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1、老师学习培训总结3篇老师学习培训总结 篇1首先，感谢学校，让我有时机赶在45岁之前，还有幸承受这样重要的培训。培训班的开班典礼非常隆重， 王虹教授、李霞主任的发言触动了在座的20_多名学员，我也油然而生一种使命感，我觉得我有义务认真对待这次省级培训，通过培训进步自己的音乐专业化程度和教育教学才能，成为有现代教育素质以及创新精神的骨干老师。培训分四个阶段进展。第一阶段是理论研修，为期十天，在华师大大学城分部进展。前四天为通识培训，内容是教育教学理论前沿、教育教学研究方法 以专题讲座的形式进展培训。后六天，开场学科的培训。我们音乐学科分成了六个八人小组，在个体独立学习的根底上进展合作学习，这种交互
2、影响的形式，增强和放大了个人学习的效果。所有学员必须在培训期间建立个人博客，并将个人博客链接到班级博客上，每周至少发三篇博客日志。第一阶段十天的培训告一段落，专家们的教育理念令我如沐春风，我希望能用专家们先进的教育理念指导我的教育教学，让我的学生们沐浴在我营造的美的气氛中，成就他们最快乐富足的童年生活。我对将来的学习充满着激情和期待，正如王红院长希望的那样，我是“带着问题来，带着冲动走”了。接下来，是第二阶段为期20天的跟岗学习，学员按学段和学科分别进入“老师工作室”跟岗学习，采用师带徒形式，由工作室主持人进展传、帮、带。我和其他十位学员一起，被分到了深圳的“王荣耀名师工作室” 。第一周的感觉
3、是一个字“累”，是身体上的疲惫，因为要辗转几个学校观摩，学习，早上7点半要到学校；中午的午休时间常常被“克扣”，因为要提早坐车到其他学校听课；下午下课的时间又常常被“拖延”，因为听完课要评课第一周，我们听了十节课。参观了南山实验学校的分校南头小学、荔林小学、荔林中学、鼎太小学，参观他们的社团活动和校本课程，到麒麟幼儿园观摩他们的奥尔夫教学实验课。虽然累，但收获很大，因为工作室的名师王荣耀为我们付出了许多，一方面他最大化地整合了南山学校集团的资，南山实验学校有六所分校，因此，给学员们的听课观摩带来最大的便利。另一方面，最大化地利用了工作室成员的资，让他们为学员们上示范课，课后集中评课；和学员们一
4、起备课，准备汇报课；带着学员们参观自己的学校，介绍各自学校社团活动的情况等等 他们各有各的特长，各自有独特的教学风格，深圳大新小学余光老师的音乐教学风格活泼、亲切，情景教学能紧紧地抓住低年段学生的心，投入到学习活动中。深圳南山育才二小罗小丹老师的教学风格自然、细腻，充满智慧，她的欣赏课故土让学生在艺术的气氛中获得了审美的愉悦，她做到了以美感人，以美育人。在学习观摩中，我们学到很多，从中得到启迪。第二周的感觉是两个字“紧张”，这是心理上累，因为要设计自己的汇报课，要试教。大家观摩了这么多优秀的示范课，都想做得更好，虽说大家都是有十几年甚至二十几年的教龄，但因为是异地教学，不熟悉学生，心里没底，不
5、能得心应手，加上每天除了白天要听课、参观，晚上仍然要完成跟岗日志，上传博客，加上备课，要工作到很晚，所以大家都有种焦虑的感觉了。这个时候，我们的班长果断地把大家拉到ktv去吼了一晚，及时地释放了一些压力，回来后又投入到备课中，大家互相鼓励，互相出主意，每个学员试教完毕后，大家都坦诚地交流各自的意见，提出更好的建议，不断修改各自的教学设计。在备课中，有些学员不懂做课件，我很骄傲我在附小这些年里学到的技能可以让我帮助到我的学员同学。到第三周正式上汇报课，大家都已胸有成竹，有的学员更是给大家以脱胎换骨的感觉。这次跟岗更多的收获，是学员之间的互相学习，这种朋辈间的学习关系更融洽、更平等、更轻松，学习效
6、率因此更高。我们因这20天的共同学习、生活，结下了非常深沉的友谊。从第一阶段的理论研修，到第二阶段的跟岗学习，说实在的，一点儿也不轻松，甚至，我们都觉得这比在学校里教学累多了。第一阶段在大学城学习，虽然每天早出晚归，毕竟可以每天回家，虽然很累，但还可以照顾到家里；第二阶段跟岗学习，分开家里，对我们做母亲的是种煎熬，有万般的牵挂，这是我们学员中共同的焦虑，我们常常坐在一起聊着彼此烦心的、牵挂的子女。我们也知道，母亲的暂时分开，对于孩子，未尝不是件好事，分开妈妈，他们没有了唠叨，他们需要更自觉、自律，他们有了自己的空间和时间，就算犯点小错又如何呢？他们的成长真的需要空间和时间呢。我们所需要努力做到
7、的，也许就是放下了。对于家里的事，除了每天遥控一下，也做不了其他的事了，不用愁一日三餐，没有做不完的家务，这样反而可以全身地投入到学习中：白天全天学习、观摩，晚上写跟岗日志、学习心得、汇报课的备课，学员间互相交流自己在课题研究中遇到的问题 这次的音乐骨干老师省级培训，是非常有效的培训，是实实在在的培训，四个阶段的培训，都有根底研究教育研究院的后续跟进，这对我是个压力，也是动力，相信在此推动之下，我会迅速的成长。老师学习培训总结 篇25月12日，我镇中心校现组织我镇全体老师进展培训。本次培训是在班班通设备安装完成后进展的一次大规模的培训，是一次很有必要的知识培训，全体老师对占用礼拜天时间培训并无
8、一丝抱怨且听的专心致志，中途无一人无故退场。本次培训内容主要有：A、班通设备的开启关闭等正确使用方法；B、各种专用软件的功能介绍；C、式电子白板的根本功能和理论操作；D、式电子白板日常维护和常见故障处理；E、白板教学资应用和典型案例分析p ；F、上午由区电教馆组织的专家讲解，下午学员理论操作和考核。通过本次培训，我学到了许多班班通的常识、知识，现就培训心得体会总结如下：参加完本次班班通培训后，我真正明白班班通的好处，他是如此便捷、好用、立体化强，我觉得会更好调动学生上课的积极性。班班通是学校教育信息化开展的核心价值“农远工程”覆盖的农村中小学，班班“通”硬件和“通”网络将在不久的将来得以实现。
9、这意味着今后学校教育信息化将实现由根底设施建立和初级应用向深化有效应用转型。“班班通”是将与教育教学相关的信息内容通到每个班级，并系统、有效地应用于备课、课堂教学、学习以及其他教育业务之中。它着力解决信息化环境与资的创造性应用问题，着力解决优质资在课堂上有效应用问题，因此“班班通”是整个学校教育信息化的核心价值所在。班班通标志着教育信息化宏观政策方向的转变“班班通”，标志着我国教育信息化开展的宏政策由“根底设施和资建立”转向“推进与保障教学应用”，即“从装备转向应用”，为解决“数字鸿沟”的核心问题资共享与应用、实现义务教育平衡开展和内涵开展带来新的希望和解决任务途径。“班班通”是一个事关教育开
10、展的重要战略决策。从“校校通”到“班班通”，把现代教育充分融入学校的教育教学，使之成为常规教学资和教学手段寻求有效应用机制与模型，进步每一堂课的教学质量，不仅是城镇中小学现代远程教育工程上的延伸，解决了开展的打破口，从面向世界、面向将来、面向现代化的高度有效解决让所有孩子上好学的问题。班班通将创始根底教育的全新场面“班班通”是一线老师将网络教学与课堂教学结合实现混合教学的根本条件和必由之路。“班班通”实现教育教学将彻底打破教室、老师、校园的界限，实现局域、城域无界限。校校互通、班班互联、资共享，这将进一步推动我国教育信息化向纵深开展，激发老师的理论激情和学习需求，探究各学科与信息技术深层次整合
11、的形式与方法，提升信息化教学的理论性，最终全面提升根底教育教学质量。跟班班通配套使用的有教鞭、遥控器、触控笔等。它们在白板教学中都起到关键作用，教学管理软件中的假设干素材，是我们在教案本上所无法表达的。下午的亲身理论使我进一步的学习了电子白班。图为我镇全体老师认真承受培训及我校两位老师在学习运用电子白板。最后我引用王校长的一句话“我们不仅要学会用，更要在实际中运用，实在进步我镇教学质量”。老师学习培训总结 篇3随着新课程改革的全面施行，老师的业务程度殛待进步，为了适应时代开展，做一名合格的老师。本学期的培训学习，获得了较好的效果，现总结如下。一、加强师德修养，努力完善自我：教育是一项崇高而神圣
12、的事业，作为一名合格的人民老师，我加强自己的师德修养爱岗敬业。用一颗宽容的心对待学生，关爱每一个学生，尤其是那些学习上有困难的学生，对他们多鼓励，少批评，不挖苦挖苦学生，用高尚的人格影响学生，做到为人师表率先垂范。二、课堂教学与理论相结合：理论新课改，将新理念，新方法运用到课堂教学中，在理论中尝试，再将所得的经历积累，通过“学习理论再学习再理论”的学习方式进步自己，重视自己的教学感悟，加强自己教学反思，提升自己的教学程度。三、积极参加学校及上级组织的各种课题研究：课题研究能提到自己的教育科研才能，因此，作为一名合格的人民老师，我积极投身于教育科研理论中，参加科研课题研究，在理论中检验自己，在理论中提升自己。通过参加教育科研活动，使自己的教育教学才能有一个新的飞跃、质的飞跃。四、坚持利用业余时间学习：充实自己，教育是一个开展性的职业。它要求从事这个职业的老师应坚持学习，永不连续，只有这样，才能不断的充实自己，做到“问渠那得清如许，为有头活水来”的境界。因此，我利用业余时间自学，学习教育教学的新理论，新理念新方法。同时，坚持自学英语，进步自己的英语程度。五、虚心向同行学习在教育教学过程中遇到不懂或疑惑的问题及时向同行请教，向学生请教，到达教学相长的目的。总之，本着虚心、务实的原那么，认真学习，努力理论，使自己的教育教学才能到达一个新的台。第 9 页 共 9 页