《最新新概念六年级上学期知识点总结.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新新概念六年级上学期知识点总结.pdf（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1/13 新概念六年级上学期知识点总结Module 1 Family and relatives Unit 1 My family tree 1、How many 与 How much 的用法,都是用来提问“有多少?”How many+可数名词的复数；How much+不可数名词；eg:How many pens do you have?你有多少钢笔？How much water do you need?你需要多少水？2、区别频率副词：Always 总是,一直；即全部时间Uaually 经常；即一半以上时间Sometimes有时；即一半一下时间Never 从来没有3、This is+单数名词；
2、These are+复数名词4、with+工具,表示使用.工具 with+人,表示和.在一起eg:I always play games with my friends.我总是和朋友们一起玩游戏。I do my homework with pen.我使钢笔写作业。5、与 go shopping(去购物)结构相同的短语:go swimming（去游泳）go fishing（去钓鱼）go cycling(去骑自行车)go boating（去划船）Unit 2 I have a good friend.1、have 表示“有”,它的第三人称单数是has。2、动词变第三人称单数的规则与名词变复数的规则
3、是一致的：（1）一般情况直接加 s;（2）以 s,x,ch,sh结尾的,加 es;2/13（3）以辅音加 y 结尾的,应去 y,再加 ies;3、like+名词表示喜欢某物like+动名词（即动词ing）表示喜欢做某事like to+动词原形表示喜欢做某事eg:I like English.我喜欢英语。I like watching TV.我喜欢看电视。I like to watch TV.我喜欢看电视。4、(1)talk to sb 与某人谈话(2)be late for.迟到(3)be kind to 对.友好5、现在进行时态：定义：表示现在正在进行或发生的动作或过去一段时间到现在持续发生
4、的动作。构成：be+现在分词（动词-ing）动词变现在分词的规则：（1）一般情况下直接加-ing,以不发音 e 结尾的,应去e 加 ing;(3)辅元辅重读闭音节结尾的,应双写结尾再加-ing。常用的时间状语：now,at the moment,listen,look,时间点（如 6:30）如：Look,The boy is running after cat.6、现在完成时态：定义：表示过去发生的动作或状态,对现在有影响。构成：主语+has/have+过去分词eg:They have been to many countries.他们去过许多国家。Tom has bought a new p
5、en.汤姆买了一支新钢笔。用法：（1）表示过去发生的动作（动作已结束）,对现在的影响,常与 already,3/13 just,yet,ever(曾经),never等连用。eg:He has already locked the door.他已经把门锁上了。（2）表示从过去一直持续到现在的动作或状态,常与 since(自从),for(达,共计)等词连用。eg:He has been an engineer for three years.他已经做了 3 年的工程师了。（持续到现在的状态）7、区分介词 on,in,at in+某一段时间（in the evening）on+某一天（on Satu
6、rday）at+某一点时间（at seven o clock）8、yet：用于否定句和疑问句,谈论尚未发生但很能发生的事。eg：Are you ready?你准备好了吗？No,not yet.不,还没有。Unit 3 Spending a day out together.1、在周末“at weekends”2、photograph,photo,picture都表示照片。a photograph of sb 某人的一张照片。3、o clock 表示“点钟”,它只能用在整点后,例：six o clock 六点钟。4、一般将来时态：定义：表示现在还没有发生,但将要发生的动作或事情。构成;(1)第一
7、人称（I/We）+shall+动词原形。Eg；Where shall we go tonight?(2)个人称单复数+will+动词原形。Eg:Lucy will go fishing with his father tomorrow.4/13 用 法：（1）表 示 将 要 发 生 的 事 情 或 动 作,常 与tomorrow(明 天),next time(week/month/year.)等连用。eback tomorrow.(2)be going to+动词原形,表示计划,打算和安排好了的事情。eg:They are going to clean the house.Module 2 P
8、laces activities Unit 1 What would you like to be?1、like 表示“喜欢”like to+动词原形,表示“喜欢做某事”。Would you like to+动词原形,“你愿意做某事吗？”肯定回答用Yes,I would.否定回答用 No,I wouldn t.(would not 的缩写为 wouldn t)Would you like to be+职业名词？表示“你想成为从事.工作的人吗？”eg:Would you like to be a singer?你想成为歌唱家吗？2、want 表示“想,想要”其基本用法有：want+名词表示“想要
9、某物”want+动词原形表示“想做某事”eg:I want an apple.I wantto eat an apple.3、I d like to be 是 I would like to be 的缩写,表示“我想成为（样的人）eg:I d like to be a pilot.我想成为一名飞行员。4、What is s job?=What do/does.do?=What is.?是“询问职业的”eg:What s your father s job?=What does your father do?=What is your father?5、good（好的）比较级 better“更好
10、的”,其最高级为 best（最好的）6、时间点的表示：5/13 方法一：(1)整点的表示法：点钟+o clock;(2)半点的表示法：half past+点钟；(3)刻点的表示法：a quarter past+点钟；几点十五a quarter to+点钟+1；几点四十五方法二：(1)半小时前：分钟数+点钟；(2)半小时后：差的分钟数+to+点钟+1；eg:half past eight=thirty eight 8:30 fifteen to eight=a quarter to eight 7:45 Unit 2 Open Day1、基数词变序数词的规则：1,2,3 要特殊记,词尾字母 t,
11、d,d;加 th 从 4 起,8 去 t,9 去 e,ve要用 f 替,ty 变成 tie,最后再把 th 加上去,如果遇到几十几或几百几,只变个位记心里。eg:one-first two-second three-third four-fourth eight-eighth nine-ninth twelve-twelfth twenty-twentieth twenty-one-twenty-first 2、listen 表示听,是不及物动词。Listen to+名词表示某人说话或某个声音。look at+名词表示看某人/某物eg:I like to loook at flowers.我喜
12、欢看花。3、复习一般将来时态：“be going to+动词原形”或“will+动词原形”表示“将要做某事”。eg:They will look at our school.They are going to look at our school.6/13 4、on the groud floor 第一层on the first floor 第二层on the second floor 第三层on the third floor 第四层5、First 首先next 接下来then 然后after that 在那之后finally 最后Unit 3 Going to school 1、far a
13、way from.表示“离某地远”,near 表示“离.近”。2、by+交通工具,表示“乘坐某交通工具”是介词短语,在句中要用在谓语动词或动词词组后。eg:I go to school by bus.我乘坐公共汽车去学校。3、It takes sb some time.某事需花费某人多长时间。在这个短语中sb用在动词 takes之后,如果用的是人称代词,则应用人称代词的宾格形式。eg:It takes me fifteen minutes.这需要花费我15 分钟的时间。、4、主格I you he she it we they you 宾格me you him her it us them yo
14、u 5、on foot 表示“步行”,是介词短语；walk 也表示“步行”是动词,两者用在句中是有区别的。eg:I go to school on foot.I walk to school.我步行去学校。6、or 表示“或者,还是”,用在一般疑问句中,使之变成选择疑问句。此时就不能简单用Yes或 No 来回答,而是要选择其中的一项来回答。7/13 eg:Do you like apple or pear?你喜欢苹果还是梨？I like apple.7、How long 表示“多长时间”？8、hour 表示“小时”,其首字母 h 不发音,第一个音是元音,所以一个小时应用 an hour.Uni
15、t 4 Rule round us 1、must 是情态动词,表示“必须”,其后直接跟动词原形,在 must 后直接跟 not 可使肯定句变否定句。直接将 must 提到句首,使肯定句变为一般疑问句。2、listen 是不及物动词,表示“听”,用在句中时,其后必须用介词to,即 listen to sb.(听某人讲话)。eg:We must listen to our parents at home.我们在家必须听父母的话。3、交通规则：Red is stop.红灯停。Green is go.绿灯行。Yellow is wait.黄灯是等待。4、Turn left(向左转)。Turn righ
16、t(向右转)。是祈使句,即请求,要求或命令对方做某事。其否定形式是直接在句首加Don t 构成。eg:leave rubbish 乱扔垃圾。Don t leave rubbish。不要乱扔垃圾。Module 3 Food and drink Unit 1 The food we eat1、like 表示“喜欢”,但 would like 表示“想,愿意”。Would like+名词,表示想要某物。Would like to+动词原形,表示“想做某事”。8/13 eg:I would like some water.我想要一些水。I would like to drink some water.
17、我想喝一些水。2、favourite 表示“最喜欢的”,其前面应该用形容词性物主代词。eg:my favourite 我最喜欢的her/his/your/our/their/its favourite.她/他/你们/我们/他们/它最喜欢的。3、also 和 too 都表示“也”,并且也都是用在肯定句和疑问句中,但是 too只能用在句尾,而 also 只能用在句中,放在谓语动词前。eg:I also want to qo to Beijing.我也想去北京。I want to go to Beijing,too.我也想去北京。4、strawberry“草莓”,的复数是 strawberries.
18、5、可数名词单数变复数的规则如下：（1）一般情况下,直接加 s。如：apple-apples(2）以 s,x,sh,ch 结尾的名词加es。如：box-boxes,dish-dishes.(3)以 o 结尾的,有生命的加es,无生命的加s。如：radio-radios,tomato-tomatoes.（4）以辅音字母加y 结尾,应变 y 为 i,再加 es。如：strawberry-strawberries.（5）以 f 或 fe 结尾的,应去掉 f 或 fe,再加 ves。如：knife-knives.6、need 表示“需要”。need+名词,表示需要某物。need to+动词原形,表示需
19、要做某事。7、any 和 some 的区别：9/13 共同点：（1）都表示一些(2)既可以修饰可数名词也可以修饰不可数名词。不同点：（1）any 只能用在否定句和疑问句中；（2）some 只能用在肯定句中,但有时也会用在疑问句中表请求与邀请；eg:I have some sweets.我有一些糖果。（肯定句）I dont have any sweets.我没有一些糖果。（否定句）Would you like some sweets?你想吃一些糖果吗？（邀请）8、are 的过去式是were;buy 的过去式和过去分词都是bought。Unit2 Picnics are fun 1、bread（面
20、包）cola（可乐）jam（果酱）juice（果汁）tea（茶）water（水）都是不可数名词,没有复数形式。“一块面包”要用 a piece of bread来表示,而液体类不可数名词都要用容器帮助来表示数量。一瓶水：a bottle of water.2、Lets 是 Let us 的缩写,表示“让我们.”,用于表达建议或意见。3、drink 既可以作动词“喝”也可以作名词“饮料”。eg:I want to drink some water.我想和一些水。I want some drinks.我想要一些饮料。4、why 表示“为什么”,because表示“因为”,由 why 提出的问题都需
21、要用 because来回答。eg:Why are you crying?你为什么哭？Because I lost my basketball.因为我丢了篮球。10/13 5、sweet作形容词是“甜的”作名词是“糖果”；snack 意为“小吃,零食”；snake 意为“蛇”。6、May I+动词原形？表示“我们可以做某事吗？”用于表达请求,其肯定回答用是：Yes,you may.否定回答是：No,you may not.eg:May I go out to play?我可以出去玩吗？No,you may not.不,你不可以去。Unit 3 Healthy eating 1、need表示“需要
22、”(1)need+名词,表示“需要某物”eg:I need a pair of glasses.我需要一副眼镜。(2)need to+动词原形,表示“需要做某事”eg:I need to wash my hands.我需要洗一洗手。2、asas 表示“和.一样”eg:Your skirt is as good as mine.你的裙子和我的一样好。3、比较级：(1)形容词和副词的比较级用于两个人和事物的比较,其结构为“A+be+比较级+than+B”表示“比.更.”eg:Tom is shorter than Jim.汤姆比吉姆矮。(2)形容词或副词变成比较级的规则如下：a.一般单音节词/少数
23、双音节词,再词尾可直接加er.tall-taller clean-cleaner b.以 e 结尾的单音节词,在词尾直接加r。11/13 brave-braver large-larger c.以辅音字母+y”结尾的单词,要去把 y 变 i 再加 er.dry-drier happy-happier d.以重读闭音节结尾,且结尾只有一个辅音字母的单词,要双写结尾再加 er。big-bigger hot-hotter e.两个或两个以上音节的单词,在词前加 more.beautiful-more beautiful expensive-more expensive f.有些形容词或副词的比较级的
24、变化是不规则的,需要单独记忆。good/well-better many/much-more few/little-less 等。4、一日三餐的表达：早餐：breakfast 午餐：lunch 晚饭：supper 或 dinner 5、区分 dinner 和 supper dinner 表示“正餐”,中午或晚上吃均可,也可指大型宴会。Supper只能表示“晚饭、晚餐”。6、一般过去时态（1）定义：一般过去式通常表示过去发生的动作或存在的状态。（2）基本形式：a.be 动词的一般过去时：第一人称单数I/第三人称单数（he/she/it）+was eg:I was sick last night.
25、昨晚我生病了。第二人称单数you/各人称复数（we/you/they）+were 12/13 eg:You were the best student in our class last term.上个学期你是我们班上最好的学生。b.实意动词的一般过去时：各人称单/复数+动词的过去式eg:We visited our uncle last week.我们上周去看望了叔叔。(3)基本用法:a.表示在过去时间里所发生的动作或存在的状态。常与表示去的时间状语连用。Yesterday(昨天),last week(上星期),An hour ago(一小时前)等。eg:Dad took me to the shop yesterday.昨天爸爸带我去商店了。b.表示在过去一段时间里,经常性或习惯性的动作或状态。eg:I watched the World Cup every day last month.上个月,我每天都看世界杯比赛。13/13