《浙江省丽水2022年高三适应性调研考试生物试题(含解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省丽水2022年高三适应性调研考试生物试题(含解析）.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022学年高考生物模拟试卷注意事项1 .考生要认真填写考场号和座位序号。2 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑 色字迹的签字笔作答。3 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题（本大题共7小题,每小题6分，共42分。）1.为探究pH对叶绿素稳定性的影响，某科研小组进行了如下实验。下列叙述错误的是（）组号叶绿素溶液/mLpH值处理时间/min溶液颜色1. 02. 01()绿色1. 03. 010绿色1. 04. 010黄绿色1. 05. 010黄褐色A.叶绿素可用无水乙醇提取B.该实验设置了四个实
2、验组，是一个对比实验C.该实验说明叶绿素在酸性条件下不稳定，在碱性条件下稳定D.由该实验结果推测，酸雨可能会造成藻类植物光合作用能力下降2 .各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险均存在差异，下列遗传病在成人中很少新发的是（）A.猫叫综合征B.高血压C.先天性心脏病D.冠心病3 .保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础，下列关于生物多样性的说法错误的是（）A.生物多样性是长期自然选择的结果B.自然状态下的群落演替使生物多样性逐渐增加C.保护生物多样性的关键是协调好人与生态环境的关系D.野生动植物的药用功能体现了生物多样性的潜在价值4 .下列与“中心法则”有关的叙述，错误的是（）A.核酸昔
3、序列不同的基因可表达出相同的蛋白质B.基因转录形成的RNA产物中，可能存在氢键C. RNA聚合酶具有催化DNA双螺旋结构形成的功能D. HIV的遗传物质可直接整合到宿主细胞的遗传物质中5 .下列关于细胞的生命历程的叙述，正确的是（）A.癌细胞表面粘连蛋白减少，因此能无限增殖B.细胞衰老的过程中，线粒体和细胞核体积减小C.细胞凋亡受基因控制，通常对生物的生存不利D.根尖中的各种细胞都是由分生区细胞分化形成的6 .如图表示小肠上皮细胞转运葡萄糖的过程，已知肠腔的葡萄糖浓度小于细胞内葡萄糖浓度，细胞内的葡萄糖浓度大 于组织液中葡萄糖的浓度，细胞内的钠离子浓度低于细胞外，葡萄糖依赖钠离子形成的浓度差与
4、钠离子一起同向运输。 下列相关叙述错误的是（）A.细胞中的葡萄糖进入组织液可不消耗能量B,图中Na+的转运依赖两种不同的动力C. 一种物质可以有两种不同的运输方式D. Na+/葡萄糖同向运输蛋白能同时运输葡萄糖和Na+,说明其不具有特异性7 .真核生物的内共生起源假说认为：大约在15亿年以前，一些大型的具有吞噬能力的原始真核细胞，先后吞并了几 种原核生物（例如细菌和蓝藻），由于后者没有被分解消化，它们从寄生逐渐过渡到共生，成为宿主细胞里面的细胞器。 例如被吞噬的好氧性细菌成为了线粒体，而被吞噬的蓝藻成为了叶绿体。根据所给信息，下列哪个选项最有可能是错 送的（）A.线粒体和叶绿体中的DNA是环状
5、的8 .线粒体和叶绿体中有核糖体C.线粒体和叶绿体中有DNA聚合酶和RNA聚合酶D.线粒体和叶绿体中的DNA被类似核膜的生物膜包裹着8. （10分）下列关于探索DNA是遗传物质证据实验的叙述，正确的是（）A.肺炎双球菌活体转化实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状B.肺炎双球菌离体转化实验中DNA可以使全部R型菌转化为S型菌C.噬菌体侵染细菌实验中，若未搅拌马上离心则噬菌体可能主要存在于沉淀中D.若噬菌体侵染32P标记的细菌，则细菌裂解后得到的子代噬菌体少数带有放射性 二、非选择题9. (10分)果蝇的眼色中有白色(不含色素)、红色和紫色三种，细胞中红色色素的合成必需有基因A控制合成的酶 催化
6、。若细胞中基因D控制合成的酶存在时，红色色素会转化为紫色色素，使眼色呈紫色。当细胞中不能形成红色色 素时，眼色为白色。现以两个纯系果蝇进行杂交实验，结果如下图。请回答下列问题： P：红眼雌果蝇X白眼雄果蝇IF1：紫眼雌果蝇 红眼雄果蝇| F1雌雄交配F2:红眼果蝇：紫眼果蝇：白眼果蝇= 6:6:4各眼色果蝇中雌雄个体数量基本相等(1)根据F2代表现型，可以推测果蝇的眼色性状由对等位基因控制，且果蝇眼色性状遗传遵循定律。(2)用中红眼雄果蝇产生的精子的基因组成有 o F2中紫眼雌果蝇的基因型有。(3)若让F2中全部红眼雌果蝇测交，则后代表现型及比例为.(4)若让F2中全部紫眼雄果蝇与白眼雌果蝇随
7、机交配，则后代中白眼雄果蝇所占比例为。10. (14分)如图是利用克隆技术进行人类疾病治疗的示意图，图中表示细胞，A-C表示过程。请据图回答下 列问题：(1)过程A表示的细胞工程技术是_,该过程用患者的体细胞作为供核细胞，用作为提供细胞质的细胞。(2)对进行培养时，需将培养瓶置于含适量CO2的培养箱中，以维持培养液的相对稳定；培养液中需添加一 定量的，以防止污染；培养液中加入因子，可促进C过程的进行。(3)胚胎干细胞可从图中一获取，用某染料鉴定该胚胎干细胞是否为活细胞时，发现活细胞不能被染色，其原 因是活细胞膜对物质的吸收具有一。若胚胎正常发育，将发育成.11. (14分)女娄菜(2N=46)
8、为XY型性别决定植物，其高茎与矮茎受基因E、e控制，叶片的颜色绿色与金黄色受 基因F、f控制。某研究小组用一对表现型均为绿色高茎的雌雄植株进行杂交实验，在特定的实验环境下培养子代，统 计子代的表现型及比例如表：项目绿色高茎绿色矮茎金黄色高茎金黄色矮茎雄30103010雌502000请据表回答下列问题：（1）据表可知，基因E、e和F、f遵循定律，判断依据是 o（2）用的雌雄绿色女娄菜中高茎与矮茎的性状表现比例不同，根据实验数据推测，可能的原因是特定的实验环境导致基因型为 的个体不能正常发育存活。为了获得更明确的结论，请你设计最简便的实验进行探完（实验中有各种表现型的纯合子、杂合子可供选择）。实验
9、思路：用 （写表现型）植株进行杂交，将子代在特定的实验环境中培养。预测结果与结论：若子代中有雌植株，则基因型为 的个体不能正常发育存活；若子代中无雌植株，则基因型为 的个体不能正常发育存活。12. 我们日常吃的大米中铁含量极低，科研人员通过基因工程等技术，培育出了铁含量比普通大米高60%的转基因水 稻，改良了稻米的营养品质。下图为培育转基因水稻过程示意图，请分析回答。Ti喉0潮9太供精合藕因 等人衣叶，含重加质取 的攻杆片MS培养B加入M养基,培养点2 簿逸培界（1）重组Ti质粒中，铁结合蛋白基因作为基因，潮霉素抗性基因作为基因。（2）构建重组Ti质粒时，铁结合蛋白基因应插入到 中，以便后续随
10、之整合到。（3）将含有重组Ti质粒的农杆菌与水稻愈伤组织共同培养时，通过培养基2的筛选培养 ,以获得愈伤 组织细胞；利用培养基3培养的目的是.（4）将基因工程生产的铁结合蛋白与天然的铁结合蛋白的功能活性进行比较，以确定转基因产品的功能活性是否与天然产品相同，这属于 水平的检测。参考答案（含详细解析）一、选择题（本大题共7小题,每小题6分，共42分。）1、C【答案解析】1、绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防 止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后 的结果是观察到四
11、条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a （蓝绿色）、叶绿素b （黄 绿色）。2、分析表格数据：在pH为3或2的环境中，色素溶液的颜色均为绿色，但在酸性环境下色素溶液的颜色由绿色变成 黄绿色或黄褐色，说明酸性环境下的叶绿素可能因稳定性较差而被分解。【题目详解】A、根据色素易溶于有机溶剂，在提取色素时可以加入无水乙醇进行色素的提取，A正确；B、该实验设置了四个实验组，每个实验之间形成对照关系，是一个对比实验，B正确；C、根据表中数据可知，酸性环境下色素溶液的颜色由绿色变成黄绿色或黄褐色，说明酸性环境下的叶绿素可能因稳 定性较差而被分解，在pH为3或2的环境中，色素溶液
12、的颜色均为绿色，但这不能说明叶绿素在碱性环境中不会被 破坏，如碱性增强时色素可能会被破坏，C错误；D,根据实验结果可知，酸性环境下色素溶液的颜色由绿色变成黄绿色或黄褐色，说明色素在酸性条件下可能因稳定 性较差而被分解，导致含量降低，因此酸雨可能会造成藻类植物光合作用能力下降，D正确。故选C2, A【答案解析】人类遗传病是指由遗传物质改变引起的人类疾病，一般包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病，不同 的遗传病在人体不同发育阶段的发病风险不同，多基因遗传病在成年人中发病风险较高，染色体异常遗传病在出生前 发病风险较高，单基因遗传病在儿童时发病风险较高。【题目详解】A、猫叫综合征属于染色
13、体遗传遗传病，在成人中很少新发，A正确：B、高血压属于多基因遗传病，在成年人中发病风险较高，B错误；C、先天性心脏病属于多基因遗传病，在成年人中发病风险较高，C错误；I）、冠心病属于多基因遗传病，在成年人中发病风险较高，D错误。故选A。3、D【答案解析】1、群落演替是随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。2、保护生物多样性，关键是要协调好人与生态环境的关系，如控制人口的增长、合理利用自然资源、防治环境污染等。 保护生物多样性，还要加强立法、执法和宣传教育，使每个人都理性地认识到保护生物多样性的意义，自觉形成符合 生态文明的行为和习惯。保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式的开发利用，而
14、不意味着禁止开发和利用。3、生物多样性的价值：潜在价值，目前人类尚不清楚的价值；间接价值，对生态系统起到重要调节功能的价值, 如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用；直接价值，对人类有食用、药用和工 业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。【题目详解】A、自然选择是生物进化的动力之一，导致多种生物的出现，因而生物多样性是长期自然选择的结果，A正确；B、自然状态下的群落演替使生态系统结构更复杂，生物多样性增加，B正确；C、保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系，如控制人口的增长、合理利用自然资源、防止环境污染等, C正确；
15、D、野生动植物的药用功能体现了生物多样性的直接价值，D错误。故选D。【答案点睛】本题主要考查对生物多样性内涵的理解以及对生物多样性价值的掌握。4、D【答案解析】中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA,进而流向 蛋白质，即遗传信息的转录和翻译.后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条 途径。【题目详解】A、由于密码子具有简并性，因此核昔酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质，A正确；B、基因转录形成的tRNA中存在双链区，含有氢键，B正确：C、转录时RNA聚合酶具有解开DNA双螺旋结构的功能，并以DNA的
16、一条链为模板合成RNA, C正确；D、HIV的遗传物质为RNA,故需通过逆转录形成DNA后才能整合到宿主细胞的染色体中，D错误。故选D。【答案点睛】本题考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能结合所学的知识准 确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。5、D【答案解析】细胞正常的生命力程包括生长、分裂、分化、衰老、凋亡，都生物体的生存都是有利的，而细胞癌变是畸形分化的结 果，是不正常的生命现象。回忆和梳理细胞分化、衰老、凋亡和癌变的相关知识点，结合选项分析答题。【题目详解】A、癌细胞表面粘连蛋白减少，导致癌细胞容易扩散和转移，A错误；B、细胞衰老的过
17、程中，线粒体体积减小，而细胞核体积增大，B错误；C,细胞凋亡受基因控制，通常对生物的生存是有利的，C错误；D、根尖分生区细胞具有不断的分裂的能力，根尖中的各种细胞都是由分生区细胞分裂、分化形成的，D正确。故选D。6、D【答案解析】据图分析，小肠上皮细胞通过载体将Na+和葡萄糖从小肠腔中运入细胞，根据题干中“肠腔的葡萄糖浓度小于细胞内葡 萄糖浓度”，所以葡萄糖的运输是主动运输；在ATP提供能量条件下，将Na+运出细胞，同时将K+运入细胞；顺浓度 梯度将葡萄糖从小肠上皮细胞运入组织液。【题目详解】A、根据题意可知，细胞中的葡萄糖可顺浓度梯度进入组织液，不消耗能量，A正确：B、因细胞内的钠离子浓度低
18、于细胞外，钠离子进入细胞为协助扩散，钠离子运出细胞为主动运输，前者的动力是浓度差，后者的动力是ATP水解产生的能量，B正确；C、小肠上皮细胞对钠离子和葡萄糖的运输都有两种运输方式，C正确；D、虽然Na+/葡萄糖同向运输蛋白能同时运输葡萄糖和钠离子，但两种物质与该蛋白的结合位点不同，故仍具有特异性，D错误。故选D。【答案点睛】解答本题需要抓住题干“肠腔的葡萄糖浓度小于细胞内葡萄糖浓度，细胞内的葡萄糖浓度大于组织液中葡萄糖的浓度， 细胞内的钠离子浓度低于细胞外，葡萄糖依赖钠离子形成的浓度差与钠离子一起同向运输”，结合物质的运输方式特点 进行分析解答。7、D【答案解析】提炼题干信息可知“线粒体体来源
19、于被原始的前真核生物吞噬的好氧性细菌，叶绿体的起源是被原始的前真核生物吞噬 的蓝藻“，据此分析作答。【题目详解】A、由于线粒体和叶绿体起源于原核生物，故其DNA是环状的，A正确；BC、两种细胞器起源于两种原核生物，原核生物能进行蛋白质的合成及DNA复制、转录等过程，故其含有核糖体、DNA聚合酶和RNA聚合酶，BC正确；D、线粒体和叶绿体起源于原核生物，原核生物无核膜，线粒体和叶绿体中的DNA应是裸露的，D错误。故选D。【答案点睛】把握题干关键信息，能结合原核生物和真核生物的异同点分析作答是解题关键。8、C【答案解析】1 .肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里
20、菲斯体内转化实验证明S型细菌 中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。2 .T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32P标记噬菌体一噬菌体与大肠杆菌混合培养一噬菌体侵染未被标记的 细菌一在搅拌器中搅拌，然后离心一检测上清液和沉淀物中的放射性物质。3 .上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析：用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中有少量放射性的原因：a.保温时间过短，部分噬菌体的DNA没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液放射性增强。 b.保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会使
21、上清液的放射性增强。用35s标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量35s的噬菌体蛋白质 外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性。【题目详解】A、肺炎双球菌活体转化实验证明S型菌中存在转化因子，能够使R型菌转化为S型菌，但没有提出转化因子是什么，A错误；B、肺炎双球菌离体转化实验中DNA只能使少数R型菌转化为S型菌，B错误；C、噬菌体侵染细菌实验中，搅拌使噬菌体与细菌分离，故未搅拌则噬菌体蛋白质外壳仍吸附在细菌表面，离心后存 在于沉淀中，C正确；D、若噬菌体侵染32P标记的细菌，利用细菌中含32P的原料合成子代DNA,则细菌裂
22、解后得到的子代噬菌体全部带 有放射性，D错误。故选C【答案点睛】本题考查肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要注意的细节较多，如实验的原理、实验采 用的方法、实验现象及结论等，需在平时的学习过程中注意积累。二、非选择题9、两基因自由组合定律AX11、aX AY、aY AAXDXd, AaX0X*1红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雌1/6果蝇：白眼雄果蝇=2： 2： 1： 1 （或红眼：白眼=2： 1）【答案解析】1、根据题意“细胞中红色色素的合成必需有基因A控制合成的酶催化；若细胞中基因D控制合成的酶存在时，红色色 素会转化为紫色色素，使眼色呈紫色；当细胞中不能形成红色色素时，
23、眼色为白色”，可以判断基因型和表现型之间的 关系：白色个体基因型为aa，紫色个体基因型为A_D_,红色个体基因型为A_dd。2、分析杂交实验可知，子一代的表现型与性别相关联，说明有一对基因位于X染色体上，综合两种情况（A、a位于 X染色体上或D、d位于X染色体上），可以确定D、d基因位于X染色体上。【题目详解】（D根据子二代的表现型及比例=6:6:4=3： 3： 2可知，果蝇的眼色性状由两对等位基因控制；又由于子一代的表现型 与性别相关联，说明有一对基因位于X染色体上，综合两种情况（A、a位于X染色体上或D、d位于X染色体上）， 可以确定D、d基因位于X染色体上，则A、a位于常染色体上，因此控
24、制果蝇眼色的两对基因遗传时遵循基因的自 由组合定律。（2）由于亲本均为纯种，亲本基因型为AAXdXd、aaXDY,因此力中红眼雄果蝇的基因型为AaX（,产生的精子的 基因组成有AXXdXd , XdY=l： 1,则后代表现型及比例为 红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雌果蝇：白眼雄果蝇=2： 2： 1： 1 （或红眼：白眼=2： 1）,（4）若让F2中全部紫眼雄果蝇（l/3AAXiY、2/3AaXDY）与白眼雌果蝇（l/ZaaXDX*1、l/2aaXdXd）随机交配，则后 代中白眼雄果蝇（aaXY）所占比例=2/3xl/2 （紫眼雄果蝇产生a配子概率）xl/2 （雄果蝇概率）=1/6。【答案点睛】本
25、题考查了基因的自由组合定律和伴性遗传的有关知识，要求考生根据题干信息确定基因型和表现型的关系，同时根 据遗传图解确定基因的位置以及相关个体的基因型，并结合所学知识准确答题。10、核移植次级卵母细胞pH 抗生素 分化诱导内细胞团选择透过性胎膜和胎盘【答案解析】使用该技术对人某些疾病进行治疗时，需要患者提供相应的遗传物质进而通过细胞工程等培育相应的组织和器官。核 移植技术需要利用患者的细胞核提供遗传物质，需要次级卵母细胞提供细胞质。胚胎在正常发育时，会产生胎盘和胎 膜以便保护胚胎发育并获得营养物质。【题目详解】（D过程A显示将患者的细胞核取出，移植到去掉核的细胞中，该过程为核移植；其中次级卵母细胞
26、中含有大量的 细胞质，一般来充当受体细胞；（2）保证环境中二氧化碳的稳定可以使得维持溶液中pH的稳定；为防止杂菌和其它生物的影响，一般在进行细胞培 养时需要添加抗生素：c过程是由胚胎干细胞增殖分化为组织和器官，所以需要加入分化诱导因子，促进细胞增殖和 分化；（3）当受精卵开始发育时可以产生滋养层和内细胞团，胚胎干细胞可以从内细胞团中获取；细胞膜具有选择透过性， 当细胞存活，细胞膜的选择透过性会阻止染料进入细胞；胚胎正常发育时，滋养层后续会发育成胎膜和胎盘。【答案点睛】该题重点考察了细胞工程和胚胎工程的综合性问题，运用克隆的技术来培育新的器官和组织进行移植，因此需要患者 来提供细胞核，后续进行胚
27、胎发育时，内细胞团表层的细胞形成外胚层，下方的细胞形成内胚层，滋养层细胞发育为 胎儿的胎膜和胎盘。11、（分离和）自由组合 E、e位于常染色体上，F、f位于X染色体上（或两对基因位于两对同源染色体上或两对 基因位于非同源染色体上）EEXFXF或EEXFX，纯合的金黄色高茎雌株和纯合的绿色高茎雄株EEXFXFEEXKXr【答案解析】由表可知，子代雄性个体高茎比矮茎为3： 1,雌性高茎比矮茎为5： 2,也接近3：1,没有性别差异，说明控制高茎 和矮茎的基因位于常染色体上，且高茎为显性性状。子代雄性中绿色比金黄色为1 ： 1,雌性均为绿色，存在明显性别 差异，说明控制叶片颜色的基因位于X染色体上，且
28、绿色对金黄色为显性。【题目详解】（1）据表可知，控制高茎和矮茎的基因位于常染色体上，控制叶片颜色的基因位于X染色体上，两对基因位于非同 源染色体上，因此基因E、e和F、f遵循自由组合定律，（2）由于子代雌性高茎比矮茎为5： 2,屈的雌雄绿色女娄菜中高茎与矮茎的性状表现比例不同，可能是因为特定的 实验环境导致基因型为EEXFXF或EEXFX，的个体不能正常发育存活。设计实验：用纯合的金黄色高茎雌株（EEXfXD 和纯合的绿色高茎雄株（EEX，）进行杂交，将子代在特定的实验环境中培养。若子代中有雌植株（EEXFX，），则基 因型为EEXFXF的个体不能正常发育存活；若子代中无雌植株，则基因型为EE
29、XFX，的个体不能正常发育存活。【答案点睛】本题主要考查自由组合定律，答题关键在于分析表格数据，判断遗传方式。难点在于设计实验确定致死个体的基因型。12、目的 标记 Ti质粒的T-DNA中水稻细胞染色体DNA中含有目的基因的水稻使含有目的基因的水稻愈伤组织细胞培养成水稻植株个体生物学【答案解析】根据题意和图示分析可知：重组Ti质粒中铁结合蛋白基因称为目的基因，潮霉素抗性基因为标记基因；将重组Ti质 粒导入受体细胞的方法是农杆菌转化法；将开花后未成熟的胚进行植物组织培养，脱分化形成愈伤组织，作为受体细 胞，最终培育形成转基因水稻。【题目详解】(1)据分析可知，铁结合蛋白基因是目的基因，潮霉素抗性
30、基因是标记基因。(2)将目的基因导入植物细胞常采用农杆菌转化法，构建重组Ti质粒时，铁结合蛋白基因应插入到Ti质粒的T-DNA 中，以便后续随之整合到水稻细胞染色体DNA中。(3)质粒上的标记基因为潮霉素抗性基因，因此通过培养基2的筛选培养含有目的基因的水稻，可以获得含有重组质 粒的愈伤组织。利用培养基3培养的目的是使含有目的基因的水稻愈伤组织细胞培养成水稻植株。(4)将基因工程生产的铁结合蛋白与天然的铁结合蛋白的功能活性进行比较，以确定转基因产品的功能活性是否与天 然产品相同，这属于在个体生物学水平上的检测。【答案点睛】本题考查基因工程中培育转基因水稻的相关知识，意在考查学生理解的知识要点、获取信息以及识图分析能力和运用 所学知识分析问题、解决问题的能力。