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1、1 人教版五年制语文五年级下第三单元试卷一、看拼音，写汉字。n l nu y li zo zh wn zhng r ng()()()()()yo s y z o ch y ng k we j yi ()()()()()二、把下列句子补充完整。（1）人非 _，孰能无惑？师说（2）_,再而衰，_。左传（3）甘瓜苦蒂,_。墨子（4）种树者 _,种德者 _。传习录（5）操千曲 _,观千剑 _。文心雕龙三、课文填空。在逃去如飞的 _里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有 _,只有匆匆罢了；在_，除徘徊外，又剩些什么呢？_,_；_?_?我赤裸裸的来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什
2、么要白白走这一遭啊？2 四、照样子写词语。勃勃生机 ()()()赤裸裸 ()()()狂风暴雨 ()()()五、阅读理解。(1)_ 徐文长从小就善于动脑筋思考。他聪明、机智，也充满了情趣。徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。伯父还想用一个更难得法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但是必须要按
3、我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（）不能站在凳子之类的高处去取，（）不能把竹竿横下来。”伯父想，这下徐文长就没有办法了。但是徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的办法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。3 伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”1给短文加上一个题目，写在前面的横线上。2在文中的（）里填上恰当的关联词。3伯父想了两个什么难题考徐文长的？4徐文长是怎样解决伯父的两个难题的呢？请用“”在文中画下来。5你觉得徐文长有哪些地方值得我们去学习呢？6我会概
4、括短文的主要内容。（2）我敬爱的外公在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里面曾经装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报4 刊、汇款、包裹送到人们手中。我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。他平时对人很和蔼总是乐呵呵的人们都（亲切、关切）地叫他老郭 每次他一下班我就
5、缠住他外公 外公 叫个不停我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！”清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时
6、候，他才回家。一天，两天一连半个多月，外公终于5 从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托共产党的福，托新社会的福啊！”外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去1把括号里不恰当的词语画掉。2给第 3 自然段加标点。3结合上下文理解词语。了如指掌：小心翼翼：4画出描写外公外貌的语句。5“不知有多少疑难的死信在他手上复活了。”这句话中的“死信”是指 _。“复活”是指 _。外公能使“死信”“复活”的原因是 _。