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1、三年级语文下册第五单元测试班级：姓名：得分：（卷面分 5 分）第一部分基础积累与运用（53分）一、看拼音，写词语。(10 分)zh hhu n hx n sxi ng sh u c o di n()()()()（）qu n tou ji o ktumo shu gu n f n n o()()()()()二、比一比，组词语。（10 分）添（）洒（）愉（）涌（）竞（）舔（）酒（）输（）桶（）竟（）三、按要求填空。（6分）1、“顾”字用部首查字法查字典，部首是（），读音是（）。字典中有几种意思：（1）转过头看，看；（2）照管；（3）拜访。在“左顾右盼”一词中应选（）。2、“累”字用音序查字法查字典
2、，先查大写字母（）。“累”字有两种读音，在“劳累”一词中读（），在“日积月累”中读（）。四、给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。(8 分)闻：（1）听见；（2）听见的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅气味。1、妈妈正在看新闻（）。2、你闻一闻，这是什么味道？（）3、耳闻不如目见，桂林的山水真的令我陶醉。（）4、姚明是举世闻名的篮球运动员。（）熟：（1）食物烧煮到可吃的程度；（2）成熟；（3）程度深；（4）常见，知道清楚。1、这条路我很熟，就由我带路吧！（）2、熟透了的西瓜真甜。（）3、夜深了，他已经熟睡了。（）4、菜熟了，可以吃饭了。（）五、默写古诗。（7+2 分）游子吟，。，。，。
3、请你用一两句话赞美一下你的母亲。第二部分：阅读积累与运用（27 分）一、认真阅读她是我的朋友选段，回答后面的问题。（12 分）过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手 y ni（）他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他的眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小 qu nt u（），想竭力 zh zh（）抽泣。医生问他为什么这样哭，然后用q n r u（）的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。1、根据拼音，在（）里填上恰当
4、的词语。（4 分）2、从文中找出描写阮恒表情、动作的句子，在底下画上“”。（3 分）3、阮恒越哭越厉害，他当时是怎么想的？（2 分）5、当医生安慰怃恒后，阮恒立刻停止了哭泣，联系上下文想一想，医生说了些什么？写在下面。（3 分）二、课外阅读（15 分）在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙（ch zhu）于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领由来)。我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊
5、着要妈妈，但很快就哭不动了我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（y n y )，全都吐了出来。“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。“是啊，(即使但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我六十多个小时过去了，我们（1）竟然被（解放解救）出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但我们（2）全怔住了。那一刻，我们一遍
6、遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺1、用“_”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。（4 分）2、联系上下文，用自己的话说说下列带点词的意思。（2 分）绝望：_ 非同寻常：_ 3、短文中有两个“我们”，其中第（1）处的“我们”指的是 _；第（2）处的“我们”指的是 _，我认为这个名字是“最美的名字”是因为 _ _。（1+1+2分）4、请你为这篇短文加一个题目，写在文章开头的横线上。（2 分）5、请你对短文的“阿姨”说几句话。（3 分）第三部分：习作（35 分）题目：我的爸爸（或妈妈）提示：通过具体事例来表达父（母）对自己的爱，表达真情实感。