子，进行“绿色种植活动”。 三、活动后期：（4月1日4月12日） 活动内容：“放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长”，心愿树祝福活动。 活动流程：各班幼儿将自己的梦想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝愿后，悬挂在小树上，并与小树合影留念。 幼儿园小班主题活动：幼儿园小班植树节活动 设计意图： 一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节到底是
23、什么？它是多少号？它有什么样的意义等等 活动目标： 1、通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。 2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。 活动过程： 一、晨间谈话 植树节的时间以及意义，我们可以做的事情 二、利用午餐后时间 1 、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。 2、夸树（植树对人类的益处） 净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。 三、种树 激发幼儿参与种树的兴趣 1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的
24、种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好 2、教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么？ 3、师生共同参观大班年级组的种植地。 幼儿园小班主题活动方案：“国庆节” 活动名称：欢欢乐乐庆国庆 活动意图：每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。 活动目的： 1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。 2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。 活动准备：炮竹的图片（没有烟花）人手一份、中国地图一张、五星红旗一面、关于人们庆祝国庆节的场景图片
25、、解放军阅兵的光碟或图片 活动过程： 1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花？ 2、介绍国庆节。 （1）过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀？ （2）学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。 （3）大家会怎样庆祝呢？ （4）欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。 （5）带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。 3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。 4、幼儿作画，添画烟花。 5、将作品送给“祖国”。 活动延伸：请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。 活动反思：幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活
26、动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。 通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。 幼儿园小班主题活动：庆“三八”主题活动方案 设计意图： 本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养幼儿主动参与活动的能力，进一步激发幼儿参与集体活动的欲望。 小班幼儿大多对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈
27、。但很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事。小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受着别人的爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因此，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。特别是现在独生子女较普遍的今天更是如此。所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感，让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应该关心妈妈，为妈妈做一些事。 活动流程： 活动一：演演唱唱。听音带进行歌表演世上只有妈妈好，激发幼儿情感兴趣。 活动二：夸妈妈 1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的
28、？请幼儿说一说。 3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方？ 4、组织讨论 ： 知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。 活动三：我的好妈妈 1、和同伴说说自己这几天为妈妈做了什么事。 2、提问：今天回家你准备为妈妈做什么事？ 活动四：红花送给好妈妈，并说一句节日祝贺的话。 活动五：制作心愿卡 1、讲讲说说：妈妈的心愿是什么？ 2、出示心愿卡讲讲说说是怎么做的？ 3、母子集体操作。 4、挂心愿卡。 幼儿园小班主题活动-沙拉（综合） 目标： 1知道水果有多种吃法，尝试
29、用水果做沙拉。 2体验用多种水果组合在一起产生的美。 准备： 1幼儿有在家做过沙拉的经验。 2教师先切好一些水果丁，并备有洗净的香蕉、苹果、橘子等。 3沙拉酱若干，装在碗中，放上勺子。 4幼儿每人一套餐具（碗、勺子）。 过程： 1讨论如何制作水果沙拉。 ？提问：你吃过的水果沙拉里有什么水果？是什么样子的？有什么味道？ ？了解做沙拉的一些准备工作，教师逐一出示所用材料和工具，说明注意事项。 2制作水果沙拉。 ？选择自己所需的水果，能说一说自己都用了哪些水果。自己尝试拌上沙拉酱。 ？完成后请同伴互相观赏、品尝。 建议： 1教育幼儿注意安全，既不把刀对着别人，也不弄伤自己。 2幼儿可以回家亲自动手做
30、，请家人品尝。 评价： 1亲自动手试一试，积极性很高。 2愿意将自己制作的沙拉请同伴品尝。 幼儿园小班主题活动-水果串 设计意图： 小朋友爱吃水果，但吃水果也挑食，有的爱吃甜的，有的爱吃略带酸味的，有的爱吃脆的，有的爱吃软的真是众口难调。可是如果改变一下水果的吃法，让幼儿亲自制作一盘水果串，那情形就大不一样了。通过水果串这一活动，让幼儿在动手操作中感受水果的不同特性，知道水果有多种吃法，不挑食，愿意参与劳动。 活动目标 1尝试与同伴共做水果串。 2知道水果有多种吃法。 3乐意与人分享食物。 活动准备 苹果、香蕉、橘子、梨、香肠、竹签、菜板、塑料小刀、小抹布，串好的苹果串，篮子。 过程建议 1找
31、一找活动室里藏有许多好吃的水果，请小朋友找出来。 2说一说你们找到的是什么水果？都是什么颜色的？摸一摸、压一压有什么感觉？闻一闻有什么味道？ 3讨论水果的吃法。小朋友找到的这些好看又好吃的水果，都能怎样吃呢？（榨果汁、煮水、做罐头、做水果沙拉）。 4你们猜猜这串菠萝香肠是怎么做的？（启发幼儿讨论做法，把菠萝切成小块中间加上香肠串起来），如果想一下子尝到不同种类水果的味道，这样的果串怎么做呀？（把多种水果切成小块串在一起，还可以在中间加上香肠）。你喜欢做什么样的果串呢？ 5幼儿洗手，自己做果串。教师提醒幼儿注意安全。竹签很尖，串果串时怎样才能不扎到手？ 6品尝自己做的果串，说一说是什么味道。 延
32、伸提示 建议幼儿回家把做果串的本领展示给爸爸妈妈看。 幼儿园小班主题活动方案 篇九 一、主题由来： 孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，与其对话。在孩子们的心中，动物世界有趣又神秘，动物和人类还共同生活在地球上，孩子渴望了解和接触动物，渴望进入那奇妙的动物世界。我们想为孩子提供这样的一个舞台，从孩子的身边着手，让他们走进自己喜欢的动物，满足他们日益增长的好奇心。 二、主题目标： 1、了解常见动物的名称，特征和习性，对探索动物感兴趣。 2、通过说、唱、画、跳等多种形式来表现动物，发展孩子的观察力和创造力。 3、激发孩子热爱动物，保护动物和关爱生命的情感。 三、活动安排： 体育：小花狗学跳
33、沟、可爱的毛毛虫、狡猾的狐狸在哪里。 社会：我喜欢的动物、胖胖兔减肥、小羊过桥。 语言：猪太太生宝宝、他们是怎样叫、猴子学样、谁会跑、雪房子、贺年片。 科学：胖胖的大肥猪、鸭子和鹅、可爱的大熊猫。 计算：小动物住新家、接龙船、小动物变魔术、小动物坐火车。 美术：可爱的大肥猪、熊猫乐园、五彩雪花。 音乐：剪羊毛、在农场里、猴子爬树、青蛙合唱、洋娃娃和小熊跳舞、快乐的小熊。 四、家园共育： 1、家长带着孩子一起收集各种关于动物的图片、资料和书籍，丰富幼儿的知识和经验。 2、建议有条件的家庭，带孩子到动物园区逛逛，认识各种各样的动物，激发幼儿对动物的兴趣。 3、了解在冬天需要冬眠的动物，以及它们不同
34、的冬眠方式。 小班幼儿园主题活动方案 篇十 活动目标： 1、 了解自己的感官，尝试运用鼻子、眼睛、嘴巴来辨别各种液体。 2、 愉快地参加活动，在活动中体验帮助别人的快乐。 活动准备： 1、 白醋、白糖水、白盐水、咖啡、可乐、酱油。 2、 透明塑料瓶（与幼儿人数相等）。 活动流程： （一）、引起兴趣： “阿嚏，老师有点生病了，你们说怎么办呀？”（引导幼儿能够根据经验进行回答） 师：“谢谢小朋友的关心，可是我身上的细菌太奇怪了，你们说的方法我都试过了，可是都不管用，真急死了，不过我刚找到一个好办法，想知道吗？ （二）、阅读理解 1、出示药方：今天老师得到了一个老婆婆神奇的药方，大家来看看。 药方：
35、一点白醋+一点咖啡或一点白盐水+一点酱油。 2、尝试对文字的理解：带领幼儿一起阅读一遍。 （三）实践操作 1、师：“药方有了，你们愿意帮助老师照着药方配回来这奇妙的药吗？” 2、给幼儿看看装在透明玻璃瓶的各种材料。给幼儿提示：你怎么知道里面装的是什么东西的？ 3、鼓励幼儿要按照药方去配，而不能凭着自己的意愿去做。 4、提醒幼儿用小勺子舀一点就可以了，不要让液体撒到地上或桌子上。 （四）延伸活动 1、师请个别幼儿说说自己用的什么方法，使幼儿知道可以用眼睛去看，鼻子去闻，嘴巴去尝。 2、幼儿将配好的药喂给老师喝。老师药到病除。 3、让个别幼儿给各种玻璃瓶贴上标签。 3、 告诉幼儿在其他场合不能随便去喝瓶子里的液体。